视角独特

黄卿

“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”，写作文也是如此。写作视角的转换能产生较好的表达效果，在备考时，考生可以从积累素材、选择素材和解读素材三个方面做到视角独特，从而让作文获得佳绩。

一、积累素材——独具慧眼

好作文离不开好素材，素材独特的作文能让阅卷老师眼前一亮。考生总觉得自己生活圈子窄，没有什么独特的体验。如果这样想，就是把自己屏蔽在丰富的素材宝库之外了。事实上，只要事事留心，多看一眼，多想一点，想远一点，想深一点，五官感受到的任何点滴，经过思想的加工都可以成为很好的写作素材。

校园是学生最主要的活动场所，看似单调的生活，其实每天都上演着精彩的剧情。准备一个素材积累本，随时记录下来，日积月累，素材便取之不尽了。如模拟考时大部分同学陆陆续续交了卷，郑同学却不受他人影响，不慌不忙写到最后，这个事例就可以用来表现“把握自己的节奏”“坚持自我”“不盲从”等主题；食堂打饭，部分同学总是走到“熟人”面前“顺便买个包子”，黄同学却从来不这样，他说想给后面的同学留点机会，这个事例就可以用来表现“无私”“大局意识”等主题；一片叶子落在头上，可以联想到生命轮回生生不息，落叶归根游子思乡，落红护花无私奉献……

家庭、社会生活更是素材的天然宝库：父母因为教育理念发生了分歧，这里蕴藏着“亲情”“沟通的方法”“多彩的生活”“人物个性”等主题；街边一位老奶奶用鸡蛋托为柿子安了家，生意兴隆，这里包含了“创新”“换位思考”等主题。甚至电视剧里的某个人物引发了你的关注，报刊或网络上的一则新闻触动你的思考等，都可以成为你的写作素材。

王鼎钧在《作文六要》中说：“一些零星的感触，片段的幻想，人世间的一些小镜头，这不啻是你的一盒积木，打开这盒积木，里面全是碎块，因为你还没有组合，你现在可以试试。你先仔细检查一下，看你的盒子里究竟有多少木块，也就是说看你的心灵中究竟储藏了多少材料。你可以把这些木块摊开，也就是说把你的材料在纸上列一张清单，面对这张清单，你再考虑哪些可以合并。”由此可见，积累素材时要独具慧眼，逐步融会贯通起来，从而能水到渠成地写出内容充分且有底蕴的作文。

二、选择素材——独一无二

所谓“大题小作，见微知著”。备考时，考生要从主题出发寻找小素材，在大主题下寻找小切口。由于考生年龄小、见识浅，写宏大主题不容易写出真情实感。如写“爱国”“奉献”这类主题，学生就条件反射似的寻找典型人物、典型事迹，于是在作文中总是出现岳飞、文天祥、邓稼先等人的身影。但是，历史名人毕竟和今天的生活相距甚远，很难写出人物的精神特质，立意无法做到深刻，并且素材雷同，也谈不上创新。在考场上，考生可以换个视角，选择一些独一无二的素材，可以写门卫尽职尽责把好校园安全第一关，大学生假期积极参加志愿活动服务社会，家人踊跃参军保家卫国等，小人物、小行动往往也闪耀着大光辉。

这样的选材贴近生活，读来有亲切感，易于引起读者共鸣。余光中把乡愁寄托在一枚小小的邮票、一张窄窄的船票、一方矮矮的坟墓和一湾浅浅的海峡中；端木蕻良把乡情、爱国情渗透进对故乡参天碧绿的白桦林、标直漂亮的白桦树、奔流似的马群、深夜嗥鸣的蒙古狗的热切思恋中；萧红笔下记录的都是鲁迅先生的琐碎生活……

考生需要明白，选你看见的，并不需要珍禽异兽；选你嗅到的，并不需要奇花异卉；选你尝到的，并不需要山珍海味；选你听到的，并不需要曲高和寡。只要是“我”的独特视角，都可以写出不一样的精彩。

三、解读素材——独辟蹊径

1.逆向思考，一反常规。

“塞翁失马，焉知非福”包含了好与坏的辩证关系：好事情里也许蕴含着坏的因素，坏事情里可能隐藏着好的方向。写作时，考生不妨学习塞翁，尝试逆向思考，拨开现象的迷雾，抓住事物的本质。

第一，好中有坏。

关于母爱的话题，很多考生习惯写妈妈对自己呵护备至的种种表现，以此来赞美母爱的无私伟大，抒发对妈妈的感激之情。这样的构思立意谁都可以想到，属于常规的顺向思维，写出来的作文自然也是千篇一律，缺乏新意。要想有所突破，必须跨过感性认知，迈向理性分析中。比如，妈妈给孩子洗衣服，换着花样做饭，为外出玩耍的孩子担惊受怕等，对于这些行为，考生可以问自己几个问题：妈妈的关爱对自己的成长有没有产生消极影响？自己平时对妈妈的关爱是心存感激还是习以为常，甚至是感到被束缚而反感？通过对这些问题的思考，考生会更加理性更加深刻地认识母爱，认识自己。妈妈的关怀会带给孩子温暖，但过度关怀就会变成溺爱甚至成为束缚。基于以上思考，同样是使用这些日常素材，考生就能够做到“旧衣新穿”，逆向立意，阐发一些对母爱或是对自身成长的思考，可以尝试以“爱不是包办代替”“如果你没有那么爱我”“让我欢喜让我忧的母爱”等为题进行写作，写出新意，让立意更独特。

第二，坏中有好。

多数人听到赞美都会喜笑颜开，而听到批评就会委屈难过。同学之间有时会因为几句闲话而彼此疏远，甚至产生矛盾，这样的事例在考场作文中屡见不鲜：本来要好的朋友，有一天无意中听到他跟别人抱怨自己的缺点，从此耿耿于怀，与之疏远，后来因为朋友向自己道歉又重归于好，最后认识到友谊的珍贵，这样的构思立意缺乏新意。如果反其道而行，把朋友的抱怨当作一种警醒，借此机会反省自己的行为有何不当，不但不会责备朋友，反而要感激他帮助自己成长。这样构思，避开了常規立意，阐述让友谊之树常青的办法就是严于律己，宽以待人，多为对方着想等。视角如此一变，坏事变好事。

2.发散思考，多点开花。

愚公移山的故事可谓家喻户晓，有人说愚公移山是为了造福子孙，应该学习他无私奉献的精神；有人说愚公自不量力，如果没有天神帮忙，不可能成功移山；也有人说看待愚公移山要用发展的眼光，不能局限于短时间内的成败；还有人从愚公、智叟互相嘲笑的举动来反思人性的弱点——自以为是……思考越多，选择越多，视角就越独特。

3.大胆联想，由此及彼。

素材既可以作为作文的重心，支撑起中心思想，也可以作为跳板，引发奇思妙想。如《沁园春·雪》就没有局限在描写北方的雪景之上，而是以此为铺垫，引出对古今风流人物的评价，抒发了作者博大的胸襟和抱负。借景抒情虽然是诗词常用的表现手法，但写作文也可以运用。

总而言之，考生只有平时多看多想，在考场上才能文思泉涌，推陈出新。

【河北定州市邢邑初级中学】