杏坛耕耘数十载 一片丹心育桃李——记深泽县大桥头小学耿俊从老师

○ 深泽县桥头中心小学 赵 培

光阴荏苒，转眼间我从事教育工作已经二十多个年头了。从参加工作到现在，我一直耕耘在农村教育这片沃土上。2016 年如愿以偿地获得了“石家庄优秀乡村教师”的光荣称号。获此殊荣，有一个人不得不提，那就是我的小学数学老师——耿俊从，她扎根农村，无私奉献，倾尽丹心育桃李的精神始终激励着我前进。

耿俊从老师现任教于深泽县大桥头小学，几十年来一直从事数学学科的教学。我上小学五年级的时候，耿老师接手了我所在的班级。在我的印象中，耿老师对学生严而不威，宽而不纵。同学们敬畏她，但也愿意亲近她，也许这就是常说的“宽严有度”吧！耿老师教了我们两年的数学，两年中我对数学课一直是“偏爱有加”，当然数学成绩好是一方面的原因。

我上小学那会儿，营里中学在县里是重点中学，能考上营中一直是莘莘学子们的愿望。但是由于当时家庭条件窘困，父母也只能无奈地将我送入了西河乡中学。

在西河乡中学就读的三年中，我风里来，雨里去，勤奋刻苦地学习。期间每次遇上耿老师，她都会为我加油鼓劲儿：“成绩好坏，关键是看个人。只要好好学，在乡中读书也能考上好学校。”正因为我一直谨记耿老师的教诲，所以我的成绩总是没有悬念地稳居年级第一。在中考时更是以高出分数线12 分的好成绩被无极师范录取。

我是幸运的，师范毕业后去实习，我有幸又被安排到了我的母校，也就是耿老师所在的学校。和老师成为同事，和老师一块儿备课、批改作业，初来乍到的我很不适应。可是耿老师全然不在乎这些，她表现得自然而又热情。课下之余主动问我教学中有没有困惑，还与我交流教学中的点滴。我突然感到，在老师面前我还是学生，老师对我的教育还在延续。

实习期间，我多次走进耿老师的课堂，去聆听她动听的讲授。一直记得耿老师整堂课都是面带微笑，没有大起大落，没有表演似的抑扬顿挫。一节数学课像淙淙的溪水清凉凉地流过山间，思路清晰、逻辑严密，枯燥的数学被她诠释得很有韵味。可以想见：耿老师在数学的天地里有着怎样的魔力，数学课竟在她手中被演绎得精彩纷呈。

2007 年，为响应县教育局到边远地区“支教”的号召，耿老师被安排到了铁杆镇中央村小学任教。耿老师身体不太好，家人和同事都劝她：“跟领导反映一下情况，不要去了吧！”耿老师坚定地说：“算了，还是去吧！这是工作需要，咱别给领导添麻烦。”就这样，已近知天命之年的耿老师每天骑车十几里路去村小学上班。这一去就是两年。两年中，耿老师无怨无悔、忠于职守、爱岗敬业，我想：中央村小学的孩子们是有福气的，耿老师因材施教的教学方法和较为成熟的教学体系，一定是送给孩子们最好的“福利”。

现在，耿老师依然在大桥头小学任教，依然奋战在教学第一线上。因为执着，她坚守课堂；因为热爱，她义无反顾。耿老师数十年如一日，把全部的心血奉献给了她热爱的教育事业。

前行的路上，我要向耿老师学习的东西还很多很多。