小说散文受青睐，新诗何尝不照人

张丽 马正山

近几年来，不管是高考全国卷，还是各省市自主命题卷，对文学类文本阅读的考查小说与散文几乎各占半壁江山，可谓是“你方唱罢我登场”，而作为四大文学体裁之一的诗歌（现代诗）则鲜有出现。但2020年山东省级模考卷突然考查了对现代诗歌的赏析，令不少考生措手不及，这给我们敲响了警钟：现代诗歌、戏剧同小说、散文一样，都属于文学类阅读，都有可能考查。考虑到新课标全面发展的要求，现代诗在高考中考查的概率虽然较小，但也是在复习时不可忽视的。正所谓“小说散文受青睐，新诗何尝不照人”？

怡情有“诗”在，备考不可缺

2020年山东省级模考卷突然考查现代诗歌，一时确实令很多师生茫然不知所措，但当年包括2021年的高考，现代诗歌并未出现在高考试卷中，这令很多师生暂时松了一口气，但对2023乃至今后的高考却很迷茫。其实，笔者认为，现代诗歌是重要的文学体裁，它既能起到立德树人的作用，亦能起到熏陶学生情操的作用，是高考考查的内容之一，可以这么说：“怡情有‘诗在，备考不可缺。”

首先，《普通高中语文课程标准》明确指出：“祖国语文是中华儿女的精神家园，语文课程对继承和弘扬中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化，培养文化自信，推动文化的创新发展，具有不可替代的优势。”诗歌（现代诗）是文学长廊里的瑰宝，是中国优秀文化的重要组成部分。老人教版必修一第一单元和部编版必修上册第一单元，均以一个单元的规模向学生呈现了现代诗，而部编版选择性必修中册第四单元13课，则选了四篇外国现代诗，现代诗在高中教材中的地位不言而喻。

其次，教育部考试中心命题专家指出，高考语文试题要挖掘德育内涵，体现全面育人。现代诗歌虽然形式独特，字数较少，但同样能体现时代主题，展现民族精神和国家力量。有很多大量优秀现代诗篇，蕴含着深厚的家国情怀，表达出不同时代人民的最强音。这样的作品，无疑是教化育人的，也是用美来熏陶人的。

但是，现代诗歌由于篇幅原因等，考查概率相对较小。

众里寻他千百度，“现代诗”考查方式在此处

现代诗歌与古代诗歌虽然均属诗歌，但现代诗歌的意象的含义更加飘忽，诗歌的创作背景和经历更难把握，诗人的情感更加复杂……鉴于此，现代诗歌很难像小说、散文那样受到高考命题专家的雨露均沾，只能是偶尔出现。那么，在2023年乃至今后的高考题中，现代诗会以怎样的方式考查呢？

其一，以文学类文本阅读的方式考查。如：（2020·山东新高考模拟）阅读下面的这首诗（辛笛《刈禾女之歌》），完成1～4题。

其二，以古体诗的方式考查，即一道选择题一道简答题。如：（四川省自贡市2020～2021学年高一上学期期末）阅读下面这首现代诗（臧克家《兵车向前方开》），完成1～2题。

其三，以语用题的方式考查。如：（山东省乳山市2021～2022学年高一上学期期中）请从表达技巧和思想情感两个方面，点评下面这首描写弧线之美的小诗（顾城《弧线》）。

其四，以作文的方式考查。如：阅读下面一首小诗（[英]约翰·列侬《上学以后》），按要求写作。（60分）

拨开云雾见月明，读懂做题更从容

对很多考生而言，不管是对现代诗的阅读也好，还是根据现代诗写作也罢，读不懂诗歌的真正内涵。那么，如何读懂现代诗呢？

一、知人论世，走进作者。对于一首现代诗，要结合自己的阅读经历、题后注释或相关提示，了解作者的生平经历、写作特点以及创作背景等。如《立在地球边上放号》是郭沫若写于1919年9、10月间的一首现代诗。诗人受到五四运动和十月革命的冲击，毅然从日本回国。面对浩渺无边的大海，郭沫若写下了这首诗。考生把握住这一写作背景，便可以较为准确地把握诗歌的主旨，即向旧世界、旧文化、旧传统猛烈冲击的时代精神和力的赞歌。

二、体察物象，把握寓意。不管是古代诗人，还是现代诗人，他们总是喜欢从自然万物之中，寻找能寄托自己情感态度的物象，用以寄托自己的情感和心志。闻一多笔下的“红烛”，艾青笔下的“礁石”，戴望舒笔下的“丁香一样的姑娘”……这些意象，不单单是事物本身，它们还具有某些象征意义，蕴含着诗人深厚的情感。所以，只有深刻体察诗歌物象的表层意义和深层内涵，才能真正把握诗人的思想感情和写作目的。

三、抓住修辞，化难为易。在现代诗歌中，诗人为了便于更好地表情达意，往往借助比喻、拟人、反复、排比、对偶等修辞。如昌耀的《峨日朵雪峰之侧》一诗中，“但有一只小得可怜的蜘蛛”中“蜘蛛”可以比喻成“谦卑却坚毅的人”。而艾青《大堰河——我的保姆》中排比、反复等修辞的运用，不仅使语言形式整齐有致、朗朗上口，也强化了诗的整体内容，有利于联想的顺利展开，给人形象生动的美感。

四、结合选项或提示语，准确理解诗歌大意。如果是诗歌阅读题，选择题的选项是准确理解诗歌的关键。一般说来，四个选项只有一个是错误的，这样其三个选项可以帮助考生较为准确地理解诗歌大意。如果有注释，可以根据注释再结合选项，来理解诗歌的大意。如果是作文题，可以结合相关提示，或者从诗句中特别强调的词语入手，透过表层，联系现实，找准切入点，从而提炼准确的作文立意。

除此之外，推敲动词、形容词、叠词、数词等词语，圈注带有诗人情感倾向的词语等，也是读懂诗歌的重要方式，再此不再一一赘述。

孔子曰：“不学诗，无以言。”现代诗歌是立德树人、增强中国文化自信的重要载体，理应在高考复习时占有一席之地。