新材料作文“冷”专业背后的“热”魅力

模拟优题

阅读下面的材料，根据要求写作。

研究甲骨文的95后女生李莹，在短视频中以风趣的独白向大家科普甲骨文这一“全网最冷门专业”，引发了网友对甲骨文的关注。不少人在线催更，希望通过学习甲骨文了解文字背后的故事，探究汉字生命的轨迹。在社交平台上，像李莹这样分享“冷门绝学”的博主不少，让人们得以领略古老文明的独特魅力，思考“冷”专业背后的“热”魅力。

请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

思路点拨

这是一则时评类材料，需要学生透过现象对事件做出理性思考。比较材料的三句话，不难快速找到材料的关键词是“冷”专业（或“冷门绝学”）、“热”魅力。审题立意时可以就材料进行多角度分析：可由结果探原因，立意为积极创新传承方式，不断领略文化魅力；也可由事件的影响及意义切入，联系专业选择，辩证思考专业的冷与热，探究冷、热的成因及转化等；还可以从“怎么办”的角度，着力探求由“冷”转“热”的途径与办法等。

写作中要充分体现“你的感悟与思考”，紧扣材料深入挖掘分析，不能脱离材料而泛泛地谈“冷”与“热”。

考场范本１

打破“冷”壁垒，释放“热”魅力

山东省潍坊第四中学 张馨艺

文化是一个民族的灵魂，可在汹涌的经济大潮中，快捷功利化的追求将部分优秀传统文化逼到了冷清的壁垒里。近来，95后女生李莹以时下超热的短视频传播利器打破壁垒，让冷门专业甲骨文释放出了“热”魅力。

这一“冷”一“热”的转化，不能不引起我们深思。

马克思在面临职业选择时曾言：我们的使命决不是求得一个最足以炫耀的职业，而应该遵循的主要指针是人类的幸福和我们自身的完美。当代青年更不能两眼紧盯着所谓的“热门专业”，以“钱途”衡量“前途”，让精致利己主义苗头滋生壮大。青年应该从大处着眼，考虑国家发展、人类进步；从小处着力，遵循内心，投身热爱。

薪薪之火，接力相传，需以“热”心态促发热魅力。

英国小说家毛姆曾说：满地都是六便士，而他却抬头看见了月亮。国家发展，文化传承，需要痴心望“月”、执着追“月”者。看，高分学子钟芳蓉毅然报考考古学专业；看，北大古生物专业六代单传但一直存续；看“敦煌女儿”樊锦诗几十年如一日深居荒漠，最终让更多人了解敦煌；看，95后女生李莹跨越时空追逐文字浪漫，凭一己之力带火“冷门绝学”甲骨文……唯热爱可抵岁月漫长，唯用心方能变冷为热。

时代嬗变，文明传承，需借“新”思维激发热效应。

曾几何时，“是金子总会发光”“酒香不怕巷子深”的观念，裹住了文化传播的脚步；一带一路背景下，“向世界讲好中国故事”成了当务之急。要让中华文化“热”起来，需要我们更新观念、创新思维、改变方式。试想，《如果国宝会说话》不打破传统纪录片壁垒，以创新表达让文物“活”起来，何以火出圈？再想，《中国诗词大会》《典籍里的中国》《我在故宫修文物》……又有哪一个不是借创新创意而走红？当汉服扮靓纽约街头，当国风潮起涌向世界，我们不能不感叹思维转变、科技赋能的力量。

揆诸当下，越来越多的网络博主以大众喜闻乐见的创新方式传播、推广着经典文化，唤醒了国人内心蕴藏的传统因子，“冷专业”不再是“洪水猛兽”，“冷门绝学”也不再躺在旧纸堆里，文化的热效应正扑面而来。

前人回头应笑慰，自有后辈继持旗。担负着复兴使命的吾辈青年已欣然接过文化传承的接力棒，正以“新”破壁，释“冷”门芬芳，努力让“热”魅力恒久不息。

亮点借鉴

文章开篇干净利落地概述材料，扣题点题，紧接着以马克思在职业选择时的考虑，引出考生对专业选择的看法，表明了态度。主体部分以两个并列层次强调了“热”心态、“新”思维在文化传承中的重要性，举例论证中巧用排比句，不仅增强了表达气势，无形中让观点更深入人心，而且彰显了考生素材积累的丰厚。结尾部分联系现实，关注当下，将“吾辈青年”带入情境，点出了文化传承的未来图景。整篇文章观点鲜明，思路明晰，注意了就事选例，同类论理，语言凝练，论证有力。

考场范本２

披“冷”而行，以“新”向阳

山东省潍坊第四中学 邓梓烁

“不数既往，不能知将来；不求远因，不能明近果。”为何每年开学季，总有“甲骨文”“考古系”“唯一学生”等词条登上热搜？95后女孩李莹，何以凭一己之力将“全网最冷门专业”甲骨文推进了大众视野，让许多人在线催更？文化传承路上该如何披“冷”而行，拥抱“热”魅力？让我们观源探流、求因明果。

溯其源流，冷专业为何会冷？

所谓“冷”，主要因素有两点：一是受众小，如甲骨文，从事其专业研究的人少之又少，精通的专家更是凤毛麟角，再加上它与普通人的生活相距甚远，所以鲜有人关注；二是不符合时下大众的意愿追求，在市场经济为主的大潮中，许多人寄望于凭专业选择的“是否赚钱”为自己的未来保底，因而，让固执浅陋的偏见框住了视野，让庸俗功利的价值观拖住了脚步。

执果索因，冷专业何以会现热魅力？

中华文脉悠悠，历经风雨而不绝，离不开一代又一代文人志士的坚守、修护与无私奉献。“敦煌女儿”樊锦诗，耐得住寂寞，坐得住“冷板凳”，几十年如一日，走遍了莫高窟所有洞窟，最终让敦煌文化被更多人了解；青瓷传人詹杏娣为挽断代绝迹之危机，破常规，开先河，公开天价配方，以大胸怀、大格局烧旺了青瓷传承之火。他，他们，在不被看好的路上披荆斩棘，用执着的追求催发无限魅力。

探求本源，文化传承之热该怎样持续升温？

创新是推动人类文明前进的车轮，文化传承需要我们向“新”出发。李莹正是凭借新颖而风趣的文字解读和时下超火的短视频传播方式，才让甲骨文科普走进了大众视野。近年来，银屏热度不减的《中华诗词大会》《见字如面》《经典咏流传》等，又有哪一个不是依靠全面创新赋予了节目时代性与时尚性，从而牢牢抓住了观众的心？互联网发展、科技进步为挖掘冷门文化提供了新思路。《只此青绿》舞动出古朴典雅的《千里江山图》，《如果国宝会说话》赋予了古老物件鲜活的生命力……终日乾乾，与时偕行，以“新”向阳，终光耀四方。

传统文化从历史的甬路走过，肩头偶有霜露、尘迹，不足为怪。吾辈青年须不惧沉寂，携蓬勃活力披“冷”而行，以“新”向阳，踔厉奋发。

亮点借鉴

文章开篇便进入情境，以一系列问题引人思考。主体部分抓住材料的核心要点设问，引导读者跟着考生的思路去探究，既彰显了考生构思的逻辑层次、思维进阶，又体现了考生就事论事、因事论理的能力。结尾回扣标题，重申观点，简洁有力。本文最大的亮点：一是明晰的结构安排，让阅卷老师能快速把握考生思路；二是表达的设疑设问，步步诱导，发人深思。

（供稿 山东 李艳玲）