《紫藤萝瀑布》跟踪学习

（总分：39分）

一、课内跟踪 （建议用时15分钟）

【基础存盘】（13分）

阅读下面的文字，完成1～2题。

大多数花儿一年只开一次，紫藤萝却会绽放两次，一次在暖春，另一次在夏末。如果说春天的紫藤萝只是花儿好看，盛夏的它们则更具___________。经过几个月的积蓄，藤蔓上的绿叶遮天蔽日，花絮周围fēngwéi-diézhèn，一派___________的景象。在骄阳似火的夏日，紫藤萝下是天然的避暑胜地。___________的紫藤萝既能为游人遮阴，也为鸟儿提供了安身之所，绣眼鸟便是其中之一。它们筑巢其间，在藤蔓的庇佑下fányǎn生息。

1.根据拼音写出相应的词语。（4分）

fēngwéi-diézhèn（      ）

fányǎn（    ）

2.依次填入横线处词语，最恰当的一项是（  ）（2分）

A.魅力  朝气蓬勃  兴旺

B.保重  生机勃勃  兴旺

C.保重  朝气蓬勃  茂盛

D.魅力  生机勃勃  茂盛

阅读下面的材料，回答问题。

在丰富乡村文化生活的同时，各类乡村赛事也促进了乡村经济发展。赛场内参赛群众运动热情高涨，赛场外农贸集市人头攒动，比赛间歇还穿插极具区域特色的文艺表演。热热闹闹的乡村生活通过互联网广泛传播，当“流量”转化为“能量”，“体育+”的模式，为乡村居民增加了创收机会。

聚焦乡村赛事，网友“沾土气、接地气、冒热气”的评论引发共鸣。体育搭台，文化唱戏，产业赋能，各类乡村赛事活动，映射出乡村发展的崭新面貌，也为乡村振兴注入新活力。当“村超”成为流行语，人们关注的不仅是生动的乡村体育故事，也映射出对乡村振兴的热切期盼。

（摘自《人民日报》）

3.请用简洁的语言概括材料的主要内容。（3分）

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★4.请你为乡村体育赛事拟写一则宣传语，鼓励人们积极参与乡村体育赛事。（4分）

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【课内精读】（11分）

阅读“但是我没有摘”到“组成了万花灿烂的流动的瀑布”，回答问题。

5.作者在观看紫藤萝花的过程中，情感发生了怎样的变化？（3分）

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6.文中插入一段写十多年前家门外的一大株紫藤萝的文字有什么意图？（4分）

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★7.联系生活实际，谈谈你对“花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的”这句话的理解。（4分）

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二、跟踪迁移

【拓展阅读】（15分）

柳 信

宗 璞

今年的春，来得特别踌躇、迟疑，乍暖还寒，翻来覆去，仿佛总下不定决心。但是路边的杨柳，不知不觉间已绿了起来，绿得这样浅，这样轻，远望去迷迷蒙蒙，像是一片轻盈的、明亮的雾。我窗前的一株垂柳，也不知不觉在枝条上缀满新芽，泛出轻浅的绿，随着冷风，自如地拂动。这园中原有许多花木。这些年也和人一样，经历了各种斧钺虫豸之灾，只剩下一园黄土、几株俗称“瓜子碴”的树。还有这棵杨柳，年复一年，只管自己绿着。

少年时候，每到春来，见杨柳枝头一夜间染上了新绿，总是兴高采烈，觉得欢喜极了，轻快极了，好像那生命的颜色也染透了心头。曾在中学作文里写过这樣几句：

“嫩绿的春天又来了，看那陌头的杨柳色，世界上的生命都聚集在那儿了，不是吗？那年轻的眼睛般的鲜亮啊……”

老师在这最后一句旁边打了密密的圈。我便想，应该圈点的，不是这段文字，而是那碧玉妆成绿丝绦般的杨柳。

抗战期间在南方，一个残冬，我家的小花猫死了。那是我第一次看到什么是死。它躺着，闭着眼。我和弟弟用猪肝拌了饭，放在它嘴边，它仍一动也不动。“它死了。”母亲说，“埋了吧。”我们呆呆地看着那显得格外瘦小的小猫，弟弟呜呜地哭了。我心里像堵上了什么，看了半天，还不离开。

“埋了吧，以后再买一只。”母亲安慰地说。

我作了一篇祭文，记得有“呜呼小花”一类的话，放在小猫身上。我们抬着盒子，来到山坡。我一眼便看中那柳伞下的地方，虽然当时只有枯枝。我们掘了浅浅的坑，埋葬了小猫。冷风在树木间吹动，我们那时都穿得十分单薄，不足以御寒。我拉着弟弟的手，呆呆地站着，好像再也提不起玩的兴致了。

忽然间，那晃动的枯枝上透出的一点青绿色，照亮了我们的眼睛，那枝头竟然有一点嫩芽了，多鲜多亮呵！我猛然觉得心头轻松了好多。杨柳绿了，杨柳绿了，我轻轻地反复在心里念诵着。那时我的词汇里还没有“生命”这些字眼，但只觉得自己又有了精神，一切都又有了希望似的。

时光流去了近四十年，我已经历了好多次的死别，到一九七七年，连我的母亲也撒手别去了。我们家里，最不能想象的就是没有我们的母亲了。母亲病重时，父亲说过一句话：“没有你娘，这房子太空。”这房子里怎能没有母亲料理家务来去的身影，怎能没有母亲照顾每一个人、关怀每一个人的呵斥和提醒！然而母亲毕竟去了，抛下了年迈的父亲和她的儿女。

两个多月过去，时届深秋，园中衰草凄迷，落叶堆积。我从外面回来，走过藏在衰草落叶中的小径——这小径，我曾在深夜里走过多少次啊。请医生，灌氧气，到医院送汤送药，但终于抵挡不住人生大限的到来。我茫然地打量着这园子，这时，侄儿迎上来说，家里的大猫——“狮子”死了，是让人用鸟枪打死的，已经埋了。

这是母亲喜欢的猫，是一只雪白的狮子猫，眼睛是蓝的，在灯下闪着红光。这两个月，它天天坐在母亲房门外等，也没有等得见母亲出来。我没有问埋在哪里，无非是在这一派清冷荒凉之中罢了。我却格外清楚地知道，再没有母亲来安慰我了，再没有母亲许诺我要的一切了。深秋的冷风将落叶吹得团团转，枯草像是久未梳理的乱发，竖起来又倒下去。我的心直往下沉，往下沉……忽然，我看见几缕绿色在冷风中瑟瑟地抖颤，原来是那株柳树。在冬日的萧索中，柳色有些黯淡，但在一片枯黄之间，它是在绿着。“这容易生长的、到处都有的普通的柳树，并不怕冷。”我想着，觉得很安慰，仿佛得到了支持似的。

清明时节，我们将柳枝插在母亲骨灰盒旁的花瓶里。柳枝并不想跻身松柏等岁寒之友中，它只是努力尽自己的本分，尽量绿得长一些，就像一个普通正常的母亲，平凡清白的人一样。

柳枝在绿着，这些丝丝垂柳，是会织出大好春光的。

★8.文章两次写到猫死，分别有什么用意？（温馨提示：答题时结合语境，联系上下文理解）（4分）

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9.從描写方法的角度，说说文中画线句的表达效果。（温馨提示：先判断描写方法，然后结合语境说明表达效果）（3分）

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10.文章以“柳信”为题，有什么好处？（温馨提示：可从线索、主旨、悬念、修辞等角度分析标题的好处）（4分）

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11.最后一段在文中有什么作用？（温馨提示：注意从结构和内容两个方面分析）（4分）

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（拟题 山东 付增胜）（参考答案见下期）