浅析“美育教育”在语文教育活动中的重要性

李雪芹

第三次全国教育工作会议要求各级各类学校要全面推进素质教育，培养适应21世纪现代化建设需要的“社会主义新人”。实施素质教育，必须把德育、智育、体育、美育、劳育等有机统一在教育活动中的各个环节中。学校教育不仅要抓好智育，更要重视德育，还要强体育、美育等教育。美育不仅能陶治情操，提高素质，而且有助于开发智力，对于促进学生全面发展具有不可替代的作用，教师要尽快优化美育的方式方法，将美育更好地融入学校教育中。那么，作为小学教师，我们如何开展小学生的美育教育呢？

一、在学科教学中进行美育教育

在学校中，美育教育主要是通过各科教学进行的，例如：通过美术、音乐、语文、数学等学科教学进行，因为这些学科中包含了大量的美育内容，我这里主要谈的是我是如何通过语文教学对学生进行美育教育的。

小学语文教材的课文题材大致包含写景、记事、人物描写、简单说明等，它是一种语言艺术。利用这些文学作品对学生进行美育教育是小学语文教学中重要的教学目标，语文教学中的美育教育可以使学生扩大视野、丰富知识，并使思想情感受到陶冶。

《草原》是一篇描写祖国西部草原风景，戈壁的自然美和人情美的课文。在教学中，教师要引导学生领略充满诗意的草原风光与民族风情，随着作家的叙述，在头脑中生成出一幅幅生动的画面，从而感受到草原的风光与人情的美好。文中描写大草原：在天底下，一碧干里，而并不茫茫。“碧”是形容草色很绿；“千里”形容草原的范围辽阔无边。通过抓住这些重点词，让学生体会到草原辽阔、草原的美，想象中放眼望去，目之所及，哪里都是绿的，但不因为空旷而显得苍茫。“那些小丘的钱条是那么优美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际”。“渲染、勾勒”均是绘画用语。“翠色欲流”是指青草鲜嫩，颜色青翠，似在流动，富有生机。老舍将草原拟为一幅挥毫泼洒的写意画，突出了草原的辽阔碧绿，小丘线条的柔美，整个草原如巨幅中国画那样让人赏心悦目。

语文的教学是语言文学的教学，也是声和情的教学。在教学中，教师要使自己的情感融入作品讲解，用自己的语言、真实的情感去激发学生的想象，去体会作品中的情节，从而使学生在情感上产生共鸣，心灵上受到陶冶。

二、在课外活动中进行美育

除了课堂教学外，美育还可以通过课外活动进行，小学生思想活跃，富有朝气，对美也逐渐有自己的追求。他们会利用课外时间主动地去欣赏美，追求美，但是他们缺乏对美的分析能力。比如：有些学生喜爱音乐、绘画、舞蹈等，而有些学生对动画片、漫画书、玩具等入迷。一部动画片对小学生的审美精神产生的影响是不可低估的。例如：《喜羊羊与灰太狼》播出后，一直深受小学生的喜爱。动画片中的人物形象是他们喜爱、追求的美。衣服要穿有喜羊羊头像的衣服，遇见喜羊羊形象的玩具就会想买。这些行为都表现出学生从动漫中找到他们欣赏的美点。

培养学生正确的审美观点，使他们具有感受美、理解美和鉴赏美的知识和能力。使学生能够理解什么是先进的、美好的；什么是落后的、丑陋的。如我组织学生观看的《小兵张嘎》，影片讲述的是抗战时期，年仅13岁的张嘎为了替被日本鬼子杀害的奶奶报仇，加入了八路军并在多次战斗中立下战功，用自己的勇敢和智慧击退鬼子的故事。观看后，我和学生一起讨论剧中人物形象，让学生阐述自己的认识和观点，知道我们生活在和平年代，要学习嘎子的优秀品质，在现实生活和学习中遇到困难要努力克服，不怕挑战，不怕挫折，要用优异的成绩来回报社会，回报相国。对此，教师可以组织演讲活动，让学生结合作品谈谈自己的体会，让学生从艺术作品中学到审美的知识，提高审美能力。

校园广播是学校课外进行美育教育不可忽视的途径。学校要选择适合小学生欣赏的歌曲播放。如为了使学生了解世界名曲音乐，我们播放了《蓝色的多瑙河》《命运交响曲》等著名曲目；为了培养学生的爱国情操，我们插入《我爱我的相国》《我爱北京天安门》等曲目；为了给学生励志，我们播放《我们是共产主义摇班人》《金色的重年》等曲目。这一活动的目的是使学生听得懂、爱听，从而自觉进行对音乐美的欣赏，并在欣赏中陶冶自己的情操。

为了增加美育的内容，教师还可以为学生成立课外阅读小组、书法绘画小组、演讲朗诵小组、摄影小组等等。并且适时召开一些有关的主题班会，如“美的追求”“美的评价”等，通过广泛的课外活动进行美育，使学生在这些活动中享受美的教育。

综上所述，小学生的美育教育主要是通过教师引导小学生对自然美、社会生活美进行感受，从而帮助学生树立正确的审美观，养成热爱一切美好事物的生活态度。