新时代大学生求职意愿的影响因素分析——以河北省属某高校为例

高会颖，冯晓伟

（河北经贸大学，河北石家庄 050061）

选择职业关系着大学生个体一段时期内甚至整个职业生涯投入精神和物质的方向与目标。正确选择职业会给大学生毕业之后的生活营造一个好的开始，大学生可以通过工作实现自我价值、获得满足感并取得一定的成绩。意愿决定选择，大学生的求职意愿会对大学生的就业选择产生重要的影响，如何准确定位自己对于大学生来说十分重要。

一、调查基本情况

（一）调研目的

就业是最大的民生问题，保就业就是保民生。大学生的就业问题一直是关乎民生的重要问题，近年来高校毕业生人数逐年攀升，就业压力也随之增大，新冠肺炎疫情时期尤为明显。树立正确的择业观不仅有利于大学生未来的个人发展，更有利于社会和谐、稳定与国家进步。本文旨在了解大学生选择职业的现状，探究大学生选择职业的影响因素，总结大学生的求职特点，了解大学生求职意愿的形成机制，最终为高校的就业指导工作提供可行性建议。

（二）调查方式及内容

本次调查针对某高校的大学生群体，根据调查目的与内容设计调查问卷，包含基本信息、职业意愿、职业意愿的影响因素等方面，题目形式为单选题和量表题，采用抽样调查的方式发放电子调查问卷。

（三）调查对象及样本确立

根据公式计算，某高校共有32000 人，即N=32000。由预调查数据得到各问题答案的均值、标准差及方差，取最大标准差s=1.19，相对应的均值为2.343。另相对误差限不超过10%（即绝对误差限d=0.2343），置信水平为95%，计算得到n0≈99。根据预调查问卷的有效回答率r=88.5%再调整样本量，最终确定发放112 份问卷。本次112 份问卷调查样本中男性占29%，女性占71%，与某高校实际男女比例基本相符，所以样本具有一定的代表性。统计结果剔除无效问卷之后，共收集有效问卷105 份，问卷有效率为93.75%。

（四）信度与效度检验

利用SPSS 分析问卷所得数据的信度与效度以检验问卷数据的一致性与可靠性。这里只考虑量表问题的信度与效度，有关基本情况的问题变量未纳入分析。检验可知问卷数据的信度与效度均有可靠性与一致性，适合建立结构方程模型。

二、整体分析调查数据

（一）大学生职业意愿现状

1.大学生对就业形势的态度。从调查结果来看，大多数学生对未来的就业形势持比较乐观和一般的态度。其中选择一般的学生占比约35.23%；选择比较乐观的学生占比约32.38%；选择非常乐观和不太乐观的学生较少，占比分别约为18.10%和14.29%。整体来看，大学生对就业形势保持积极的态度。

2.就业地区选择。本科生选择就业地区，其中北京、上海、广州、深圳等一线城市占比29%；家庭所在地占比25%；东部沿海经济发达地区占比19%；学校所在城市和中部地区大中城市分别占13%和11%；西部地区大中城市占2%；选择出国发展的人很少，仅占1%；没有人选择乡镇地区。由此可以看出，大学生毕业之后更倾向于在一线城市等经济发达地区或者家乡所在地工作。

3.目标薪酬选择。大学生对于毕业之后的第一份工作的目标薪酬主要集中于3000-5000 元。大部分学生选择的目标薪酬为3000-4000 元，其次为4000-5000 元，部分学生选择了5000-6000 元，极少的学生将目标薪酬定位在2000-3000元及6000 元以上。可见大部分学生并没有盲目追求高薪，对于第一份工作的薪资水平有较保守的心理预期。

（二）求职意愿影响因素分析

本文利用SPSS 分析了各个影响因素和求职意愿的相关性，探究各个因素对大学生就业意愿的影响。

1.自我认知对大学生就业意愿的影响。首先，以工作能力为列变量、目标薪酬为行变量，得到列联表后进行卡方检验。检验结果如下表所示，P 值小于0.05，拒绝原假设，认为目标薪酬与工作能力之间存在正相关的关系。大学生认为自己的工作能力越强，期待的目标薪酬就会越高。

之后再探究工作能力与就业目标的关系，同样将数据转化为列联表后进行卡方检验。检验结果如下表所示：由于P值小于0.05，再根据相关系数的正负可以认定二者具有正相关的关系。大学生认为自己的工作能力越强，就越会有明确的就业目标。

综上不难发现自我认知对于大学生的就业意愿有明显的影响。对自己认可较高的大学生会产生明确的就业目标，期望的工作目标薪酬也会比对自己工作能力认可度低的人要高。大学生良好的自我认知会对未来就业产生影响，自我认知是大学生定位自身的能力，他们会根据自身的能力设立就业目标、规划就业选择，所以引导大学生正确认识自己十分重要。

2.家庭教育对大学生求职意愿的影响。父母规划学生未来的职业与学生自己的职业目标明确度之间具有明显的相关性。对二者进行列联表卡方独立性检验得到P 值小于0.05，拒绝原假设，认为二者具有相关性，检验结果如下表所示。可见父母对大学生的求职意愿有影响作用，父母对子女有较明确的职业目标时，子女也会形成较明确的职业目标，父母对大学生起着一定的引导作用。

父母在大学生毕业之后给其提供就业帮助也在一定程度上影响大学生的就业规划。检验发现如果父母能为大学生提供较大的就业帮助，那么大学生的就业目标会较明确。检验结果如下表所示，可以说大学生毕业之后就业与父母的帮助是分不开的，父母提供的信息能够帮助大学生树立明确的就业目标。

综上，父母的教育在大学生就业道路上起着重要的作用。大学生选择就业地区、目标薪酬一定程度上也会受到父母引导的影响，父母的帮助在很大程度上影响着大学生的求职意愿。

3.学校教育对大学生求职意愿的影响。学校是大学生直接接收就业信息的地方，学校在大学生就业方面所做的努力也会对大学生产生影响。首先，利用列联表分析学校就业信息的丰富程度对大学生就业的影响。如下表所示，二者具有正相关的关系。学校发布的就业信息越丰富，大学生形成明确就业目标的可能性越高。学校发布的就业信息是大学生最容易获取的就业信息。学校提供丰富的就业信息有利于大学生提早确立就业目标、了解就业市场。

学校的就业信息不仅要丰富，还应该结合学生的需求最大限度地为学生提供帮助。调查发现学校的就业信息能给大学生起到帮助的程度影响着大学生的就业意愿。检验结果如下表所示，学校的就业信息对大学生帮助越大，大学生越能确立自己的就业目标。学校关注就业信息的丰富程度之外，还应该注重就业信息的效用，满足本校大学生的就业需求，更好地帮助大学生确立适合自己的职业目标。

综上，学校是大学生获取用人单位信息的主渠道，学校提供的信息无论从数量还是质量上来说，都有明显的针对性。学校的就业信息越丰富，越能满足不同学生的就业需求；就业信息越及时，学生的关注度越高，越能帮助学生高质量就业。学校对于大学生的求职意愿有方向性引导，能帮助他们了解就业市场、熟知就业政策。

三、建议

（一）积极了解自身能力，建立正确的自我认知

即将面向社会的大学生应当积极了解自身，正确认识自己的优势与不足，合理规划职业生涯。正确认识自己，才能找到适合的工作岗位。除了积极了解自身，还应该主动获取就业信息，了解当下的就业形势，依据自身特点提前合理做出求职规划。对自己有充分认知的学生提前进行职业规划，有助于毕业时抓住更多机会，也能在求职的过程中理性、科学、合理地做出判断。

（二）合理引导学生就业，培养正确的就业观念

父母合理引导会让学生树立良好的就业观念，帮助他们确立自己的就业目标。许多学生都会在父母提供建议的基础上建立求职目标，同时也有许多学生在毕业寻找工作时会寻求父母的帮助，所以父母的引导十分重要。当然大学生也要学会独立，学会依靠自己的力量面对社会。但是长久的家庭教育会对学生产生根深蒂固的影响。所以父母应该在尊重学生的求职意愿、了解学生成长特点的前提下，积极培养大学生养成正确的就业观念。

（三）关注学生的就业需求，发布不同种类的就业信息

学校是学生了解就业信息的主要途径，丰富的就业信息可以帮助大学生充分了解就业市场以及目标工作岗位所需的能力，以便他们提早规划自己。同时，学校应该了解本校学生的需求，精准发布就业信息。应该积极展开大学生就业创业教育，给他们灌输积极、正确的就业观念，帮助大学生建立就业目标，为大学生走出校门做好前期工作。