嗨！我就是自然

吴小清

我是这所学校操场边的一棵香樟树，我和同伴们一起，除了每天观赏一大群孩子上操跑步，我们做梦都没有想到，自己能亲眼目睹一场他们的考试。

据说，这所学校正在进行考试改革。这不，考场从教室搬到了我们的身边。

在我们的荫庇下，只听见一片“沙沙”的响声，仿佛许多的蚕在咀嚼桑叶，又像一阵微风掠过平静的水面，令我们沉醉不已。凝神细看，方知是孩子们手中的笔尖与卷面摩擦发出的声响。

突然，“沙沙”声戛然而止，引得我们这些树木一个个伸颈侧目，好奇不已。

只见所有的孩子都一筹莫展，有的抓头挠腮，有的呆望天空，还有的急得满面通红。

“他们这是怎么啦？”我和同伴们诧异地嘀咕道。

我低头一看：原来他们都在为写作文发愁呢！

“到底是什么作文题目啊，这么难？”“大杨树，你离得近，你快看看，看我们帮得了他们吗？”善良的同伴们都想为莘莘学子施以援手。

大家再一次地凝神看去，只见试卷上的作文题这样写道：

“一花一世界，一叶一自然，请以‘感受自然为话题，自拟题目写作，要求细致观察，写出对大自然的真实情感。”

再看看那些愁眉苦脸的孩子们，有的在“自然”的旁边打上了一个大大的问号，有的在“自然”二字周围画了一道圆圈，还有的苦苦思索。

“看来，是‘自然难住了他们，我们来给孩子们提示一下！”

“孩子们，快看看左边的操场，你们曾经在那里的草坪上踢过足球，翻过跟斗，还记得春天草尖上的露珠吗？还有蹦跳的蚱蜢，夏夜里的萤火虫，草丛中唱歌的蛐蛐……那就是自然啊！”

任我们使劲叫喊，孩子们就是不偏过头去看一眼那草坪。

“看一看天空，你们儿时不是常常抬头数星星、看云朵吗？你们还曾仰望星空，怀揣着飞天的梦想呢！”任我们拼命地摇动树叶，发出“哗啦啦”的声响，试图让他们抬一抬头，可是孩子们都固执地在“自然”二字上乱涂乱圈，苦思冥想，就是不肯抬一下头。

“时间不够了，让我来！”一片树叶奋不顾身地跳下去，“啪”的一声，准确地落在一个男孩儿的试卷上，它用自己的身体盖住“自然”二字，树叶冲男孩儿大叫：“嗨！我就是自然！”

没想到，男孩儿竟没拿正眼瞧它一下，就狠狠地将它弹到了地上，又继续埋头苦思起来。热心的樹叶求风儿将它托起，再次落在男孩儿的试卷上，这下，男孩儿竟恼怒地将它捏碎了。

“唉——”我和同伴们徒劳一场，只好无可奈何地发出一声长长的叹息。

老师提示孩子们，考试马上就要结束了，大家要抓紧时间答卷。所有的孩子都条件反射似的抓起笔来，不再沉思，“沙沙”声再次骤然响起。

我和同伴们心中顿时涌起一阵惊喜，可仔细一瞧，又不禁哑然失笑：只见孩子们在试卷上写下了同样的标题《感受自然》，所有的开头都像“复制”的：“自然是什么？”所有的结尾如同“克隆”的：“啊！我喜欢自然。啊！我热爱自然。”

教师点评

这是一篇构思新颖、视角独特的“寓言体”习作。作者假托一棵香樟树及其同伴亲眼目睹一群学子在其荫庇下进行一场考试的故事。文章昭示我们：应大力推行素质教育，拓展语文学习的空间，让孩子们走进生活，接“地气”，注重培养孩子们的知识与技能。

本文取材于现实生活，但又融进了虚构的成分和丰富的想象，作者借助简短的故事表达了自己对生活的看法以及写作的意图。文章标题灵动醒目，结构井然有序，语言生动活泼，情节单纯有趣，是一篇闪耀着创新风采的佳作。

（指导教师：王代福）