家校社合力根除“问题学具”

李丽

【读图】

为确保中小学生安全，多地有关部门陆续开展了学具市场监督检查工作，排查清理相关风险。但是，一些地方中小学附近仍有影响中小学生身心健康的“问题学具”在售。有对人身安全造成较大风险隐患的“危险学具”，有对中小学生影响较大属于重点治理对象的“盲盒学具”，还有功能被夸大或虚假宣传的“高价学具”。

【解意】

中小学生身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害。形形色色的“问题学具”可能会危害中小学生的身心健康，为了更好地保护中小学生，家校社要合力根除“问题学具”。父母要适时检查孩子使用的学具，与学习无关或影响学习的物品要及时从孩子书包里清理出去；学校要关注学生所用学具的情况，引导学生选购文具时秉承够用、适用、实用的原则，并规范使用学具；市场监管部门要加强源头治理，加大巡查力度，畅通举报渠道，持续加大中小学校园周边学生用品专项整治力度。

如果监管部门在源头上切断了“问题学具”流入市场的渠道，学校和家庭在理念与行动上对学具有正确的认知和严格管理，“问题学具”便少了存在的空间，如此才能够更好地保护中小学生的学习生活环境。

【预测】

针对“问题学具”，为更好地保护中小学生，有关经营者应该（）

①制定相关法规，正确引导消费

②坚持诚信原则，承担社会责任

③坚持量入为出，树立正确观念

④坚持守法经营，遵守商业道德

A. ①④B. ①③

C. ②④D. ②③

【答案】C