广播雷锋精神的种子

刁玉龙 池尚卓 姜玉坤

一张张“助学清单”清晰明了，一条条“助学措施”章法有序……新年伊始，笔者到雷锋生前所在部队采访，发现每个连队都有一张“助学清单”格外引人注目。这张清单用表格的形式清晰地展示了帮扶措施、责任人、完成时限等信息。

据了解，该部开展的“塑魂行动”，明确助学工作台账，用雷锋精神涵养时代新人，从入学第一天帮助学生“扣好第一粒扣子”到“扣好人生一排扣子”，使助学工作成为拥政爱民工作的主旋律。

用日记里的雷锋涤荡心灵

元旦前夕，辽宁清原满族自治县雷锋小学举行的日记展，210多本日记本，在长条桌子上一溜摆开，让笔者眼界大开。这些普通的日记本，封面全印有红底黄字黑边的“续写雷锋日记本”7个楷体大字。第一页印有雷锋参军后的首篇日记，背页则是雷锋生命中的最后一篇日记，学生的日记是接着雷锋最后一篇日记开写。

“三年多来，全校师生用文字、真情、行动，自发地续写着雷锋日记，记录周围同学的好人好事，从他们身上学习乐于助人、勇于奉献的精神品质……”谈起坚持“续写雷锋日记”的体会，清原满族自治县雷锋小学校长王瑞文深有感触地说。

“清原满族自治县雷锋小学组织开展‘续写雷锋日记活动始于2018年9月，源自雷锋生前所在部队的‘塑魂行动。”清原满族自治县双拥办领导介绍说，多年来，雷锋生前所在部队发动全体官兵广泛开展“手拉手、一帮一”帮扶活动，通过资助贫困学生、设立专项助学金、援建雷锋学校等，使数百计的学生重返校园。

进入新时代，随着国家扶贫攻坚成果的扩大，国家奖学金制度的推出，贫困学生越来越少。雷锋生前所在部队党委决定实施“塑魂行动”。他们利用该校校舍改造时机，帮助加强一系列校园雷锋文化建设，为全校学生赠送了“续写雷锋日记”本，发起了“续写雷锋日记”的倡议。

一晃3年过去了，清原满族自治县雷锋小学210多名师生续写“雷锋日记”达9800余篇，使雷锋精神的“火种”点亮了学生的幼小心灵。“在校园里，我发现有位同学在草坪里捡垃圾，我觉得这位同学就和最洁净的草坪一样美”“雷锋真的无处不在，今天我的电瓶车骑到半路漏气了，幸好有一位同学帮忙”……一篇篇洋溢着温暖的日记，让更多小同学感受到满满正能量。通过续写雷锋日记活动，越来越多的同学开始从别人的身上发现闪光点、看到值得学习的东西，在校园里营造了奉献、友爱、互助、进步的良好氛围。

如今，在雷锋生前所在部队的倡议下，与其建立共建关系的山东省临沂市莒南县大店镇雷锋小学、锦州士英小学等16所中小学，也开展起了“续写雷锋日记”活动，雷锋精神在数以千计的中小学生幼小的心灵里生根发芽。

教材里雷锋成为中小学生的精神营养

“只有将雷锋故事编入教材，才能讲得系统深入、扎实有效。”抚顺雷锋小学校长樊玉洁介绍，全校老师和从雷锋生前所在部队聘请的校外辅导员历时两年攻关，终于针对不同年级不同学生接受能力不同，编写出不同版本的《雷锋精神教育读本》，使全校每周都有雷锋精神教育课。为了确保辅助教材的高质量，雷锋生前所在部队领导专门把辽宁雷锋精神研究会、湖南雷锋精神研究会和8位专家学者请来帮助修改完善，最后形成了这套教材。

把雷锋精神纳入教学体系后的最大变化，就是全校老师可以根据教学原则实施教学，有效解决“为什么学”“学什么”“如何学”等一系列问题，使雷锋精神的教学效率和教学质量大为提升。

翻阅《雷锋精神教育读本》，笔者发现，每课都由一个或多个雷锋故事组成，故事皆配有大幅图片，并有相关知识链接，课后还附有诸如“小朋友，说说你的感受”等作业题。“课堂上获取的知识容易印象深刻。”抚顺雷锋小学党支部书记曹丽告诉笔者，如朱伯儒、郭明义、刘柏林等影响深远而又广为流传的英模故事，大都在小学教材中有所体现。小学生处于建构价值观的年龄，需要这些优秀读物的引导。

受此启发，雷锋生前所在部队借官兵担任百余所中小学校外辅导员之机，向更多的学校介绍推广《雷锋精神教育读本》进校园的做法。如今，先后有唐山雷锋小学、营口雷锋小学、沈阳雷锋小学等9所小学正式把《雷锋精神教育读本》列为辅导教材。而上海市朱泾小学在把《雷锋精神教育读本》列入教材后，还推出了《雷锋精神教育的目标、原则和途径研究》，出台了《雷锋精神教育特色校建设规划》，使雷锋精神教育生活化，贯穿学校生活的所有时段、所有时空。

用故事里的雷锋帮学生塑造人生

从雷锋生前所在部队退役的老兵、“一滴水”志愿者服务队队长石海滨，与沈阳师范学院百余名大学生围坐一圈，像拉家常一样和大家谈“你所不知道的‘雷锋”。在一个半小时里，石海滨讲述了雷锋传人中19个大学生士兵传承雷锋精神的故事。

分享了石海滨的讲述，读大四的张季明等19名大学生主动改变自己的毕业志愿，申请当兵，而且要立志当一个雷锋一样的好兵。与石海滨一样，“一滴水”志愿者服务队的39名队员，也相继走进中小学及高等院校，讲述雷锋传人故事，引导大学生迈好人生第一步。

“成立退役老兵学雷锋志愿者服务队，到祖国各地播撒雷锋精神的种子”是雷锋生前所在部队广泛实施“雷锋精神种子工程”的重要内容。从2019年起，他们每年从“获得过‘学雷锋标兵荣誉、又有组织协调能力”的退役官兵中，遴选多个退役老兵做学雷锋志愿服务队队长。官兵离队前，部队举行隆重的授旗仪式，宣读批准成立的志愿服务队名称、志愿者名单的通报，由部队军政主官为退役老兵学雷锋志愿者服务队队长颁授队旗，发放装有荣誉证书、协调函、袖标以及宣讲学雷锋材料的退役老兵学雷锋志愿者服务队大礼包，鼓励老兵回到家乡所在的地级市，成立学雷锋志愿者服务队，广播雷锋精神种子。

“一回到沈阳家乡，我就注册了退役老兵学雷锋志愿者服务队。”石海滨告诉记者，没几天，从雷锋生前所在部队退役的想当志愿服务者的11名老兵就陆陆续续前来报到。半个月后，他建起了“雷锋E起行”公众号。3个月后，志愿者服务队由原来的12名发展到690名。不到3年时间，已发展到了2900多人。

像石海滨那样，由雷锋生前所在部队退役官兵组建的退役老兵学雷锋志愿者服务队，目前已成立9支，由沈阳扩展到吉林的蛟河、黑龙江的哈尔滨、湖南的长沙和衡阳等9个城市。

雷锋生前所在部队部队长李莹介绍说，历时3年，9支退役老兵学雷锋志愿者服务队2万多名志愿者，足迹遍布百个大中小学校园，2万多学生分享了学雷锋故事……