人工智能助推教师队伍高质量一体化发展

刘锌 _ 北京市海淀区教师进修学校

信息化的不断发展，促使教与学产生革命性变化，对教师队伍建设提出了更高要求，同时也带来了新的机遇。2021年，海淀区申报并成为教育部第二批人工智能助推教师队伍建设试点区，同时启动“海淀区人工智能助推教师队伍高质量一体化发展项目”。其中，“高质量”指向高质量教育体系战略部署的落实，回应“双减”背景下校内提质的新需要，探索高质量教师队伍建设的关键问题解决，重在质量提升。“一体化”指向优质均衡，不局限于个别学校的高质量，而是各类学校协同创新，都有所发展，实现区域一盘棋。高质量目标的实现和教师队伍建设关键问题的破解，基于人工智能的新理念、新技术、新模式能够有效助力。

海淀区试点工作设定了五个工作原则，即坚持创新驱动、系统规划、问题导向、项目互补和一体化发展；设计了六大行动，包括新基建提升行动、课堂教学提质行动、多样态作业提质行动、一体化联合教研提质行动、精准培训行动和创新研究与推广行动。项目注重内涵式协同发展，在硬件建设升级、创新研究的基础上，强调人工智能赋能教师教育教学实际问题解决和实践能力提升，强调根植于教师实际的教学、教研和培训中，以基于人工智能的新理念、新技术、新模式和新机制，建设海淀高素质、专业化、创新型教师队伍，服务海淀现代化教育强区建设。试点工作启动近一年，取得的阶段成效包括以下六个方面。

1.推进智能教育新型基础设施建设，加快构建智能环境

一是建成智慧型教师研修中心。海淀区智慧型教师研修中心——海淀区教师进修学校新校区顺利落成。新校区配套建设有双屏互动和多屏互动的研讨室、数字化沉浸式远程互动教学课堂等多个创新研修空间，服务各级各类教师研修。应用支持教师混合式研修的海淀教研平台，每月在线研修的教师在25000人以上，现已启动平台二期建设。另外，建设了结构合理、内容优质、丰富多样的课程资源库，服务教师研修和学生学习。

二是升级海淀区教师发展管理系统。启动了以教师为中心的多维数据汇聚共享平台建设，开展了教师能力诊断测评系统建设的前期调研工作，以期探索基于大数据平台，对教师个体及群体进行精准画像，智能化测评和可视化分析教师教学能力，助力区域教师发展服务和管理。

2.探索技术赋能的教与学方式变革，促进课堂教学提质

一是探索三类“双师课堂”，包括“1+1协作直播”的“双师课堂”，基于名师微课的“双师课堂”和在线直播“双师课堂”，形成了教师协同备课、协同教学的远程协作新模式，走出了教师柔性交流新路径。二是开展混合式教学模式研究与实践，形成“线上巡课+教学指导+资源供给”的区域指导路径，保障了居家学习期间育人质量提升。三是探索基于大数据的精准教学模式，设计、开发智慧学习平台和大数据平台，开展“基于在线学习行为数据的精准教学”和“基于学生学业水平的精准教学”两类实践探索，实现学习数据采集、自动化分析和可视化应用功能。

3.提升教师作业设计与实施能力，助力“双减”政策落地

海淀区围绕“作业设计与实施的研究与研修”，建立三级作业研究联动机制，组建作业提质共同体，颁布两个作业指导性文件，通过专题研修活动和学科研修课程，实现研究常态化。部分试点学校建立作业网络系统和智慧作业方案，分学段探索技术支持下的分层、弹性和个性化作业的设计、布置与反馈的路径与方法；构建了区校协同、技术支持、多方聚力、持续优化、资源共享的作业提质保障机制，探索了标准引领、系统设计、课题研究与项目试点相结合的作业提质行动新模式。

4.开展人工智能支持的联合教研，促进教师一体化成长

联合教研既有教育集团内部组织实施的，也有校际间、区域间开展的联合教研。共开展65场“海淀‘大教研’之一体化联研”的系列实践，按照内容划分，包括课例载体的联合教研、学科学术研讨类的联合教研、复习和命题为主导的联合教研，沉淀出了一套可迁移的技术助力的联合教研典型工具和模式，积累并共享数字化学习资源，助力教师集群式、一体化成长。

5.建设数据支持的“精准培训”体系，支持教师进阶发展

一是开展新任教师到骨干教师能力进阶精准培训。开展新任、成长期、骨干教师现状及培训需求调研，基于数据精准挖掘与分析，形成不同专业发展阶段的教师能力评价维度，科学合理设计进阶培训课程。探索基于智能研修平台的智能云培训新模式，借助大数据手段，建立教师成长过程评价与追踪机制，为进一步探索教师“数字画像”、支持教师进阶发展提供依据。

二是开展以项目为载体的名师“私人定制”培育，建立人工智能技术支持的名师培养基地，持续探索“A-U-S培育模式”，依托前沿课题和项目，系统开展理论学习、混合式跟岗、课题研究引领等，面向名师精准培育。成立名师工作室，发挥名师跨校区、跨地区的示范引领作用，实现教师发展的链式传递。

6.积累梳理阶段性经验，培育创新研究成果

通过经验交流、优秀案例征集与指导等，积累梳理阶段性优秀经验与相关成果。明确创新研究与成果培育、打造、宣传、推广以及转化各环节流程、机制、任务。

未来，海淀区还要继续瞄准试点工作的总目标，加强前瞻部署, 聚焦前沿探索，深入研究实践，探索人工智能助推教师队伍建设的创新路径和新成果，为人工智能助推教师队伍建设贡献海淀力量。