《再别康桥》的文学价值与艺术特色

【摘 要】汉语言文学主要对古现代的文学作品进行赏析学习，并分析其中的写作技巧，以此为后续文学写作提供参考。古现代文学作品中大多蕴含着传统中华文化，对后代写作有着较强的指导作用。《再别康桥》作为诗歌中的典型代表，具有较深的研读价值。对该篇诗歌进行学习理解，能够让后人更好地记住徐志摩这一诗人，并可以深入分析其语言特色。本文据此对《再别康桥》中存在的艺术特色及文学价值进行了深入分析，旨在为后续文学写作提供参考。

【关键词】《再别康桥》；文学价值；艺术特色

【中图分类号】G633.3；I207.25 【文献标识码】A 【文章编号】1007—4198（2023）24—008—03

引言

《再別康桥》作为优秀诗歌作品之一，不仅成为众多诗词学家的重点研读内容，更是出现在了语文教材中，成了诗歌赏析的重点。该篇诗作主要写了徐志摩在离开剑桥时，对剑桥的不舍，因此在归国时，对剑桥进行怀念，从而写下了这一诗篇。《再别康桥》以悲伤的总基调展开描写，突出了徐志摩对于康桥的留恋。全诗描写意境优美，具有较高的赏读价值。

一、《再别康桥》的美学思想与艺术体现

（一）语言美

语言美通常彰显在字里行间字词的搭配上，对《再别康桥》进行通读，能够发现其中用词的严谨性，同时能够感受到诗句的优美。该诗篇中每一句话、每一个字的使用都是准确的，换种表达便不能够凸显出全诗的浪漫。不少读者在对该诗篇进行阅读后，都会对其记忆深刻，每次阅读都会有深切的熟悉感，即使是第一次阅读也会有重温旧日时光的感觉。这一诗篇像是在与过往的时光在对话。“轻轻的我走了”这句话尤其朴实，却又彰显出岁月的痕迹，显露出作者本身含有的质朴情感。而这一句式在诗歌中被反复利用，又进一步渲染了文章意境，语言美尽数展现。首先作者开篇便利用与母校告别这一情景彰显了自己的不舍，同时也表现了自己对母校的尊敬。其中“轻轻的”这一词更是体现了作者不想要惊扰母校美景的心情。作者在这一心态下，对河畔、波光等美景进行了一系列描写，反映了这些美景中存有的温情。这一场景下所彰显出的艺术价值是，徐志摩开创了美学与叙事的结合，同时利用倒叙这一手法，引领读者步入到美好的读书时光。其次在这一诗篇中，作者也用到了拟人等手法，这使得整个景色更加生动，读者在阅读时，更能够沉浸到诗作中进行体验。例如他将剑桥比喻为“天上虹”，充分彰显了剑桥的静态美，由此可见剑桥在徐志摩心中的重要地位。同时作者也用“招摇”等词语描绘了动态下的剑桥，两者相互结合使得剑桥的形象更加生动饱满。此外在后半段描写中，作者回忆了星空泛舟等场景，但是在离别之际，他依然选用了“悄悄”等词语进行刻画，这使得作者的不舍情感被充分渲染出来。且“轻轻地”与“悄悄地”相互对应，难舍之前更深，让读者读之回味无穷。

（二）音乐美

文字是情感的重要载体，徐志摩将情感融入到诗歌创作中，这使得诗歌不再仅仅是文字的组合体，而是变成了跳跃的音符，呈现在每位读者面前。《再别康桥》中蕴含着丰富的韵律性及节奏感，因此在朗读时往往会觉得朗朗上口。其音乐美主要体现在三个方面。首先《再别康桥》共分为了七个小节，每个小节中的句子大多错落有致，而非千篇一律，这使得整首诗的可读性进一步加强。此外各个诗句间既具有整齐性，同时还蕴含着丰富的变化性。在韵脚方面，作者将1、2、6、7小节的韵脚设置为明朗韵脚，而将3、4、5小节内的韵脚设置为低沉且缓慢的韵脚，因此整篇诗歌轻重呼应，语气也慢慢地由一开始的轻快慢慢转向了低沉，情感变化更为明显。其次《再别康桥》中音节变化较为突出，这使得诗篇更加轻盈柔美。且作者利用叠字进一步促进了全诗的紧凑性及节奏性，使得情感传递更加顺畅。此外《再别康桥》具有较强的动感，“轻轻地”这一词汇本身便具有弹跳性，这一词对全诗来讲是一个重点所在，使得整首诗歌更加抑扬顿挫，富有节奏感。因此在后续读者读诗时，并不会感觉到压抑性，反而突出了作者的胸怀。

（三）绘画美

《再别康桥》中充分使用了借景抒情这一形式，景色描写过程中，徐志摩不仅仅将简单的美景相互叠加，反而是将其与回忆相结合，充分突出了校园风光的美感。该诗篇中突出的绘画美呈现在作者梦幻景色的描写中。首先徐志摩将金柳比作新娘，又将其在风中摆动的姿态比作新娘的裙摆，这些虚幻的场景更像是作者的美梦，这种方式的描写能够给人无限的遐想。此外作者同样对康桥泛舟这一景象进行了深入刻画，撑起长篙，向着青草更青的地方划去，回来时却带着一床星辉，这样的描写充满着回忆色彩，且更引人流连忘返。另外第五节内容可以说是整首诗篇中的高潮部分，该部分从自然风光的美好留恋中清醒过来，转向对现实的留恋。该部分并不显得生硬，反而更加突出了对离别的不舍。

二、《再别康桥》的艺术特色与文学价值

（一）诗歌情感

徐志摩的诗歌可以说是诗歌著作中的重要代表，他认为诗歌本身便需要将作者情感充分彰显出来，并表现出作者的灵性。而这一特性更需要从诗歌中由内而外地迸发出来，真正将情感、心绪融入到诗歌中。只有这样才能够让读者沉入到诗歌中进行阅读。《再别康桥》便是徐志摩的经典著作，充分体现出了作者的丰富情感。作者通过描写康桥的美景，表达出自己对康桥的留恋，这也代表着作者对于康桥有着深深的情感。另外在别康桥描写中，同时表现出作者对过去的追忆，也暗示了自己理想破碎的无奈。且诗歌中对傍晚景色的描写，暗示了作者此刻心境的低沉，充分地流露出了离别的伤感。作者将康桥拟人化，表现出想要与其厮守却又无能为力的状态，将各类情感交错混杂，又将其糅为一体，凸显出了其中的缠绵怅惘之情。

《再别康桥》中有七个部分，第一节描写时将“轻轻的”进行了重点描写，该描写中节奏轻盈，表现出了作者一步一回头的不舍。这也是整篇文章的情感基调，体现出作者难舍的情绪，为后续诗歌写作奠定了基础。第2—4节着重对康桥的风光进行描述，利用这一景色描写，对过往回忆进行表述，并突出了该段时光在作者心里的留恋之情。将金柳比作新娘，将青荇比作正在招手的行人，都充分体现了作者对康桥的爱意。在这一段描写中，作者陷入梦幻的回忆中，对过往的生活心驰神往，描写细腻而又饱含深情。第5—6节可以说是全篇的高潮所在，作者为了寻梦，踏入到青草深处，忘记了自己身处何处，在全然忘我之后却又陡然回到现实中，想到自己不得不离开，再一次经受离别之痛。最后一节更是与第一节相呼应，作者用“轻轻的”“悄悄的”暗示了自己离别的无奈与怅惘，将身不由己地不舍彰显得淋漓尽致。

（二）情景设计与写作技巧

《再别康桥》中最大的一个特点便是情景交融，整篇诗歌构建出了一幅巨大且秀丽的康桥图，其中所使用的色调明丽而又柔和，尽情地显示了作者的依依惜别之情。诗中所描绘的风景多种多样，且每个情景都对应了作者的感情，景物如此之多，更显示出了作者的复杂情感，可见离开康桥对于作者来讲是多么的无奈。在对康桥晚景进行刻画时，作者所有景物的刻画都表现出一个“静”的特点。作者在情境描写中刻画了更多似梦非梦的场景，这也是作者真情流露的体现，同时这些描写能够更深入地拨动读者的心绪，让读者能够深入到诗歌阅读中体会作者情感。诗歌中静物的描写也慢慢衬托出了作者心中的难过，更强调了作者的不舍。

此外该诗歌同样运用了虚实结合的手法，虚实结合加上情景交融，在整篇诗歌中相辅相成，使得整篇诗歌的艺术美感达到了巅峰。除了诗歌中的首尾两节，其中的2—6节可以说是诗歌主体，而2—4节为实写，第 5节为虚写，第6节又转变为实写。2—4节充分描写了河畔、软泥等事物，这些事物共同构成康桥晚景，是作者真实能够看到的景色，也是作者对康桥眷恋最大的美景。第5节将诗歌进行了反转，作者将自己的情感赋予了各种景物，该阶段的描写让读者陷入了无限的遐想中，更凸显了作者的深情。直到第6节作者梦醒，转回到实写阶段，表达自己寻梦不得的失落。虚实结合增强了整篇诗歌的诗意，同时使得情景交融的境界进一步升高。此外作者同样以含蓄的手法将万千情感融入到景物中。例如在寻梦阶段，寻梦不得只留下夏虫鸣叫，这也体现了作者曾经追梦不得的无奈，暗示自己梦想的破灭。诗篇最后，更是以夏虫的沉默与笙箫的哀奏相结合，含蓄地表达自己的离别之情。作者含蓄的描写比之直率描写更突出了情感的复杂。整篇文章的情感复杂，已经不再局限在离别上，更像是作者在历经千帆之后对过往时光的感叹。《再别康桥》中每一个景物描写得都恰到好处，每一份情感都是真情流露，该诗篇更像是患者极度忧郁与留恋地低吟，诗人将自己的不舍与眷恋轻轻倾泻出来，并将其藏于康桥美景中。全文充斥着一个“静”字，无论是意境还是情感都静若止水。

（三）全诗构思与结构

《再别康桥》这一诗歌的构思可以说是别具一格，作者用轻轻地招手动作作为文章开篇，以此描写自己将要离开的动作，并引出下文，该方式虽然较为简单，但是却体现出了作者的复杂心绪。且轻轻招手更是与诗歌结尾相对应，该方式下将整篇诗歌加以串联，将诗歌整合成了一个整体。该篇诗歌的开头便能够突出景致中带有的梦幻性。而诗篇中间更是将现实与梦幻、形式与内容充分结合，将一个普通的康桥夜晚描绘成一个动人的篇章。整篇文章中的文字统一而又完美，诗篇首尾虽然在表面上统一，但事实上作者同样给了其不同的含义，这也代表着作者情感的变化，更深层次的渲染出了诗篇的韵律美。徐志摩的诗歌极为重视诗歌的节奏性，他曾经提到过，诗篇之所以具有美感，是因为其具有流动的音乐性，同时具有匀整性。《再别康桥》中每行诗歌大约都有3—4个节拍，而4、5节却有了稍微地变化，这体现出了第4节的过渡性，更彰显了作者情思的變化。其中的节奏变化充分彰显出了作者心境的改变。第5节比之前节奏加快，这也体现了高潮处所特有的情感变化。读者在阅读过程中不会感觉该诗篇无聊乏味，反而能够根据作者的安排体会其中的情感变化。此外在押韵方面，作者虽然以偶韵为主，但其中依然会夹杂交错韵，这些韵律的改变使得整篇诗歌不会太单一。这种押韵方式同样是诗篇中的重点，也是最精妙的设计之一。《再别康桥》更像是集情感与艺术于一身的美诗，其成为当代诗歌的代表是毋庸置疑的。

（四）诗歌辞藻

徐志摩认为最值得听的话便是还未有人说过的话，若是话已经存在了，就失去了倾听的意义，因此在《再别康桥》中，他便利用了这一观念，将自己的情感隐藏在了无限的美景中。不得不说，该方式下其情感表达更为流畅。《再别康桥》以离别作为基本主题，借用康桥的美景诉说自己的情感。全诗中作者引用的美景，像夕阳、艳影等都是较为常见的风景，但是这些风景却深深地深深地吸引了作者的注意，让作者对其记忆深刻。而普通事物风景的描述下突出的却是非凡的感情。作者以美景描写为主，引导读者与其一同步入到康桥美景中，身临其境地感受其中的美好。之后便又通过动词描写让整个景色更加生动形象，像招摇、荡漾等，无一不体现了景物的细致。此外作者所描写的“作别西天的云彩”等同样是无人说过的景色，这些描写令人眼前一亮，给了读者更加新鲜的感受。此外首尾呼应同样采用了不同的表现手法，这使得诗篇的描写不再生硬，反而更加生动形象。且诗中词语的形式整齐匀称，更显得具有规律性，让人读之赏心悦目。此外在艺术手法方面，《再别康桥》本身便具有较强的想象力，作者利用多种手段加强了艺术感染力。对于徐志摩来讲，在剑桥学习的这段时间是丰富且美满的，他本身对于剑桥有着较深的情感。而剑桥美景更是深深地印刻在了徐志摩心里，基于此，在离开剑桥时，作者会更加地感觉到不舍。而剑桥美景更是激发了作者的创作热情，其将自己在剑桥中的所思所想充分融入到对美景的刻画中，整篇文章浪漫而多情，读者在对其阅读时，不仅能够深入体会到剑桥的美景，更能够体会到作者的不舍心情。

三、结语

综上所述，徐志摩所作的诗歌大多具有自己独特的风格，这对我国诗歌文学的发展起到了良好的推动作用。《再别康桥》作为其重要诗歌中的一首，具有较强的代表性，该诗歌利用多种方式将作者本身的不舍情怀呈现出来，受到了人们的广泛喜爱。整篇诗歌下消极悲伤，却又动人心弦，徐志摩通过对景物的描写，将情感藏在各式景物中，让读者能够更深入地体会到作者的情感。且对该诗篇进行阅读，从不会感觉其情感流露具有生硬感，因此对该诗作进行研究是有着重要意义的。

参考文献：

[1]吴泽庆，杨纪平.《再别康桥》的艺术美学和思想意蕴[J].文学教育（上），2022（8）.

[2]李明.徐志摩《再别康桥》的艺术特色分析[J].作家天地，2022（1）.

[3]彭诗绚.《再别康桥》的文学美与艺术美[J].北方文学，2020（27）.

[4]孙嘉欣.《再别康桥》教学研究[D].济南：山东师范大学，2020.

[5]朱俊苗.浅析《再别康桥》的艺术特色[J].语数外学习（高中版中旬），2019（10）.

[6]尤明堂.《再别康桥》的诗意美、人情美和艺术美[J].语文教学与研究，2018（12）.

作者简介：杨晓溪（1986—），女，汉族，河南林州人，硕士研究生，讲师，研究方向为汉语言文学。