高中体育教育资源配置现状调查与分析——以南京市栖霞区六所高中为例

文 / 苏安琪，高宝龙

1 前言

1.1 选题背景

21世纪以来，随着经济发展和社会进展，地区间的资源差距不断扩大。不均衡的经济发展需要我们增强教育，并尽可能的解决教育瓶颈现象。这是实现教育资源均衡分配，及教育公平的前提条件。学校体育资源是学校体育教育发展的前提条件和基础[1]万艳奇.基础教育阶段学校体育教学资源均衡配置的策略[J].教学与管理,2014,(03):93-95.。体育资源的分配会影响体育教育的开展，影响学生的身心质量。由于高中入学考试中体育分数的增加，体育资源的分配就显得尤为重要。

这份论文是以栖霞区高中体育资源配置情况为研究对象，对南京市栖霞区体育资源分配现状进行深入分析和理解。通过南京市栖霞区6所高中多方面情况的数据分析，找出问题所在，提出建议，推进课题。

1.2 研究目的与意义

通过对栖霞区高中体育资源分配现状的调查研究，发现南京市栖霞区的不均衡经济发展带来了高中学校不合理的体育资源分配。近年来，高中入学体育考试越来越受到关注。因此，对栖霞区体育教育资源进行研究调查就具有了必要性。

本文将重点放在对栖霞区高中体育教师资源、物品资源、经济资源及信息资源分配的比较研究上，通过研究得出的结果可以有效找出问题所在，推动南京市栖霞区高中体育教育资源的均衡配置，为改进南京市栖霞区高中体育教育工作提供参考。

2 研究对象与方法

2.1 研究对象

本文的研究对象为南京市栖霞区高中的体育资源分配情况。据地域分布和学校层次，我们选择6所高中为调查对象。

2.2 研究方法

2.2.1 资料法

以研究目的及意义为本，查找阅读与教育资源配置相关的论文资料，并对资源分配方面的问题有针对性的阅览书籍资料，检索有关文献。

2.2.2 问卷调查法

针对南京市栖霞区体育教育资源配置的现状，设计调查问卷，对南京市栖霞区各高中体育教育资源分配进行统计调查，共向体育教师及相关领导发放《南京市高中体育教育资源配置现状调查与分析》调查问卷50份，回收48份，回收率是96.00%，其中有效问卷为46份，有效率为92.00% 。

2.2.3 访谈法

通过专家访谈法对高中体育教育资源配置基本情况进行了解，对参与体育教学的教师以及学校相关领导进行访谈。总结在资源配置中出现的不同问题，并由此就改善资源分配提出建议，为高中体育教学更好地开展提供理论参考。

2.2.4 数理统计法

采用Excel软件对调查的数据进行统计与分析。

3 现状分析

3.1 影响南京市栖霞区高中体育教师资源配置因素分析

3.1.1 南京市栖霞区体育教师第一学历情况调查

表1 南京市栖霞区体育教师第一学历结构分析(n=46)

如表1所示，大多数教师第一学历为本科，近年来实施教育改革及对高中教师学历要求的提高，需要专科学历的教师必须进修本科学历，更多本科学历的教师也要进一步提升自己的学历。研究生的数量在高中体育教师队伍中逐渐加大，但这种比重对于整体教师数量还是相对较少。

3.1.2 影响南京市栖霞区高中体育教师资源配置因素分析

(1)工资待遇

高中教师的低工资一定程度上影响了体育教师的不足。物价上涨，体育教师的意识形态发生了变化，工资成为大部分教师的主要焦点。南京市栖霞区高中体育教师工资待遇较好，由于城市经济条件较好、政府投入大，最近几年，体育教师的工资大幅增加，并因城市自身的便利性、教育环境、服务设施方面，更多的教师考往南京市。

(2)体育教师的工作性质，导致男女体育教师比例失衡

体育教师工作繁杂且量大，多数体育教学在户外进行。尤其是夏天，风吹日晒，所以很多女教师不愿担任体育教学。其次高中体育教学任务较重，技能要求较高等多方面因素影响，导致高中女教师数量较少。为了促进高中体育教师的均衡普及，促进良好的体育效果，男女教师的适当分配是有效的保障。

(3)政策落实不到位，导致师资配置不均衡

据调查，学校人数分配不均匀。学生人数一定程度上影响着学校甚至教育局领导的重视程度。因此，优秀体育教师的过度集中会扩大南京市栖霞区高中体育教育的差距，也导致了体育教师配置的严重失衡[2]申丽琼.论高校体育教育人力资源的优化配置[J].蒙自师范高等专科学校报,2003,(04):22-24.。

3.2 影响南京市栖霞区高中体育财力资源配置因素

3.2.1 南京市栖霞区高中体育经费来源状况

体育资金是学校体育活动开展的基础。为了准确说明南京栖霞地区高中体育的资金筹措，了解南京栖霞地区高中体育资金的来源是不可避免的问题。

表2 体育经费来源统计(n=46)

根据表2统计，然后发现，栖霞区高中体育经费来源较为单一，主要依赖于于上级部门的拨款。

3.2.2 南京市栖霞区高中每年体育经费用途

表3 高中每年体育经费用途对比统计表(n=46)

图1 体育课实景

据表3统计了解到，高中体育经费多数用于购买体育器材，其次是开展课外体育活动。说明高中较重视课外体育活动的开展，且体育维持费用过高。

图2 400米田径场标准图

3.2.3 影响南京市栖霞区高中体育财力资源配置因素

(1)地方政府的投入影响着高中学校教育经费

学校资金包含着教育资金。教育资金的水平一定程度决定了体育资金水平。如果学校有足够的资金，体育投资资金就会增加，学校教育资金不足，体育投资资金就会减少[3]骆勇.江苏省初中体育教育资源均衡配置研究[J].体育文化导刊,2014,(08):131-134.。

(2)校领导的重视程度，影响着学校体育经费的投入

校领导对体育的重视程度对学校体育资源配置也有影响。南京栖霞地区的高中体育资源调查表明，学校本身并没有设立单独的体育基金。总体的建设和体育用品的购买属于学校固定资产的范围。体育费用由领导批准。在正常情况下，如果学校有钱，体育联盟就会增加，反之则反。决定学校体育资金的数量，学校领导的重视程度也很重要。

3.3 影响南京市栖霞区高中体育物力资源配置因素分析

据调查，跑道和场地有基本完整的规格的学校均有比较标准的篮球场和排球场。跑道和场地的标准水平是测量体育设施的最重要的标准。田径场是学生体育活动的重要场所，是体育教学和活动顺利开展的重要保障。

(1)南京市栖霞区高中体育经费投入的较大

体育资金的差异是学校体育竞技场建设及体育用品购买的差距原因所在[4]姜楠楠.基础教育阶段体育教学资源配置现状分析[J].体育风尚,2019,(11):177.。体育场和体育器材是学校体育活动的重要保障。但是，体育场的设立需要很多购买体育用品的费用。学校本身就没有纯粹的教育资金，数量少，很难解决体育场的资金筹措问题。但是，南京的经济发展较良好，且近几年处于教育改革时期，因此，每年体育资金筹集增加，加快整体的建设，完善体育设备。

(2)教育资源的过度集中，导致高中学校间物力资源配置的不均衡

高中教育资源过度集中。高中目前的双重结构和不完善政策严重影响了高中物质资源的分配。

3.4 影响南京市栖霞区高中信息资源配置因素

(1)政策的落实情况，决定着体育信息资源配置情况

教育性的经济来源比较单一，地方政府的投资是有限的，而且对政策的依赖较为严重。体育信息资源的分配主要是体育用品、教材、材料等，体育费用庞大。随着国家支援的增加，教育基金的投资也在增加[5]白琨.社会学视角下体育教育资源优化配置研究[J].文化创新比较研究,2020,4(17):40-42.。

(2)学校现代化水平和教师信息素养，成为影响信息资源配置的重要因素

学校的现代化水平随着教师教育水平改善而变化。教师学习信息资源的能力影响着信息机器的使用能力。购买信息资源的需求是否强烈，影响着信息资源的水平。

图3 青年教师多媒体理论教学基本功交流活动

4 结论与建议

4.1 结论

①南京市栖霞区高中体育教师配置方面

据调查，南京栖霞地区高中教师资源分配明显不足。高中体育教师逐渐年轻化，且男女体育教师比例严重失衡，女教师紧缺。体育教师中大多为本科学历，研究生学历每年增多。体育教师工作量大，不被重视的现象依然存在。

图4 体育教师参加研讨会

②南京市栖霞区高中财力配置方面

高中教育的资金来源多种多样。各高中人均体育资金的数量几乎没有差异，每年关于体育资金的使用，各高中都有相似之处和差异；一般来说，他们的共同点是购买运动器材的比例较大。不同的是，随着不同的课外体育活动的发展，一些高中有很大的支出，体育维护费也很高。南京市栖霞区高中体育经费基本可以满足教学需求。

③南京市栖霞区高中物力配置方面

物力配置方面存在较大差距。体育资金的不平等投资导致了高中物力资源分配的差异。南京市栖霞区高中田径场标准与水平均较高。高中的物质资源配置以教学仪器和设备为主，体育场馆的硬件建设仍需加强。

④南京市栖霞区高中信息资源情况

南京市栖霞区高中从传统媒介(如电视)获得的实际信息信息量正在减少，实际获取资源的方法正在积极变化，获取信息的方法也在多样化。南京市栖霞区高中在体育专栏方面拥有率较高，与这两年中考体育分提高有一定关联。也显示体育专栏在高中地位的逐渐提高。

4.2 建议

①优化人力资源配置

南京市栖霞区各高中体育教师分配不均衡。首先，教师的工资和待遇应该得到改善。为了提高体育教师的教育水平和科学研究能力，建立特定的动机机制。加强体育教师队伍。其次，体育教师工作环境较差，且工作量大，领导的不重视让体育教师的归属感降低。所以，应建立上岗后跟踪服务模式，老带新的形式。加强对体育学科的重视，以减少体育教师的流失。

②加大对高中学校体育经费的投入

目前，南京市栖霞地区的高中教育财源主要依靠政策支持和财政支出。扩大教育资金供给，同时增加学校体育资金，增加社会对教育的重视。因此，急需扩大对教育的资助，积极引导和鼓励政策、社会、企业和个人参与扩大教育经费。

③完善高中物力配置

影响体育发展的重要因素是场地不足、非标准化、和体育装备不足等。学校应该利用自己的优势，完善自身资源配置。根据教育要求，应合理地分配教育资源。

④提升高中信息资源配置

高中信息资源的利用在一定程度上改变了原有的教学方法。另外，在政府的指导下，要建立共享模式。加强信息交换，合理分配信息资源。另外，有必要加强体育教师信息技能的培养，利用先进的信息技术，更好的完成课堂教学。