别让网络烂梗扭曲三观

文/男孩派

据央视网报道，近日，有网友被4 岁的女儿提问：“妈妈,你知道恐龙为什么会灭绝吗？”还不等她回答，孩子就得意扬扬说：“因为它看了视频不点赞！”话到此处，爱点赞和不爱点赞的人都沉默了……

很多网络烂梗，都让人一头雾水：这种梗怎么就莫名其妙地流行了起来？而真正了解了这些梗的背景，就很容易发现，它们不仅烂，还散发恶臭气息。还有一些网络表达，已经涉嫌侮辱他人了，比如“贝儿这个绿茶，哪有本公主漂亮？”此外，诸如“想你的腿，亲你的嘴”之类的言语，也让人不敢恭维。

网络时代，出现网言网语很正常。但是，网言网语不等于奇言怪语，也不等于胡言乱语，更不等于污言秽语。试问大家会把乱七八糟的梗，说给自家孩子听吗？

其实，玩梗需要智慧，比如有时得会抖机灵，有时得会说金句，有时还需要有创新。但我们发现，一些网络烂梗，之所以烂，就在于它们太无趣、太无聊、太恶俗，跟创意挨不上边。比如，“你这个老六”，让人看到的只有庸俗。

需要厘清的是，那些网络烂梗何以流行？

青少年脱口而出、挂在嘴边的“烂梗”，究竟是从哪些鬼畜游戏、恶俗直播里学到的？有网友感慨：“现在的孩子确实被网络荼毒得太厉害了。”应该说，污染孩子的不是网络，而是一些无良主播；带坏孩子的不是网言网语，而是那些臭不可闻的烂梗。

有一种观点是，存在的就是合理的，不需要担心网络烂梗对孩子的影响，随着时间流逝，那些烂梗终会退出网络的。这一观点似是而非，网络烂梗让人担忧，是因为它们侵袭了孩子的精神世界，乃至传递了不良的价值取向。因此，不能对此轻描淡写，任其泛滥。

应看到，对待网言网语我们秉承更开放的心态，要反对烂梗，反对乌烟瘴气的网络表达。我们欢迎那些充满机趣、活泼生动的网言网语，但对恶俗烂梗、污秽表达必须坚决说不。

小孩爱说的“烂梗”越来越多了

这是让很多家长和老师都很头疼的问题：沉迷于网络尤其是短视频和小游戏的孩子，越来越低龄化。“网梗”甚至“烂梗”已经成为一些孩子语言体系的一部分，“老六”“鸡你太美”“蓝色妖姬”你不爱……有老师在留言区评论，上课几乎不敢提到某些字和词，提到学生就会笑。

“老师，报gi ao”“你这个老六”……据报道，小孩子学到的网络烂梗越来越多。为此有人提出，要共建共治，家长多陪伴、学校多引导、平台多负责，一起把青少年的网络环境搞好。

还有偏成人化的制作和表达，也充斥在打着青少年科普旗号的视频中，譬如让许多家长深恶痛绝的“白雪公主和贝儿”系列，过早地把“美丑”“穷富”还有所谓的“绿茶”等一些概念，灌输给孩子。

还有2 分钟看电影系列，也被如法炮制用来“收割”孩子，在一个名为《小猪佩奇发生诡异事件》的视频中，张口就是“注意看，那个房子里还关着一只猪”……

吐槽的话说不完，“5G 儿童”怎样顺着网线获取成长营养，而非精神“垃圾食品”，是全社会都关注的问题。这是一道难解的三角谜题，家长、学校、平台，都要负起责任，才能共管共治，但也不能简单粗暴，毕竟网络已是当今的基础设施，我们无法物理隔绝孩子与网络，只能做好网络内容的净化和筛选。

那么，孩子为什么喜欢说烂梗呢？

因为网络烂梗是孩子的一种社交方式，当他们说出这些网络流行词时，往往就会引来其他孩子的反应！比如当一个小学生说“come on the way”，另一个必然就会回答“ABC”。

这种看上去毫无逻辑的对话，对孩子来讲就是一种“社交暗号”，瞬间就和别人对上了眼。网络烂梗也是同样的道理，它们是小孩群体的流行亚文化。那么咱们作为家长，该如何引导孩子呢？

大家可以这样做：

第一，开诚布公地告诉孩子网络烂梗不好听，像我家明确不允许使用“鸡你太美”“giao”这样的语言，孩子们明白这些内容在妈妈面前是不被接受的。

第二，丰富孩子的语言工具箱。语言是一个工具箱，如果孩子只接触网络烂梗这样的语言，那他的表达就会限于这些烂梗，而如果我们大人在使用语言时更丰富、也有意地教给孩子更多的语言表达，那他形容高兴就不会仅仅叫嚷“好6”，而会使用“兴高采烈、眉飞色舞”这样更丰富的语言。

丰富孩子的语言工具箱，他就知道什么时候该用什么语言，可以根据场景，从容地从语言工具箱中进行选择。

第三，发展孩子的幽默感。网络烂梗之所以流行，很大程度是因为好玩！但好玩的表达方式远远不止烂梗。

咱们可以适当地让孩子看看脱口秀、喜剧，学会自嘲，这都能让他们发展出更幽默的方式，而不仅仅是简单地复制粘贴网络烂梗去表达好玩。总之，网络烂梗是一个普遍的儿童文化现象。

如今短视频和娱乐文化的流行，让孩子的语言表达变得越来越扁平和娱乐化。面对这样的潮流，我们需要批判，也需要有意扩容孩子的语言工具箱，把更立体、更幽默、更多元的表达方式装进孩子的大脑，才能让他们说出更丰富的语言，而不是一开口，就是俗不可耐的网络烂梗。

烂梗的危害，远比想象中要大得多

曾在网上看到过这样一则新闻。

一位老师批改三年级学生的作文时，越看越不对劲。只因上面赫然写着：“漏漏漏有包头，砖头里动的是蛆，猫里猫里猫里猫里，砖头里动的是蛆……”直到老师看见后面的“拴Q”一词，她才明白过来，原来学生前面写的都是歌词。

这一刻，老师感觉“瞬间血压飙升，头都大了”。不知道从什么时候起，网络上的“梗”已经逐渐渗透到了孩子们的现实生活中。甚至越来越频繁地出现在孩子们的试卷上。

考察诗词积累时，有的孩子搜肠刮肚，却只能写出“爱你孤身走暗巷，爱你不跪的模样”“少壮不知瘦子好，错把微胖当成宝”。哪怕是期末考试这样严肃的场合，“666”之类的网络用语也是随处可见。

之前，还有一位00 后考生因一份语文试卷在网上“一战成名”。不是因为他创造出了满分作文，也不是因为他拥有格外独特的字迹，而是因为他几乎在所有的填空处都写下了“奥利给”。

甚至连分值高达50 分的作文，他也是满篇的“奥利给”。最终，被阅卷老师判了0 分。中小学的孩子，正是模仿能力和学习能力最强的时候。很多梗，他们一听就记住了，一学就会用了，为了好玩、彰显个性，在作业、考试中随意使用。

可结果，有趣了一阵子后，苦的却是自己整个的学习生涯。毕竟，当一些孩子玩梗、考0 分时，另一些孩子却正在潜心学习，随时准备反超。

喜欢玩梗的孩子思考力和表达力严重受损

在知乎上刷到过一个问题：会说话是一种怎样的体验？下面一个高赞评论这样写道：“体验就是：有一天，当我们面对三千世界里的无数美景时，脑子里出现的是‘落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色’。而不是只会说‘yyds’和‘绝绝子’。”

然而，一旦当孩子习惯了“yyds”“绝绝子”这样单薄、毫无细节的语言，即使他们想使用复杂的表达也无能为力了。2021 年，有网友发现自己出现了张口难言、词不达意、组织语言的能力严重衰退等“症状”。

似乎不玩梗，就连话也不会说了。懊恼之余，她在豆瓣上创建了一个名为“文字失语者互助联盟”的小组。没想到，短短两年时间，这个小组的成员已经超过了30 万。

最近，我认识的一位妈妈在群里求助，她说：“辅导孩子写作文真的太难了。每次写作文之前，我儿子不说好好审题，反而先开始数格子。经常一两个小时过去了，才憋出两行字，那质量更是没法看，要么是干巴巴的流水账，要么全是网上的段子。”

当孩子们异口同声地说着网梗时，看似彰显了个性，可实际上，却让他们失去了宝贵的思考过程和独特的表达能力。《北京晚报》就曾刊文称：“相比不知所云，当前一些网络语言更要命的问题是千篇一律。无论是北京的、上海的、重庆的、桂林的、拉萨的风景，铺天盖地的‘绝绝子！’，无论是新口味奶茶、新色号口红、新款衣服，排山倒海的‘yyds’。”

那些热衷玩梗的孩子，在网上越是对各种流行语信手拈来，在现实生活中，就越是什么也说不出来。

精神“垃圾食品”正在扭曲孩子的三观

根据中国互联网络信息中心发布的《中国互联网络发展状况统计报告》显示，截至2020 年12 月，中国短视频用户规模达8.73 亿。其中，大部分都是青少年用户。

短视频，再搭配上魔性混剪、洗脑神曲，无数“网梗”应运而生，成了孩子们的心头好。或许有的孩子会说：“说着玩玩而已，有什么大不了的。”殊不知，这些精神“垃圾食品”就像是包裹着糖衣的毒药，看似无害，实则一点一滴伤入骨髓。比如：打call/应援：意思就是在偶像的演唱会上准备统一的荧光棒、举灯牌，统一的服装；在偶像拍戏时，给剧组人员送餐；在偶像过生日时，给他准备礼物、接机送机等；打投：指粉丝为偶像刷数据、刷话题等；白嫖：嘴上说着喜欢，但是连最基本专辑、偶像代言的产品都不买……

在这些精神“垃圾食品”的影响下，不少孩子走上了错误的道路。曾有一位网友在贴吧求助：在家里只有两万元存款的前提下，网友把妈妈年前让他放在微信里攒利息的三四千块钱全花在了“打投”上。网友家境不好，父母都是靠种田为生的农民。而网友妈妈说话的语气，更是卑微得让人心疼：“孩子，现在开春了，想买点种子，给妈妈转2000 元，等过了这阵再给你。”

网络世界是复杂的，在孩子尚未形成正确的价值观、人生观、世界观时，他们最容易做的就是模仿、跟风。因此，有的女孩为了“出道”，跟人裸聊，在直播间搔首弄姿，甚至争当“未成年妈妈”；有的男孩为了“撩妹”，透支父母的银行卡打赏、转账，甚至掏空家里多年的积蓄。

所以，为人父母，千万别图省事把孩子“丢”给手机，让他们面对不加筛选的各类信息。否则，后果将不堪设想。教育短片《听，孩子们在说》中，有这样一幕让人印象深刻：一个10 岁的女孩满脸落寞地坐在沙发上，一言不发，她的爸爸正在一旁玩游戏，而妈妈则在追剧。

身处这样的垃圾语言环境中，还怎么指望孩子爱思考、会表达呢？所以，身处5G 时代，家庭必须做好孩子的第一道，也是最重要的那一道防线。

想要治愈孩子的“文字失语症”，父母可以从这三个“药方”入手：

处方一：以身作则，陪孩子一起深度阅读

《中国诗词大会》上，“国民才女”武亦姝出口成章。在“飞花令”环节中，更是凭借一首《诗经·七月》一战封神，在场的导师都自愧不如。连她军训时写的随笔也被《中国国防报》发表。

然而，少有人知道的是，上小学时，武亦姝并不喜欢学习，对待作业也是敷衍了事，成绩经常垫底。直到后来，武亦姝的妈妈受朋友启发，猛然发现：唯有父母做好自己，才能潜移默化影响孩子。

于是，她戒掉了一切娱乐活动，放下手机。每天陪着女儿一起阅读世界名著、各家经典，练习诗词接龙。作为律所合伙人的爸爸处理完工作后，回到家的第一件事也是关掉手机，专心陪伴女儿读书、学习。在这样充满书香的氛围里，武亦姝才渐渐爱上了阅读。最终，成长为名副其实的才女。

处方二：多跟孩子聊天，提升表达的质量

想要拯救孩子被“梗”住的表达欲，除了需要深度阅读这味“药”作为输入，还需要父母多陪孩子聊天，作为输出。聊天的过程中，父母可以多用一些启发式的提问，帮助孩子锻炼表达能力。比如：“你觉得接下来会发生什么事情？”“听完这件事后，你有什么感受呢？”“如果是你，在这样的情形下，会怎么做？为什么？”

无论孩子回答得好与坏，父母都不要急着打断或是批评，关键是要让孩子说下去。另外，在跟孩子聊天时，父母还可以有意识地为孩子补充一些信息，拓展孩子的知识面，让孩子的表达更加全面、完整。

处方三：练笔和思考永远是最好的良药

假如我们的孩子有幸还没接触到太多的烂梗，作为父母，该如何有效预防孩子有朝一日患上“文字失语症”呢？我想，蒋昕捷的故事就是最好的答案。虽是理科生，但蒋昕捷从小喜欢阅读古典小说，并思考背后的哲理。所以，高考那天，当蒋昕捷看到阅读理解中“紫燕跃武，赤兔越空”的“赤兔”二字时，便没来由地感到亲切。

就这样，灵感爆棚的他洋洋洒洒用文言写下了当年的高考满分作文——《赤兔之死》。也因此，被南京师范大学破格录取。毕业后，他依旧笔耕不辍，成了《中国青年报》的一名记者。以笔为剑，揭露社会问题。

如今，22 年过去了，蒋昕捷的身份经历了一次又一次的转变：从高考作文满分考生，到青年记者，再到天猫的公关总监。但不变的，是他身上那非凡的创造力与表达力。练笔与思考，是一个孩子能够出口成章、妙笔生花的唯一秘籍。

而父母要做的，就是督促孩子坚持下去。某次家长会上，一位老师分享了这样一段话：“每个儿童在生命最初的几年，都会有若干打动父母的话语，那是童年的灵光瞬间照亮成人心底被隐藏和淡忘的珍奇世界。儿童的语言有种凛冽的美，往后多年，类似时刻变少了，则是他们在被成人的规则同化。”

5G 时代，我们无法禁止孩子接触网络。但却可以在家里，为孩子提供一个好的语言环境和阅读氛围，让孩子得到诗词歌赋、名家经典的滋养。从而学会深度思考，爱上多样化的表达。