第五课 品出情感的韵味 同步精讲

韩艳霞

◆思维导图

◆自主预习

结合思维导图，认真阅读教材，完成下面填空。

1. “喜怒哀乐，人之常情”这里的情是指___________，是短暂的、不稳定的；“人非草木，孰能无情”这里的情通常是指___________，是我们在生活中不断强化、逐渐积累的，相对稳定。

2. 从情感作用的角度看，“亲其师，信其道”的原因是______________________。

3. “问渠那得清如许？为有源头活水来。”这首诗借用“池塘活水”来讲“学习”之理，形象、生动地告诉人们要不断地接受新鲜事物和新鲜知识，这样才能保持生机和活力，表达了诗人的情感。由此可见，情感与我们的___________、创造力相关。

4. 小伟经常参加志愿服务活动，培养了关爱他人、勇担责任的情感。这说明参与___________能够获得美好的情感。

5. 我们的情感需要表达、回应，需要___________。

6. 小龙热心公益，赢得了同学们的尊重，在他的带领下，越来越多的同学和他一起，关爱他人、服务社会。小龙的做法传递了___________，传递了生命的正能量。

◆易错点拨

1. 情绪与情感完全不同，二者没有任何联系。（×）

点拨：情绪与情感是有区别的。情绪是短暂的、不稳定的，会随着情境的改变而变化；情感则是我们在生活中不断强化、逐渐积累的，相对稳定。情感与情绪紧密相关，伴随着情绪反应逐渐积累和发展。我们对某些人或者事物的情绪，随着时间的推移形成比较稳定的倾向，就可能产生某种情感。因此，情绪与情感既紧密相关，又有区别。

2. 负面的情感体验总会让我们走上歧路。（×）

点拨：生活中既有正面的情感体验，也有负面的情感体验，这是我们想躲也躲不了、想逃也逃不脱的。尽管负面的情感体验不那么美好，但体验负面感受未必是件坏事，它可以丰富我们的人生阅历，使我们的生命变得更加饱满丰盈。因此，我们要学会承受一些负面感受，善于将负面情感转变为成长的助力，让我们从中获得美好的情感体验，不断成长。

3. 美好的情感都是他人给予我们的。（×）

点拨：情由心生，情感是在人的社会交往、互动中自然引发的，不能强迫他人给予我们美好的情感。我们可以通过阅读、与人交往、参与有意义的社会活动等方式获得美好的情感。

◆热点演练

材料一：欣赏图片《祖国在我心中》。

材料二：杭州亚运会开幕式上，中国体育代表团女旗手杨力维的风采赢得了观众的点赞：两个多月前的女篮亚洲杯，中国女篮时隔12年再次夺冠。很多看过比赛的观众，都对中国女篮7号球员杨力维印象深刻。但是，又有谁知道，在她成功的背后，其动力却是羞耻与挫败：在比赛中发挥不好，让她更加拼尽全力、勤学苦练；因受伤错过里约奥运会、落选亚洲杯更让她百折不挠，永不言弃。

阅读上述材料，结合所学知识回答下列问题。

（1）材料一图片中的人们具有怎样的情感？

（2）結合材料二，谈谈负面情感有何作用。

（3）我们应该如何获得美好的情感？

【思路点拨】

解答第（1）问，我们要认真观察漫画，结合漫画标题和文字提示，明确这种情感是爱国情感，也可以理解为正面的情感体验或高级情感。解答第（2）问，我们需要结合材料，材料体现的是羞耻感和挫败感，所以这一问题的实质是考查负面情感的作用。第（3）问考查获得美好情感的途径，依据教材知识作答即可。

【参考答案】

（1）爱国情感（正面的情感体验或高级情感）。

（2）可以丰富我们的人生阅历，使我们的生命变得更加饱满丰盈；可以转变为成长的助力，让我们从中获得美好的情感体验，不断成长；等等。

（3）阅读优秀的书籍；积极主动地与人交往；参与有意义的社会活动；等等。

◆真题甄选

1. （2023·甘肃兰州中考真题）兰兰参加了第十九届兰州读书节系列活动之“诗词里的兰州”大型诗歌朗诵会，更加深刻感受到兰州历史文化的丰富内涵，进一步激发了对家乡的热爱之情。这表明（）

A.要学会以恰当方式表达自己负面的情感体验

B.可以通过参与有意义的社会活动获得美好情感

C.情感会随着情境的改变而变化

D.情感是短暂的、不稳定的

2. （2023·天津中考真题）60年来，雷锋精神滋养着一代代中华儿女的心灵，汇聚起最为广泛的共鸣，各行各业不断涌现出一个又一个“活雷锋”。这说明（）

A. 美好情感能够传递正能量

B. 情感是短暂的、不稳定的

C. 情感表达的方式多种多样

D. 情感随情境的改变而变化

参考答案：1. B 2. A