劳动是一切幸福的源泉

亲爱的同学们：

大家好！今天我演讲的题目是“劳动是一切幸福的源泉”。

“太阳光金亮亮，雄鸡唱三唱，花儿醒来了，鸟儿忙梳妆。小喜鹊造新房，小蜜蜂采蜜忙。幸福的生活从哪里来，要靠劳动来创造……”同学们，你们一定听过这首歌吧？（从熟悉的歌曲入题，唤起最初的记忆，强调劳动的重要性。）

儿时这首童谣就在我幼小的心灵里播下了“劳动最光荣”的种子。是啊，劳动创造财富，劳动创造幸福。每个人只有通过辛勤劳动，才能实现人生理想，创造幸福生活。

伟大的成绩与辛勤的劳动总是成正比例的，付出的劳动越多，创造的幸福就越多。劳动是人类幸福的源泉。我们中华民族是一个历史悠久、勤劳勇敢的民族，从半坡聚落、河姆渡，到夏商周文化，再到先秦两汉元明清，以辛勤的劳动为人民创造幸福的人物不胜枚举。（从历史讲起劳动的价值，体现劳动文化的悠久，展现劳动精神的可贵。）

大禹治水13年，耗尽心血与体力，“三过家门而不入”，终于完成治水大业，造福于民。李时珍不畏艰辛，跋山涉水，走遍大半个中国，终成《本草纲目》。“两弹一星”的功勋们，隐姓埋名于荒无人烟的戈壁滩，风餐露宿，顽强拼搏，团结协作，克服常人难以想象的种种艰难险阻，突破一个又一个的技术难关，取得了中华民族为之自豪的伟大成就。如果没有先辈们的忘我牺牲，辛勤劳动，哪会有我们今天幸福安宁的生活呢？（由古到今，列举经典事例。）

在我们的现实生活中，也有许多平凡普通的劳动人民，以自己的辛勤劳动，为人民创造着幸福。“城市美容师”们用自己勤劳的双手给予我们整洁美观的生活环境；默默耕耘的“园丁”们，以“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的奉献精神赢得满园桃李；憨厚朴实满身尘土的“蜘蛛人”们，建成了一座座富丽堂皇的高楼大厦，让我们的城市更加美丽；“医者仁心”的“白衣天使”们，用他们的精湛医术和爱心微笑抚慰了病人的痛苦……（挖掘劳动的内涵，扩宽劳动者的范围，这个认识的突破，让劳动内涵更丰富，让论说更有深度。）

但与此同时，我们的生活中也出现了不和谐的劳动鄙视链，这些所谓的“智者”们会以收入或学历衡量劳动价值，对从事一些基层工作的劳动者缺乏尊重，甚至于出现不文明的行为。事实上，劳动没有高低贵贱之分，劳动者也没有尊卑轻重之别，每一名踏实勤勉的劳动者无论从事任何职业都是光荣的。一分耕耘一分收获，只有付出劳动，才能梦想成真。劳动是梦想的土壤，是幸福生活的源泉。（结合材料二反面论述时下不尊重劳动者的现象，让论说更有说服力。）

习近平主席在全国教育大会上指出“要在学生中弘扬劳动精神，教育引导学生崇尚劳动，尊重劳动，懂得劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的道理，长大后能够辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动……”

同学们，作为新时代的中学生，我们要响应党的号召，继续保持以勤为本的美德，热爱劳动，积极劳动。让人生因劳动而精彩，让生命因劳动而美丽。让我们齐唱赞歌“幸福的生活从哪里来？要靠劳动来创造”！（照应开头。）

我的演讲到此结束，谢谢大家。

【亮点总结】文章有话可说，紧扣材料，解读了劳动的价值与意义，列举了诸多古今中外优秀劳动者的事例，并且借助文体演讲稿的要求发出号召，全文中心突出，感染力强。文章论据丰富，事理黏连，从古到今，从历史中追溯劳动的文化源头，在当下探寻优秀劳动者，很好地论述了劳动精神的传承性。