学生管理信息化背景下高校辅导员开展学生工作路径分析

文/王盼

前言

当前，我国正处于两个一百年的重要历史节点，面临着百年未有之大变局。高校是为党育人、为国育才的主要阵地，承担着立德树人的根本任务。顺应时代发展与环境需求，满足国家对人才培养的要求是己任。高校学生管理信息化涵盖信息发布、在线教育、个人信息化管理、资源共享、部门协同等功能，在当下高等教育中不可或缺，并成为高校从业工作者的有力助手。高校辅导员要顺应时代发展的需要，以信息化管理系统为依托，进行学生的教育与管理，确保学生思想政治教育、校园文化活动、学风建设、就业指导工作能够满足人才培养质量要求。

一、加强思想引领，坚定理想信念

全国教育大会强调，要坚持中国特色社会主义教育发展道路，坚持社会主义办学方向，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。并提出教育的首要问题：培养什么人、怎样培养人、为谁培养人。要求以立德树人为中心环节，推进全员、全过程、全方位育人。当今我国进入了新时代，青年学子们将是我国两个一百年的见证者和参与者。高校承担人才培养的重任，高校辅导员是开展大学生思想政治教育的骨干力量，其思想与行动对大学生有着潜移默化的影响。因此，做好大学生思想引领是开展学生工作的首要任务[1-2]。

首先，国内外形势变革，社会思潮多元，思想文化相互交融冲击，也为高校的思想政治教育工作带来巨大挑战。争夺阵地、青年、人心的斗争异常剧烈，但部分地区高校思想政治教育重视不够，甚至个别教师错误思想观点充斥内心，师风师德亟待加强，因此高校思想政治工作任务迫在眉睫[3]。

其次，做好大学生思想引领要求辅导员必须用思想理论武装自身头脑，提升自身思想政治素质。高校辅导员必须深刻认识到思想政治工作的特殊重要性，深入学习党的理论知识，善于依托主流媒体、信息管理平台，用我国实实在在的发展伟业与举世瞩目的成果，引导学生正确认识世界和中国发展大势，对中国特色社会主义的制度优势充分自信。

最后，充分依托信息管理系统与三全育人体制机制，将思想政治教育贯穿到教育教学全过程。“三全育人”导师团一般由专任教师（包括思政课教师、心理健康教育教师）、辅导员、教学教辅管理人员以及知名校友、校友企业管理人员等组成，通过思想政治教育课程、课程思政、学业指导、日常管理与引导等帮助学生树立良好的价值取向和思想认识，不断提高学生的政治觉悟、思想水平和道德品质，引导学生练就扎实本领，将自己的人生发展与民族复兴伟业相融合。

二、创新文化活动，促进学生发展

校园文化活动对学生的思想品德、人格培养与良好习惯有着重要作用，具有良好的育人功能。高校辅导员应该依托共青团，结合时代特点与学生需求，创新校园文化活动内容形式，开展丰富多彩线上线下结合的校园文化活动，促进学生素质发展[4]。

首先，要依托信息平台加强学生组织与社团建设，推进文化育人。学校团组织应该着力于促进学生组织社团健康发展，明确学生组织社团定位，完善制度建设，进行文化品牌活动建设。依托“三全育人”“第二课堂”等以重大纪念日契机和重点文化基础设施为平台，从学院学校文化、体育艺术文化、中国优秀传统文化、红色革命文化等方面推进校园文化建设。

同时，积极利用腾讯会议、微信、微博、抖音、哔哩哔哩等新媒体平台开展形式多样的校园文化活动，利用推送、直播等新形式和校园广播、校报、宣传栏、文化长廊等传统媒介进行校园活动。

三、聚力学风建设，维护学术道德

信息化系统建设背景下，在线教学成为一种新的授课方式。但由于线上授课方式、学习环境以及学生管理等因素的影响，线上教学的效果难以保证，导致学生在面临平时作业、课题以及毕业等要求时，会出现过多的借鉴网络的内容，弱化课堂与教学过程中的内容和要求，长此以往的积累就可能导致学术不端行为。

因此，辅导员需要依托信息管理系统推进线上教学质量，线上教学平台会对学生课堂情况进行数据化的反馈，采取措施加强学生学风建设，定时了解学生学习困难，授课教师定期讨论学生学习情况，同时针对不同阶段学生进行诚信教育，从而做到学风建设，维护学术道德的目的。

学风建设是高等学校推进质量建设的不变主题，也是全面贯彻党的教育方针实现高校培养目标的重要条件。良好的学风可以激励学生成长成才[5]。学风建设是辅导员的主要职责之一，高校辅导员在推进学风建设时，需要有效使用信息管理系统，从课堂学习、课后辅导以及学科竞赛活动等方面，营造良好的学习氛围，培养学生学习兴趣。针对学习困难、学业警告学生建立学困生档案，采用一对一帮扶机制，每学期从课堂表现、学习成绩、学科竞赛、校园文化活动等方面对帮扶小组进行评定，给予激励。

学术道德是治学初心的要求。近年来，信息化建设发展迅猛，学术失德问题时有发生，甚至不乏一些学科骨干，因此必须加强诚信教育，从学生时代培养学生养成良好的学术道德。在学生日常管理中，要以常规考试、竞赛宣讲为契机开展有针对性的诚信教育，通过正向踏踏实实做学问的例子与违反学术道德规范的反向案例教育引导学生。同时，严肃诚信红线，建立学生诚信档案，在学生干部、优秀学生等评奖评优工作中参考诚信档案，对于有触碰红线行为的参评对象给予否定，提高学生对学术道德规范的敬畏感，从而培养良好的学术道德。

四、强化就业指导，推动就业质量

高校毕业生是国家宝贵的人才资源，是国家发展与民族复兴的重要保障。党中央在中央政治局会议中提到“六稳六保”，均将就业工作放在首位，同时2021 年国务院政府工作报告以及党的二十大报告中多次提到就业工作。近年来，高校毕业生的就业形势也会比以往更加严峻[6]。职业规划与就业创业指导是高校辅导员的主要职责，因此面对严峻的就业形势，高校辅导员必须高效使用学生信息系统，制定科学的对策，保障就业工作顺利开展。

就业工作中，切实利用学校就业平台、企业云宣讲、“我在校园”学生管理系统等平台，加强信息收集宣传。发挥专业教师、就业基地、优秀校友及校友企业等在大学生职业规划与就业创业指导中的作用，从教学、学工、校友等方面对人才培养质量、推进就业管理、拓宽就业资源等方面推进就业工作，提高毕业生就业质量。

积极探索党团组织引导就业的模式，发挥各级党组织尤其是基层党组织的育人功能，以学院内各专业的教工党支部、学生党支部为主要阵地，积极组织在专业领域有突出成就的学科骨干为学生开展就业指导讲座，积极联系专业相关企业，发布实习岗位及招聘信息。支部成员发挥先锋作用，形成支部服务系部，党员团员服务群众的模式，组建就业帮扶小组，促进就业工作的顺利进行。

结语

在不断实现深化教育教学改革，提高人才培养质量的目标中，高校信息化建设，“三全育人”体系构建以及 “一站式”学生社区综合管理模式[7]不断促进实现高等教育立德树人的根本任务，信息化管理技术与水平也随之不断提高。作为高校辅导员，要不断提高信息技术的应用和处理水平，依托信息化平台加强学生思想引领，培养学生树立良好的人生观、价值观和世界观；创新校园文化活动形式，通过校园活动达到五育并举，促进学生成长成才，培养高素质人才；聚力学风建设，营造良好的学习氛围，促进学科发展，维护学术道德；加强就业指导，发挥各方面优势，拓宽学生就业创业渠道，不断提高就业质量。多项并举，做好学生管理工作，落实根本任务。

本文系西安工程大学2022 年辅导员科学研究项目资助（编号：2022XXM18）的研究成果。