眼里有光，走好脚下的路

在新余市渝水区，有这样一位教育工作者，她用自己的光照亮学生的未来——

从教30多年，她在教育的百花园中辛勤耕耘、默默奉献，先后担任过少先队大队辅导员、教导处主任、分管教学副校长、党支部书记、校长，一步一个脚印，从基层走上管理岗位。她先后获评江西省中小学幼儿园红色、绿色和古色文化教育活动先进个人，新余市优秀教育工作者、新余市教育管理工作表现突出个人等荣誉称号。她就是新余市渝水区第四小学（以下简称“渝水四小”）党支部书记、校长李春莲。

追随光

孤独症是一种神经发育障碍，主要表现为社会交往障碍、狭窄的兴趣及重复刻板的行为等现象。患有孤独症的孩子像独自闪烁的星星，因此他们也被称为“星星的孩子”（以下简称“星孩”）。但他们的处境并不如称呼般浪漫——孤独症至今起因不明、不能治愈，只能通过人为干预来改善。

“李春莲的教育理念是超前的，她对教育教学有着自己独到的见解，她非常善于学习，时时关注最前沿的教学方法。”渝水四小副校长周红萍说，“李春莲针对‘孤独症’儿童创造了全新的教育方法——融合教育爱心工程。该方法让越来越多来自康复机构的‘星孩’，逐渐融入学校正常的集体生活；也让其他学生自小播撒善良与爱的种子，完成爱与被爱、温情传递、给予与接纳的心智成长课题。”

“星孩”小颜读三年级时转来渝水四小，通过四年专业化融合教育，他现在每天都能独自上学、独自回家，还能自己解决吃饭问题，甚至可以自己一个人去看望家住在宜春市区的外婆。回顾在渝水四小的日子，小颜的妈妈激动地说：“如果没有李春莲书记团队的关爱与支持，我的孩子不可能有今天的进步。”

“会不会影响正常的教学秩序，影响学生学习成绩？家长、班主任会不会接受？”经过多次换位思考，李春莲做足功课，她邀请国内专家进行指导，同时她还带领团队“走出去”——学习考察沿海发达地区的成功经验，在摸索中前行。

为高质量完成融合教育，李春莲以班子成员示范引领为抓手，全面加强党员领导班子成员教学示范岗、班级示范岗、护学示范岗、融合教育示范岗的管理，激发创造活力，推动校风、教风、学风不断优化提升。她精心遴选有责任、有担当、有爱心的班主任，与其一一谈话、交心交底，在评优评先、津贴等方面给予倾斜。她要求分到安置任务的班主任，做到每堂课都有“星孩”家长陪读，每次都有学生陪同“星孩”如厕，每天都安排一男一女两名学生轮流手牵手陪伴“星孩”放学出校门。

“上为政府分忧，下为百姓解愁。”为了能让“星孩”在随班就读的同时得到个性化指导，李春莲四处奔走、到处“化缘”，为有特殊教育需求的学生提供有效的个别化教育场所——“星孩”资源教室。渝水四小德育处主任杨小满说：“李春莲是学生心中一盏明亮的指路灯，她用爱的光芒照亮学生成长的道路。这份爱润泽学校每名学生，包括一百多名融合教育的特殊孩子。”

自开展融合教育以来，李春莲每学期都会为这些孩子制定个别化教育计划（IEP），目前已有20名“星孩”接受个性化、差异化教育，他们正逐步接近正常儿童。

成为光

“随着城北新建了几所小学，城南生源逐渐萎缩，优秀教师人心浮动，这对教学质量是个不小的挑战。可地处城南的渝水四小，教师依然乐教，学生依然爱学，教师队伍稳定，生源充盈。”李春莲介绍。

“她熟悉学校里每个班级的情况，熟悉每名教师的教学风格，更熟悉四小的每个孩子。我常常能够听到她跟老师、学生交流：丁老师，你们班的刘明东同学现在讲话更清楚一些了吗？王涵玥同学，这次的作文竞赛又获奖了，不错，继续加油！……”渝水四小教师廖淑芳说。

李春莲在带队伍、建团队上突出一个“优”字。研究出台“目标激励、榜样激励、全面激励”管理机制，通过爱心教师、阳光教师、智慧教师、魅力教师等评选活动，激发教师干事的内在动力。

据了解，李春莲在学校成立语文、数学名师工作室及优秀班主任工作室，推出“青蓝工程”师徒结对帮扶机制，帮助青年教师快速成长成才。与此同时，她还牵头组建优质课研讨团队，组织校骨干教师对优质课给予专业指导。近年来，渝水四小在李春莲的带领下，不管是在教育教学上，还是在学生特色发展上，都取得了长足进步。

阅读引领成长，习惯成就人生。在教育教学管理过程中，李春莲紧扣校训要旨，注重开发校本特色课程，通过“古诗文考级”“写字考级”“速算考级”“课外阅读考级”等活动助力学生成长。

李春莲在校园文化建设上突出一个“特”字。学校每年都会举办阅读节、艺术节、体育节、数学节、英语周、四小好声音等校园文化活动，并举办露天书市、汉字听写大会、诗词大会，开设信息技术编程课、3D打印课、人工智能机器课、航模班课，给学生幼小心灵播下智慧的种子。学校还组织乐器进音乐课堂活动，让每个从渝水四小毕业的学生都学会一种乐器。

“奋斗是一曲最美的歌！我们打造最舒适的人文环境成就教师的职业幸福感，让每名辛勤的‘园丁’在教学相长中成就人生！”李春莲说。每年教师节，李春莲都会给教师颁发“光荣在校15周年”特制纪念奖章，让教师的职业自豪感、生活幸福感满满；每年学期末，全校教师会一起拍摄“全家福”，留作永久纪念；每逢教师到龄退休，李春莲更是精心置办各种纪念品，组织教师“敲锣打鼓”一路送其到家……温馨而隆重的场景，让身处其中的教师感动落泪。

“学校是我们第二个温馨的家，每逢寒暑假，我们总盼望早点开学；退休在家，一时难以适应，如果能返聘，我们一定义无反顾，奉献余热！”这是在职教师的心声，也是退休老教师的心声。

学校先后获评全国青少年人工智能活动特色单位、全国青少年校园篮球传统特色学校、江西省文明校园、江西省校园文化建设示范学校等荣誉。

散发光

“作为一校之长，只有和学生打成一片，让自己融入学生中，关心学生的成长，才能有效引领学生健康成长。当你走到学生中，春风化雨，学生眼中就有了光。”李春莲说。

李春莲在思想道德建设上突出一个“新”字。在渝水四小，李春莲坚持常态化开展“三礼”（一年级开蒙礼、四年级十岁成长礼、六年级毕业礼）特色教育，一步步引领学生尚礼崇德、以礼修身。学校通过讲红色故事、诵读红色经典、红歌合唱比赛等系列活动，传承红色基因，赓续红色血脉；通过“十佳小星星”、道德银行、文明学生评选活动，推动学生文明习惯的养成；通过举办“一元钱爱心环保活动”“四小有爱志愿服务”等特色活动，传播爱的教育；通过实施孤独症融合教育，打造德育特色名片；通过每周安排学生缝扣子、叠被子等任务清单，大力推进劳动教育，培养学生热爱劳动、热爱生活的习惯。

新形势下如何搭建家校虹桥，共促学生成长？李春莲通过“慧父母大学堂”品牌，定期举办育儿知识培训，让学生六年学文化、家长六年学家教。和谐共生，美美与共。学校每年举办近10场家庭教育知识讲座、育儿经验分享会等活动，提高家长育儿水平，努力实现家校齐心、家校同步，共育渝水四小优秀学生。

在未来的日子里，李春莲将继续用教育的微光照亮更多家庭的未来。◆