“五育”并举，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人

北京市始终坚持为党育人、为国育才的初心和使命，牢牢把握基础教育高质量发展要求，全面落实立德树人根本任务，坚持“五育”并举，积极构建德智体美劳全面发展的育人体系。深入学习贯彻党的二十大精神，推进学生思想道德教育；圆满完成北京冬奥会、冬残奥会服务保障工作，做好后奥运时代奥林匹克教育和冰雪运动普及；大力构建大中小幼一体化德育体系，创新探索思想政治教育，上好“大思政课”；积极落实《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》，并进行了一系列创新实践；全面提高教材建设质量，充分发挥教材培根铸魂、启智增慧的重要作用；出台系列文件，加强和改进体育、美育和劳动教育，提升学生综合素养。

数 说

133家 北京市现有133家全国科普教育基地。

652项 在第22届北京市中小学生金鹏科技论坛活动中，共产生652项获奖项目。

8200余名 438名 在“首都中小学生诚信主题书画手绘作品征集活动”中，共有8200余名学生积极参与，438名学生获奖。

40名 北京40名学生荣获第十五届宋庆龄奖学金。

9名 第十三届“中国青少年科技创新奖”揭晓，北京市共有9名学生入围。

5所 北京市教育委员会公布了北京职业院校首批中小学生职业体验中心（劳动教育基地）的评选结果，共有5所学校上榜。

1543名 2022年，共1543名学生可获得北京市普通高中宏志奖学金。

163所 北京市启动2022年北京市中小学艺术教育特色学校评审认定工作，将评选出163所市级艺术教育特色学校。

大事记

1 深入学习贯彻党的二十大精神，推进学生思想道德教育

组织广大中小学生全面深入学习党的二十大精神，推动习近平新时代中国特色社会主义思想进教材、进课堂、进头脑。开展“学习新思想，做好接班人”主题教育、“奋进新征程，喜迎（喜庆）二十大”主题阅读等活动，引导学生牢固树立永远跟党走的理想信念。举办“清明节的铭记——缅怀英烈志 共铸中华魂”主题教育活动，引导学生传承革命文化，弘扬红色基因。统筹推进“七个一”活动，引导学生培育和践行社会主义核心价值观。利用全民国家安全教育日，面向全市中小学生开展普法宣传活动，提高师生国家安全意识。以消防安全、交通安全、网络安全等为重点，上好公共安全开学第一课。常态化开展节约粮食、垃圾分类主题教育，提升学生生态文明素养。

2 圆满完成北京冬奥会、冬残奥会服务保障工作

选拔1万多名大中小学师生，优质高效完成冬奥会和冬残奥会四个开闭幕式演出、餐饮服务、观众组织等服务保障工作，诠释了新时代中国“可信、可爱、可敬”的形象，全方位生动体现了文化自信和大国情怀。全力以赴做好1.4万名赛会志愿者和4000余名师生志愿者的服务保障工作，精心遴选14个闭环管理驻地，协调解决2000余个改造升级难点问题，为北京赛区5600名闭环管理志愿者提供暖心保障。

3 第四届北京市大中小幼教师讲述我（我们）的育人故事展示交流活动举行

2022年9月3日，第四届北京市大中小幼教师讲述我（我们）的育人故事展示交流活动隆重举办。12位不同学段的教师同台讲述、分享他们“为党育人、为国育才”的生动故事。该活动自2022年6月启动以来，北京市近万名大中小幼教师踊跃参与，在各区各校遴选的基础上，共推荐上报近300个育人故事案例，214位教师获奖。

市委教育工委相关负责人指出，希望通过搭建这样一个平台，引导全社会共同关注和倾听教师的生动育人故事，深入了解教师群体的工作、生活状态，从中读懂并理解教师的责任、担当和大爱。同时，也通过这个活动，感染和引导更多教师矢志不移“为党育人、为国育才”，不断提升育人、育德能力，以实际行动迎接党的二十大胜利召开。

4 《义务教育课程方案和课程标准（2 0 2 2 年版）》发布

教育部印发义务教育课程方案和语文等16个课程标准（2022年版）。各门课程基于培养目标，将党的教育方针具体细化为学生核心素养发展要求，明确本课程应着力培养的正确价值观、必备品格和关键能力。进一步优化了课程设置，九年一体化设计，注重幼小衔接、小学初中衔接，独立设置劳动课程。与时俱进，更新课程内容，改进课程内容组织与呈现形式，注重学科内知识关联、学科间关联。结合课程内容，依据核心素养发展水平，提出学业质量标准，引导和帮助教师把握教学深度与广度。通过增加学业要求、教学提示、评价案例等，增强了指导性。

新修订的义务教育课程增强了思想性，系统融入习近平新时代中国特色社会主义思想，强化社会主义先进文化、革命文化、中华优秀传统文化等方面的教育；增强了科学性，遵循学生认知规律，注重与学生生活、社会实际的联系；增强了时代性，注重体现马克思主义中国化最新成果，反映经济社会发展新变化、科学技术进步新成果；增强了整体性，注重学段纵向衔接、学科横向配合；增强了指导性，加强了课程实施指导，做到好用管用。为义务教育优质均衡、高质量发展提供了有力支撑。

5 北京市提出落实《义务教育课程方案》的三条路径

北京市教育委员会相关负责人对省级层面如何落实方案中的课程实施部分进行了说明。

第一，抓实全员培训，确保新课程落地生根。一是将全员培训作为推进义务教育课程实施的重要手段，二是创新培训形式，三是丰富培训资源，四是常态化跟进指导。

第二，强化统筹实施，推动提质增效新突破。一是加强纵向学段有机衔接，二是加强横向学科有效配合，三是加强课内外学习有机融合。

第三，健全长效机制，引领义务教育高质量发展。一是市级制定义务教育课程实施办法。二是全面实施义务教育学校校长教师交流轮岗。三是加强教育督导，将学科实践、课业负担纳入督导，让教育治理“长牙带电”。四是落实“双减”要求，为教师提供基础资料、优质资源和个性化指导，减轻简单重复工作负担，更大力度推进优质师资共享。五是切实加强作业评价，形成可分类使用的作业资源库，形成个性化评价结果，帮助教师精准布置作业。

6 发布《北京市义务教育课程实施办法》

北京市教育委员会发布《北京市义务教育课程实施办法》（以下简称《办法》）。

《办法》主要包括三个方面的变化。一是强化育人导向。落实立德树人根本任务，巩固“双减”成果，回归课堂、回归教材，以核心素养为统领，促进教学内容与教学方式的改革。二是优化课程设置。以国家课程为主体，德智体美劳“五育”并举，开足开齐开好规定课程。劳动、信息科技独立设置，科学、综合实践活动从一年级开始开设，增加体育课程学时，确保学生校内每天锻炼一小时。三是增加课程实施指导。进一步规范课程实施，持续深化教学改革，积极探索“互联网+基础教育”，系统推进教育评价改革，加强优质教育资源均衡供给，确保课程实施到位。

义务教育课程包括3类。国家课程由国家教育行政部门统一组织开发、设置。所有学生必须按规定学习。地方课程由市教委统筹规划，市、区两级教育行政部门组织开发，在全市部分年级开设。主要包括思想政治教育、科技创新、学习科学、学科学法、媒介素养、国际理解、体育、美育等内容。校本课程由学校组织开发，向区级教育行政部门备案。立足学校办学传统和培养目标，发挥特色教育教学资源优势，原则上由学生自主选择。

7 发布《北京市中小学地方课程教材开发指南》

《北京市中小学地方课程教材开发指南》（以下简称《指南》）发布。依照《指南》，地方课程教材包括7个开发方向：国家课程由地方开发审核的教材、北京特色地域文化教材、学科思想方法相关教材、学习科学指导相关教材、信息素养相关教材、科技创新相关教材和国际理解相关教材。《指南》规定，新编地方课程教材须按本市中小学教材管理办法有关要求组织编写，报市教委审核，通过后列入中小学教学用书目录。地方课程教材实行周期修订制度，一般按学制周期修订；已通过审核的地方课程教材须按《指南》要求修订和送审，审核通过后列入中小学教学用书目录。市教委负责地方课程教材规划、开发、审核和管理，组织开展教学指导、骨干培训、监测反馈等工作。

8 北京市人大常委会对《北京市未成年人保护条例(修订草案)》进行一审

2022年11月24日，北京市十五届人大常委会召开第四十五次会议，对《北京市未成年人保护条例（修订草案）》（以下简称《修订草案》）进行一审。《修订草案》提出，对困境未成年人实施分类保障筑牢未成年人保护防线；鼓励学校寒暑假向非本校未成年人免费或优惠开放体育设施；不得向未成年人提供医美、文身服务；剧本杀、密室逃脱不得在“上学日”对未成年人开放；网络产品及服务应有“防沉迷”功能；“防控校园欺凌”写入修订草案；密切接触未成年人单位的招聘要查犯罪记录；依托12345建立“未成年人保护热线”；政府部门将制定“家庭监护指引”，为未成年人的监护人履行监护职责提供指导。

9 关注学生体质健康，中小学生每年组织1 次健康体检

北京市教育委员会、市卫生健康委员会、市财政局联合发布《北京市中小学生健康体检管理办法（2022年版）》（以下简称《办法》）。新修订的《办法》对体检项目进行了适当调整，并将体检项目划分为基本项目和可选择项目两部分。基本项目包括形态指标检查、内科检查、外科检查、耳鼻喉科检查、眼科检查、口腔科检查和实验室检查。各区还可以根据实际情况，在保障基本项目的基础上，适当增加眼位、胆红素、尿常规等可选择项目。血常规、丙氨酸氨基转移酶检查可以在必测项目和群体的基础上，在各学段选择一定比例学生进行抽测，并逐步达到全覆盖。

1 0 印发《北京市深入推进体教融合实施方案》

北京市体育局、北京市教育委员会联合印发《北京市深入推进体教融合实施方案》（以下简称《方案》）。《方案》指出，到2025年，体教融合制度机制全面建立，协调发展、合作共赢、融合发展的局面基本形成。《方案》提出六项主要任务：一是创新落实学校体育工作要求，二是全面提升体育专业人才能力，三是构建新型业余训练体系，四是共建青少年赛事体系，五是推动社会力量服务校园，六是实施青少年体育促进计划。

1 1 印发《关于全面加强和改进新时代学校美育工作的行动方案》

中共北京市委办公厅、北京市人民政府办公厅印发《关于全面加强和改进新时代学校美育工作的行动方案》（以下简称《方案》）。《方案》指出，到2035年，全面形成体现北京特点的全覆盖、多样化、高质量的现代化学校美育体系。提出了12项重点任务，包括积极探索“五育”并举的学校美育模式；构建具有北京特点的学校美育课程体系；强化学校美育教材体系建设；全面深化学校美育教育教学改革；丰富美育实践活动；深化美育教学研究和科学研究；加快艺术学科创新发展；加强美育教师队伍建设；改善场地器材设施配备；推进美育评价改革；充分发挥北京美育资源优势；重视农村学校美育。

1 2 探索打造具有首都特色的劳动教育模式

北京市把劳动教育纳入人才培养全过程，贯通大中小学各学段，贯穿家庭、学校、社会各方面，与德育、智育、体育、美育相融合，把握育人导向，遵循教育规律，体现时代特征，强化综合实施，坚持因地制宜，实现知行合一，全覆盖开设中小学劳动必修课。推动全市整体构建劳动教育育人体系，形成了劳动课程、课后服务、劳动实践推进等多渠道融合的劳动教育实施路径。有效发挥首都高校、科研院所、行业企业等资源优势，宜工则工、宜农则农，采取多种方式开展劳动教育，打造首都劳动教育特色。