局限之处，进步之源

岳文博

开头以演绎方式点明论证的起点，万物皆有局限，开宗明义，进而推演出认识局限的必要性。

起势后紧承开篇，反面阐述无视局限之弊，傲慢自大。列举青年关注的事物，近年来流行科幻小说名句，喜爱的冷饮等素材来论证，同时亦有哲学家名言，强化思想力度。

万事万物都有局限，有人认为意识到自己的局限性可以获得力量，而有的人不以为然。我认为认识到自己的局限之处可以寻找到进步的源泉。

忽视局限性，将引自大之灾。有人以为，自我设限，会导致固步自封。诚然可能有此弊端，但不正视自己的局限性，则会引来傲慢，傲慢就会让人无法认清自己。刘慈欣曾在小说《三体》中说：“弱小和无知不是生存的障碍，傲慢才是。”忽视局限性意味着盲目自信，而盲目自信带来的则是不自量力和自作聪明。尼采说过：“那些听不见音乐的人，认为跳舞的人疯了。”缺乏对自我的清晰认知，没有准确的定位，忽视局限性，不仅会带来的傲慢与偏见，最后甚至会酿成灭顶之灾。

认识局限性，可寻进步之源。人们意识到自己的局限性，并非妄自菲薄，止步不前，正是意识到自己并不全知，才会有动力去探索未知。倘若当年中国没有意识到自己在經济制度上的短板，之后哪还有改革开放进而成为世界第二大经济体？局限就像一堵围墙，如果人们没有发现它，甚至意识不到自己被囚禁，便可能始终无法走出围墙之外；但如果人们能发现它，能意识到自己被关了起来，则会有越来越多的人试图将它推到。中国曾被国际空间站拒之门外，现在我们有了天宫。只有认识到自己的局限，才能有的放矢，打破局限，寻求进步。

既然认识到了以上种种，作为青年的我们更应认清自我局限，因理想及重任，获得破局的力量。中华民族有着要自知的古训，“吾日三省吾身”“省躬知任重”，都强调自知局限便要反思，省察自身，才能意识到肩上的重任，激励人们挖掘出更多的潜力。付巧妹清楚小学教师的身份局限，不甘平凡的信念使她一步步向前向上，最终成为古人类研究员，重写欧洲最早的现代人类历史，填补世界人类演化史所缺失的重要中国篇章。苏炳添靠着对更快、更强的追求打破了他百米10秒的局限，更换左脚起跑，最终在东京奥运会中创造9秒83的纪录。可见，破局之关键在于识局，唯有将阻隔远方的囚笼看穿，人才能获得展翅高飞的勇气。

作为这崭新美好时代的赓续者，我们应充分审视自己，努力认识自身的局限，获得真正的力量来回报新时代。我们虽身如芥子，但也心藏须弥。挪威戏剧家易卜生曾有言：“社会犹如一条船，每个人都要有掌舵的准备。”而只有充分认识到自身的局限，才可能打破局限，获得真正的力量来执掌时代巨轮的船舵。

承继上文，从正面论证认识局限之利，寻得进步之源。目光由前面的个人投射到国家高度，经济、科技、航空，皆为国家发展的燃点，略例排比，反问增势，喻证形象，语气句式变化，遣词造句参差多姿。

论理后转入对青年成长的思考，借古鉴今，以榜样激励，一位大众熟知的体育明星，一位陌生的冷门领域的科研人员，关注面广，视野开阔。

尾段合束全文，明青年之责任担当，躬身入局，重申观点，识局方可破局，引西方戏剧家之言，展示中外文学视野，文化自信，交融自洽。

评点：文章使用了正反对比论证结构，从忽视局限之弊，重视局限之利两个角度来论述，进而启示当代青年，认清局限，并非自我设限，而是清晰地自我认知，定位起点，获得更多的力量来实现理想。材料充分翔实，列举当代典型人物事实，国家发展战略，引用名人名言，论证手法多姿，深入辩证地阐释了对“认清自我局限”的认知，表现了当代高中生较为宏大的视野，较高的文化和思维素养。

（编辑：李跃）