1版
1.①“我”一直牵挂着三姑娘,担忧着(关心)三姑娘的命运;②人物的命运正如这流水,捉摸不定;③人物命运由自己主宰,要关注,不必打扰;④曾经的忧伤也许已经过去,这才是生活的常态;⑤体现了作者对三姑娘命运的同情和尊重。
2.清幽的竹林是小说情节发生的典型环境,为小说渲染了一种清新悠远、静穆空灵的意境;竹林烘托出人物形象,沉静质朴、高洁坚韧的竹子是三姑娘品格的象征;人物形象与自然环境和谐相融,富有诗意。
2版
【任务探究】可靠性原则:如本文中第二段引用马克思的话阐述检验真理的标准问题,非常准确,并且标注了引文的来源。
针对性原则:如文章第十八段引用毛泽东的话是针对林彪、“四人帮”鼓吹的“一句顶一万句”“句句是真理”的谬误。
引申性原则:如本文第二段、第三段在引用马克思、毛泽东的话后马上进行了分析,得出了科学的推论。
3版
1.D(“具有绝对性和无条件性的特征”错误,原文是“就实践在它发展的一定阶段上都有其局限性,不能无条件地完全证实或完全驳倒一切思想和理论这一点来讲,它又是相对的、有条件的”。)
2.B(A.“行”是品行的意思。B.“躬行”,亲自做,实践的重要性。C.知识丰富,才能做得好。强调知识的重要性。D.要言行一致。)
3.①文章首先确立了中心论点“实践是检验真理的唯一标准”,然后从马克思主义的基本原则、革命导师树立了光辉榜样等多个方面展开论述,引用论证和举例论证相结合,富有说服力。②在立论的过程中,作者又多次和驳论相结合,如反驳“有的同志担心,坚持实践是检验真理的唯一标准,会削弱理论的意义”等观点,这样使文章的针对性更强,批判更有力。
4.D(A.“但其观点完全一致”分析错误,先秦诸子的言论所表达的观点不完全一致,但追求精神快乐的本质是相同的。B.“说明了个人发展要以‘平天下为根本目标”分析错误,文中无据,原文说:将个人发展放在“平天下”这样一个宏阔的视野里来看待。C.“后者危害程度大于前者”分析错误,文中没有对二者的危害程度进行比较,只能说后者更为流行。)
5.C(“追求物质欲望满足的人,必然会导致……”分析错误,扩大了范围,原文表述为“把物质欲望的满足作为唯一追求,必然会导致这样的恶性循环”。)
6.B(此人的幸福观不能作为论据,与材料二作者提倡的“通过奋斗而获得人的自由而全面发展”的幸福观不符。)
7.破立结合,先破后立。增强了对两种幸福观的批判性,使作者的观点态度更加鲜明。
8.材料二的观点与材料一部分观点基本一致。材料二中,“自由的发展”是指人要摆脱对资源、物质等贪欲的控制;“全面的发展”是指人格完善而高尚、个性获得健康而丰富的发展,生活充满乐趣、充满创意和充满魅力。这与材料一中的先秦诸子“不沉溺于物质享受,追求精神快乐”的幸福观一脉相承。
征稿启事
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