班有“牛人”

吴卓庭

我们班有三位“牛人”，他们各有特长，是我们学习的榜样。

“短跑牛”

运动会上，一个清瘦的身影站在50米短跑赛道的起点上。他压了压腿，活动了一下手腕和脚腕，然后蹲下身子，向前深倾。只听一声枪响，他如离弦的箭一般冲出起点，瞬间加速，一阵风似的從围观的同学身边呼啸而过。很快，他就超过了所有选手！在我们的呐喊声中，他夺得了冠军，还打破了这一项的校记录。

他就是我们班的“短跑牛”——张朋。

“书法牛”

她的字笔画刚健，美观大方，有行云流水之美。学校的橱窗里，她的书法作品永远被摆在最醒目的位置。每次书法比赛，只要她一出场，其他选手都甘拜下风。写班级黑板报时，她立于黑板前，简单打量，认真地做好规划，然后提笔运气，手起笔落，那报头立即跃然而上——字体恰如其分，与插图相得益彰，真是令人惊叹！

“书法牛”李萌萌是我们班的骄傲！

“阅读牛”

他随时随地都在读书，听说，他连睡觉都是用书做枕头的。

他不但爱阅读，还会阅读，他的阅读笔记已经写满几个大本子了。这个良好的习惯让他做阅读题时毫不费力。因为阅读量大，他的作文水平也堪称一流。那语言，那细节，让我们望尘莫及。现在，他都成我们班的“第二语文老师”了。

班有“三牛”，我们找到了努力的方向，我们愿意以这些“牛人”为榜样，奋勇向前！

老师小评

习作精心选材，细致表达，刻画出三位“牛人”的独特与出众。小作者将赞美之意融入对人物的描写之中，语言生动幽默，句式灵活巧妙，使得人物形象鲜明。习作首尾呼应，正能量满满！

【作者系河南民权县求实小学501班学生，指导并置评：徐翔】