新时代塑造和宣传革命英雄人物的核心要义、现实境遇与推进路径

秦 芬，孙武安

（1. 山东大学 马克思主义学院，山东 济南 250100；2. 海南师范大学 马克思主义学院，海南 海口 571158）

党的十八大以来，中国特色社会主义进入新时代，中国共产党团结带领全国各族人民经过不屈不挠、艰苦卓绝的顽强奋斗，赢得了今天全面建成小康社会的辉煌成就，使中华民族得以比历史上任何时期都更加接近民族复兴的伟大梦想。“一切伟大成就都是接续奋斗的结果，一切伟大事业都需要在继往开来中推进。”①习近平：《在国家勋章和国家荣誉称号颁授仪式上的讲话》，《人民日报》2019年9月30日第2版。习近平总书记强调：“实现我们的目标，需要英雄，需要英雄精神。我们要铭记一切为中华民族和中国人民作出贡献的英雄们，崇尚英雄，捍卫英雄，学习英雄，关爱英雄，勠力同心为实现‘两个一百年’奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗！”②习近平：《在颁发“中国人民抗日战争胜利70周年”纪念章仪式上的讲话》，《人民日报》2015年9月3日第2版。新时代塑造和宣传革命英雄人物是培养和造就一代又一代合格社会主义建设者和接班人的需要，也是凝聚力量，接续奋斗，实现中华民族伟大复兴中国梦的需要。为此，我们既要弄清新时代塑造和宣传革命英雄人物的核心要义，也要坚决反击历史虚无主义的种种责难和挑战，着力挖掘、塑造、宣传和呈现革命英雄人物的感人事迹和高尚精神，使之发扬光大。

一、新时代塑造和宣传革命英雄人物的核心要义

英雄者，有凌云之壮志、气吞山河之势、腹纳九州之量、包藏四海之胸襟，肩扛正义，救黎民于水火，解百姓于倒悬。一个有英雄人物的民族，就是有希望有未来的民族，就是能够立于不败之地的民族。从中华民族中涌现出来的英雄人物是中华民族的脊梁，“亟拯斯民于水火，切扶大厦之将倾”③孙中山：《革命与共和：孙中山读本》，天津：天津人民出版社，2017年，第16页。。近代以来的革命英雄人物为追求中华民族独立解放和人民自由幸福鞠躬尽瘁，他们身上集中体现了中华民族心系天下、自强不息的革命斗争精神。新时代塑造和宣传革命英雄人物对于感染、鼓舞、号召广大人民群众朝着实现中华民族伟大复兴的目标不懈奋斗有着重要的价值意蕴。

（一）塑造和宣传革命英雄人物的目的是传承红色基因、弘扬革命精神

“红色基因是中国共产党人在革命、建设和改革开放的伟大实践中形成和发展而成的宝贵精神品质和优良传统，是中国共产党人永葆青春活力的精神密码和精神特质。”①张立等：《红色基因：传承机制变迁与当代建构》，北京：人民出版社，2020年，第17页。红色基因在中国共产党领导人民进行伟大社会革命的过程中产生，是先进思想和精神风范的结晶，并在社会主义革命、建设和改革的过程中不断融于中国共产党人的血脉，成为红色文化、革命文化和革命精神的内核。中国共产党团结带领中国人民在长期奋斗中形成了许多革命精神，习近平总书记多次号召要学习和发扬革命精神。在中华人民共和国成立七十二周年之际，党中央批准了中共中央宣传部梳理的第一批纳入中国共产党人精神谱系的伟大精神并予以发布。第一批纳入中国共产党人精神谱系的伟大精神集中彰显了中华民族和中国人民长期以来在进行伟大斗争、建设伟大工程、推进伟大事业、实现伟大梦想过程中所表现出来的精神品质，彰显了一代又一代中国共产党人“为有牺牲多壮志，敢教日月换新天”的奋斗精神。这些革命精神从宏观上可以按照时间划分，分别属于革命、建设、改革和新时代四个阶段，如革命时期的井冈山精神、建设时期的红旗渠精神、改革时期的改革开放精神和中国特色社会主义新时代的脱贫攻坚精神等等。就历史事件角度看，有抗战精神、抗美援朝精神、抗洪精神、抗击“非典”精神、抗震救灾精神等；就发生地角度看，有苏区精神、西柏坡精神、太行精神（吕梁精神）、大别山精神、沂蒙精神、特区精神等；就人物团队角度看，有张思德精神、王杰精神、雷锋精神、焦裕禄精神、女排精神、科学家精神等。红色基因是精神内核，革命精神是具体呈现，二者集中表现在革命英雄人物的光荣事迹和崇高品质之中，并熔铸于中华民族争取独立自由解放和伟大复兴的不懈探索之中。

实现中华民族伟大复兴是一项前无古人的艰辛探索，必须不畏艰难、奋楫笃行、誓不甘休，即使荆棘载途，也要踔厉奋发。要举国上下保持昂扬进取、驰而不息的态势，就必须接连不断地注入强大的精神、价值和信仰的力量。“要教育引导全党大力发扬红色传统、传承红色基因，赓续共产党人精神血脉，始终保持革命者的大无畏奋斗精神，鼓起迈进新征程、奋进新时代的精气神”②习近平：《在党史学习教育动员大会上的讲话》，《党建》2021年第4期。。塑造和宣传革命英雄人物，就“要把红色资源利用好、把红色传统发扬好、把红色基因传承好”③曹智、李大伟：《习近平在视察南京军区机关时强调贯彻全军政治工作会议精神 扎实推进依法治军从严治军》，《人民日报》2014年12月16日第1版。，使红色基因渗进血液，浸入心扉，就要讲好党的革命历史，讲好革命英雄的故事，确保红色基因延续不断，红色江山永不变色；就要突出英雄人物的英雄壮举，挖掘英雄人物的革命精神，发挥英模人物的榜样作用，传递积极向上的正能量，打造良好的社会风气和氛围，为实现民族伟大复兴的伟大梦想提供不竭的精神动力；就要像革命英雄先烈那样，坚持真理、坚守理想，践行初心、担当使命，不怕牺牲、英勇斗争，对党忠诚、不负人民，在全面建设社会主义现代化强国的新征程中，把中国共产党人所创造的伟大革命精神发扬光大，为实现中华民族伟大复兴贡献力量。塑造和宣传革命英雄人物既要面向广大党员干部，也要面向青年学生和全社会；既要旗帜鲜明、大张旗鼓地传扬和倡导革命英雄精神，同时也要坚决反对和抵制一切历史和文化虚无主义思潮。只有塑造好、宣传好革命英雄人物的形象，才能让红色基因和革命精神融于中华民族的血液之中，内化于心、外化于行，成为激励人民奋斗不止、精进不怠的根本动力。

（二）塑造和宣传革命英雄人物的核心是筑牢历史认同、坚定中国自信

历史的长河奔流不息，人民群众始终是历史的创造者。伟大的中国人民虽然在近代以来饱受屈辱和苦难，但决不会自甘堕落和沉沦，始终怀揣着民族复兴的伟大梦想，并为之不断奋斗和牺牲，革命英雄人物便是从人民群众中成长起来的优秀典型和代表，“在一百年的非凡奋斗历程中，一代又一代中国共产党人顽强拼搏、不懈奋斗，涌现了一大批视死如归的革命烈士、一大批顽强奋斗的英雄人物、一大批忘我奉献的先进模范”①习近平：《在党史学习教育动员大会上的讲话》，《党建》2021年第4期。。成千上万的革命英雄人物身上蕴藏着丰富的历史记忆，也积淀了深厚的民族情感，他们不仅是书写革命历史的杰出代表，也是社会发展方向的先进代表；不仅是革命精神的杰出代表，也是革命道德和革命文化的优秀代表。不论是战火纷飞的革命时期、呕心沥血的建设时期、开拓创新的改革时期，还是奋楫笃行的中国特色社会主义新时代，始终有英雄的身影引领着时代的潮流，迸发着精神的力量。这些革命英雄人物是勇立潮头的人物，是中华民族伟大复兴进程中的代表人物，在民族复兴的历史进程中被时代孕育出来，同时又引领着民族复兴的前进浪潮。他们有着矢志不渝的理想信念，有着不屈不挠的精神品质，有着忠诚、执着、朴实的鲜明品格，他们的精神品质是中国共产党人的精神财富，他们的光辉事迹是宝贵的红色资源。他们不仅通过实际行动践行着实现民族伟大复兴的使命，而且以强大的精神感召力感染并激励着一代又一代有志之士为中华民族的伟大复兴而奋斗。革命英雄人物因其率先垂范的崇高精神品质，而成为各个时期社会主流意识形态和核心价值观当之无愧的承载者、呈现者和示范者，是当之无愧的时代榜样，他们的事迹和精神是增强历史认同和中国自信的不竭源泉。

一个国家和民族的发展、进步和强大，离不开坚定的自信。拥有自信，才会怀揣希望、无畏前行，纵然前路荆棘丛生、惊涛骇浪，也会满怀信心地披荆斩棘、乘风破浪。民族复兴，离不开民族自信和中国自信，我们不仅要坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信和文化自信，一以贯之地坚持和发展中国特色社会主义，还要坚定民族文化、中国历史，特别是要坚定中国共产党团结带领中国人民所进行的一百多年革命历史的自信。党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央将学习党的历史、总结党的历史作为治国理政的重要经验，并提高到事关党和国家工作全局的重要地位。党的十九届六中全会审议通过的《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》即“体现了我们党重视和善于运用历史规律的高度政治自觉，体现了我们党牢记初心使命、继往开来的自信担当”②习近平：《以史为鉴、开创未来，埋头苦干、勇毅前行》，《人民日报》2022年1月2日第1版。。习近平总书记多次强调要坚定“历史自信”，他说：“中国共产党人的历史自信，既是对奋斗成就的自信，也是对奋斗精神的自信”③习近平：《以史为鉴、开创未来，埋头苦干、勇毅前行》，《人民日报》2022年1月2日第1版。，对历史上的优秀人物、突出事迹、精神品质等给予明确的推崇。革命英雄人物身上艰苦奋斗、牺牲奉献、开拓进取等品格是激励人民群众的精神力量，有助于激励广大人民群众坚定对马克思主义、党的领导和中国特色社会主义道路的自信，对党带领全体中华儿女战胜艰难险阻、进一步创造更大辉煌充满信心。因此，深入学习和领会中国共产党一百多年的光辉历史，就是要认同并追随革命英雄人物，进而认同并坚信马克思主义的科学性和指导地位，认同并坚信中国共产党的正确领导，认同并坚信中国特色社会主义道路的正确性和改革开放的历史必然性，使中华民族在自觉自信中团结奋斗，坚定而豪迈地走向繁荣富强和伟大复兴。

（三）塑造和宣传革命英雄人物的关键是培养时代新人、担当复兴大任

“我们党立志于中华民族千秋伟业，必须培养一代又一代拥护中国共产党领导和我国社会主义制度、立志为中国特色社会主义事业奋斗终身的有用人才。”④《习近平谈治国理政》第三卷，北京：外文出版社，2020年，第328-329页。这不仅是教育工作的根本任务，也是事关党和国家前途命运、事关中华民族伟大复兴的重大任务。党的十九大报告提出“以培养担当民族复兴大任的时代新人为着眼点”⑤习近平：《决胜全面建成小康社会 夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利》，《人民日报》2017年10月19日第2版。，培育和践行社会主义核心价值观。社会主义核心价值观从国家、社会、公民三个层面体现着民族和国家的精神追求，而革命英雄人物身上所体现的正是这些品质。革命英雄人物是凝成红色基因、铸就革命精神的杰出代表，虽然在不同时期革命英雄人物的具体实践不同、贡献不同，但革命英雄人物的精神品质都是对红色基因的传承和发展，都围绕着以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，都以伟大建党精神为精神之源引领着振兴中华的时代风尚。着力塑造和宣传革命英雄人物，树立英雄榜样，加强榜样教育，有助于培育和践行社会主义核心价值观，有助于培养时代新人。“榜样教育通过提高人的思想觉悟，激发人的积极性、能动性和创造性，特别是在现阶段，对于教育对象形成社会核心的价值观、主流社会的政治信仰、高尚的思想品质等发挥着至关重要的作用”①魏则胜：《当代思想政治教育的理论与实践》，北京：人民出版社，2018年，第61页。。通过以革命英雄人物为榜样的价值载体，既可以激励和引导青少年“见贤思齐”，进而内化榜样的精神品质、学习榜样的行为方式，又可以弘扬社会主义核心价值观，培养品格优良的时代新人，构建有序和谐的社会主义社会，让中华民族伟大复兴的中国梦在一代代青年人的奋斗中变为现实。

当今社会偶像崇拜盛行，青年人很容易沉迷于“追星”之中。但是，青年人所追的“星”往往是歌手、演员等被资本包装起来的流量明星，某些流量明星不论是艺德还是私德往往存在这样那样的问题。让这些人成为榜样和示范，显然不利于青少年树立正确的世界观、人生观和价值观。习近平总书记指出：“新时代中国青年要自觉树立和践行社会主义核心价值观，善于从中华民族传统美德中汲取道德滋养，从英雄人物和时代楷模的身上感受道德风范，从自身内省中提升道德修为。”②习近平：《论中国共产党历史》，北京：中央文献出版社，2021年，第247页。革命英雄人物的精神厚植于中华民族自强不息、厚德载物、天下为公的优秀传统文化，扎根于舍生忘死、无私奉献、艰苦奋斗的中国革命、改革、建设的历史之中，集中体现着社会主义核心价值观的丰富内涵。着力塑造和宣传革命英雄人物，让这些生动鲜活的革命英雄人物及其事迹传达高尚的革命精神，依靠榜样的力量鼓舞、引导、激励青年人提升品味，塑造品格，锻炼品质；同时积极抵制享乐主义、拜金主义、极端个人主义等错误思想的侵蚀，使青年一代成为合格的社会主义建设者和接班人，确保革命英雄人物的精神品质薪火相传，确保民族复兴大业后继有人、永续发展。正如习近平总书记寄语的那样，“新时代的中国青年要以实现中华民族伟大复兴为己任，增强做中国人的志气、骨气、底气，不负时代，不负韶华，不负党和人民的殷切期望”③习近平：《在庆祝中国共产党成立100周年大会上的讲话》，北京：人民出版社，2021年，第21页。。

二、新时代塑造和宣传革命英雄人物的现实境遇

新时代塑造和宣传革命英雄人物对于凝聚全民族的共识，汇聚实现中国梦的精神力量有着重要意义。但互联网时代各种信息的爆炸、历史虚无主义的泛滥，使人们对于革命英雄人物产生了种种片面化，甚至完全错误的理解，这对于革命英雄人物的塑造和宣传构成了严重挑战，我们必须正确认识并进行有效应对。

（一）对革命英雄人物内涵的片面化理解

对“革命英雄人物”的片面化理解，主要表现在一些人认为“革命英雄人物”即指民主革命时期的英雄人物，距离现代生活太过遥远，其事迹和精神不符合现代人的需求，没有必要大力宣传。这是对“革命英雄人物”内涵的严重误解和误读。关于“革命英雄人物”的内涵，至少应作两层意义的理解。一是狭义的“革命英雄”，指中国共产党团结带领中国人民不断推进伟大社会革命的历史进程中所涌现出的英雄人物，包括新民主主义革命时期、社会主义革命和建设时期、改革开放和社会主义现代化建设时期，以及新时代中国特色社会主义时期，所有为民族独立和复兴、为人民解放和幸福英勇奉献的英雄人物。习近平总书记在学习贯彻党的十九大精神研讨班上发表的重要讲话中强调，要“勇于把我们党领导人民进行了97 年的伟大社会革命继续推进下去”④习近平：《以时不我待只争朝夕的精神投入工作 开创新时代中国特色社会主义新局面》，《人民日报》2018年1月6日第1版。；在庆祝中国共产党成立一百周年大会上的讲话中，习近平总书记再次强调要不断推进马克思主义中国化时代化，指导中国人民不断推进伟大社会革命。这就是说，中国共产党的历史就是团结带领人民不断推进伟大社会革命的历史，伟大社会革命不仅包括党领导人民浴血奋战的新民主主义革命，也包括新中国成立以来党领导人民进行的社会主义革命和建设，以及改革开放以来中国特色社会主义的伟大探索。正如习近平总书记所讲：“新时代中国特色社会主义是我们党领导人民进行伟大社会革命的成果，也是我们党领导人民进行伟大社会革命的继续，必须一以贯之进行下去。”①习近平：《坚持和发展中国特色社会主义要一以贯之》，《人民日报》2022年9月16日第1版。因此，习近平总书记在纪念和庆祝中国共产党成立一百周年大会上的讲话中指出，我们要“深切怀念为中国革命、建设、改革，为中国共产党建立、巩固、发展作出重大贡献的毛泽东、周恩来、刘少奇、朱德、邓小平、陈云同志等老一辈革命家，深切怀念为建立、捍卫、建设新中国英勇牺牲的革命先烈，深切怀念为改革开放和社会主义现代化建设英勇献身的革命烈士”②习近平：《在庆祝中国共产党成立一百周年大会上的讲话》，《人民日报》2021年7月2日第2版。。习近平总书记把为改革开放和社会主义现代化建设英勇献身的人们统称为“革命烈士”，为我们正确理解“革命英雄人物”的涵盖范围提供了最有力的根据。

二是广义的“革命英雄”，包括自鸦片战争直到中国特色社会主义新时代180 多年来，为争取民族独立、解放、自由和幸福而英勇奋斗和牺牲的所有革命者、建设者、改革者和奉献者。众所周知，矗立在天安门广场的人民英雄纪念碑背面镌刻着由毛泽东起草、周恩来题写的碑文：“三年以来，在人民解放战争和人民革命中牺牲的人民英雄们永垂不朽！三十年以来，在人民解放战争和人民革命中牺牲的人民英雄们永垂不朽！由此上溯到一千八百四十年，从那时起，为了反对内外敌人，争取民族独立和人民自由幸福，在历次斗争中牺牲的人民英雄们永垂不朽！”从碑文可以看出，中国人民应当纪念并歌颂的革命英雄不局限于中国共产党领导的伟大社会革命的英雄，毛泽东早在1939 年的《中国革命和中国共产党》一文中就指出：“从鸦片战争、太平天国运动、中法战争、中日战争、戊戌变法、义和团运动、辛亥革命、五四运动、五卅运动、北伐战争、土地革命战争，直到现在的抗日战争，都表现了中国人民不甘屈服于帝国主义及其走狗的顽强的反抗精神。”③毛泽东：《中国革命和中国共产党》，《毛泽东选集》第2卷，北京：人民出版社，2006年，第632页。党和政府的重要文献、决定以及毛泽东的多次讲话和著作都表明，自鸦片战争以来在历次革命斗争中为民族独立、自由和复兴而牺牲的仁人志士，包括旧民主主义革命中为反帝反封建英勇牺牲的，特别是辛亥革命中牺牲的英雄们都是当之无愧的革命英雄，都体现了中国人民不屈不挠、英勇奋斗的革命精神。当然，当下对革命英雄人物的塑造和宣传，主要是新民主主义革命以来的革命英雄人物，但并不排除近代以来的革命英雄人物；对革命精神的弘扬和传承，主要指五四运动以来在中国共产党领导下的革命、建设和改革实践中形成的优良传统和精神品质。

（二）互联网的快速发展对革命英雄人物塑造和宣传带来的挑战

随着科技与社会的发展进步，人们的学习和生活方式都发生了日新月异的深刻变化。互联网的快速发展带来了前所未有的便利，人们可以不受时间、空间的限制自由地进行信息交换，但也不可避免地带来了对宣传教育和意识形态工作的挑战。客观来说，信息爆炸的社会现实让正能量信息的有效传达变得异常困难。互联网时代，信息的传播速度和传播规模是前所未有的，现代通信和传播技术克服了传统的时空障碍，将世界紧密地连结成一个整体，来自世界各地的信息量成几何级别地增长。在浩如烟海的信息海洋中精确传达和获取有效信息正变得日益困难，纷繁庞杂的信息让人们眼花缭乱、应接不暇，个体在单位时间里所接受的信息内容严重“超载”。此外，接收信息的选择性也越来越丰富，新闻客户端和各类社交媒体成为很多人特别是年轻人的第一信息源。同时，每个人也都可以成为信息源，“人找信息”的时代已经转变为“信息找人”的时代。信息传播、媒体格局和舆论生态发生的巨大变化使主流媒体的主导作用受到强烈冲击，一篇新闻稿件全国传阅、一个电视新闻报道全国收看的情况很难重现，“国际国内、线上线下、虚拟现实的界限日益模糊，构成了越来越复杂的网络舆论场，具有自发性、开放性、多元性、匿名性、难控性等特点”④张立等：《红色基因：传承机制变迁与当代建构》，第113页。，这种现象无形中增加了宣传教育工作的难度，很多时候主流媒体耗时费力制作的关于革命英雄人物的报道、节目等宣传内容关注度较低，流传度不广，产生不了应有的社会影响力，难以发挥在宣传工作上的导向、旗帜和引领作用。

改革开放以来，中国的经济政治和社会发展状况产生了广泛而深刻的变革。随着对外开放格局的不断扩大，全球化进程的不断推进，各种新事物、新思想、新理念纷至沓来，社会思想意识多元多变，主流价值观念日趋遭遇挑战，“意识形态领域多元思想文化相互交流交融交锋，已是一种客观存在，主流意识形态与多样化社会思潮长期并存、相互激荡的趋势更加显著，引领社会思潮、凝聚思想共识的任务艰巨繁重”①中共中央宣传部：《习近平新时代中国特色社会主义三十讲》，北京：学习出版社，2018年，第215页。。在多种文化和思想的交流融合、碰撞冲击之下，人们的思想也变得更加富有独立性、多变性和差异性。一方面，社会主义市场经济的确立和发展解放了社会生产力，提高了国家的经济实力，改善了人民的生活水平，激发了人民群众的开拓意识和创新精神；另一方面，市场经济也很容易导致拜金主义、消费主义、享乐主义、极端个人主义等思想观念的滋长，唯利是图、见利忘义、金钱至上成为一些人的行为标准，集体主义、爱国主义、英雄主义等主流价值观遭到前所未有的挑战，精致的利己主义却很容易受到一些人的推崇和赞赏。同时，西方资本主义国家用来反对社会主义思想和社会主义制度的历史虚无主义思潮借助互联网广泛流行和传播，更在一定程度上助长了一部分人的思想和行为，造成了思想领域的混乱，以致质疑、恶搞、诬陷、诋毁革命英雄人物的事件屡禁不止，不符合社会主义核心价值观的言论大行其道。这些社会问题使得革命英雄人物的塑造和宣传工作面临多种困难和严峻挑战。新形势下的宣传教育工作，以及“举旗帜、聚民心、育新人、兴文化、展形象”的任务异常艰巨。

（三）历史虚无主义对革命英雄人物塑造和宣传的冲击

中国共产党成立一百多年以来，中国从积贫积弱的半殖民地半封建社会变成了一个独立的人民当家作主的伟大社会主义国家，经济、科技和国防实力、综合国力进入世界前列，已经迈上了全面建设社会主义现代化强国的新征程。但不可否认，国际局势仍然复杂多变，西方国家对中国的敌意仍然强烈，“颜色革命”仍在上演，历史虚无主义思潮沉渣泛起。就其本质而言，历史虚无主义是一种唯心主义的历史观，把历史视为一种无主体的偶然结果，通过静止的、孤立的、片面的方式看待历史事件和历史人物，具有极大的欺骗性、隐蔽性、迷惑性。历史虚无主义打着所谓“反思历史”“重评历史”“还原历史”的旗号否定历史、虚构历史、重塑历史，从而造成对客观历史事实的否定、个体历史记忆的偏差、社会主流价值的消解。历史虚无主义利用不同手段和方法不同程度地蔓延和渗透于思想、政治、文学、艺术、教育等多个领域，如误读歪曲马克思主义理论、诋毁攻击党和国家领导领袖人物、否定中国近现代以来的革命历史、以解构历史的手法进行所谓文艺创作等等，消解人民群众对主流意识形态和价值观的认同，导致部分人民群众思想混乱、是非颠倒，降低对中国特色社会主义的道路自信、理论自信、制度自信和文化自信。历史虚无主义通过歪曲近现代中国革命历史、党的历史和中华人民共和国史，竭尽攻击、丑化、污蔑之能事，是有着明确的政治意图的，其根本目的就是“从根本上否定马克思主义指导地位和中国走向社会主义的历史必然性，否定中国共产党的领导”②《马克思主义历史理论经典著作导读》编写组：《马克思主义历史理论经典著作导读》，北京：人民出版社，2013年，第396页。。

历史虚无主义思潮的泛滥对革命历史教育、社会主义意识形态和党的领导地位都构成了严重挑战。在党史学习教育动员大会上，习近平总书记强调要树立正确的党史观，“要旗帜鲜明反对历史虚无主义，加强思想引导和理论辨析，澄清对党史上一些重大历史问题的模糊认识和片面理解，更好正本清源，固本培元。”③习近平：《在党史学习教育动员大会上的讲话》，《党建》2021年第4期。近年来，历史虚无主义呈现出隐蔽性的特点，传播策略更加灵活，叙事方法更加隐晦，往往采用娱乐化的方式来吸引眼球，通过戏说、恶搞、夸张等方法来潜移默化地消解历史、虚构历史，尤其在塑造革命英雄人物的时候，通过丑化人物形象、夸大人物缺点、恶搞人物事迹、质疑人物品格等方式来歪曲革命英雄的形象。革命英雄人物是人不是神，“不能因为他们伟大就把他们像神那样顶礼膜拜，不容许提出并纠正他们的失误和错误；也不能因为他们有失误和错误就全盘否定，抹杀他们的历史功绩，陷入虚无主义的泥潭”④习近平：《论中国共产党历史》，第57页。。一些历史虚无主义者不顾客观历史条件和真实情况，对历史人物求全责备，对革命英雄冷嘲热讽，对历史事件攻击诋毁，把否定历史当时髦，以解构崇高为能事，将民族英雄、革命先烈娱乐化、污名化。比如拥有几千万粉丝的“暴走漫画”在“今日头条”等平台发布戏谑董存瑞烈士和叶挺烈士内容的短视频，将为炸毁敌人碉堡英勇牺牲的董存瑞烈士戏谑为“八分堡”（一种汉堡），还将叶挺烈士在狱中的作品《囚歌》篡改，加入低俗下流的语言。①冯粒、刘军涛：《涉嫌发布侮辱英烈短视频今日头条封禁“暴走漫画”账号》（2018年5月16日），http：//legal.people.com.cn/n1/2018/0516/c42510-29995087.html#：～：text.此类事件的频频发生，严重损害了革命英雄人物的尊严和形象，对弘扬革命英雄的事迹和精神产生了恶劣影响。

三、新时代塑造和宣传革命英雄人物的推进路径

“苟日新，日日新，又日新。”②罗安宪主编：《大学中庸》，北京：人民出版社，2017年，第4页。时代在不断发展和进步，塑造和宣传革命英雄人物的方式也应不断变化和创新。只有不断强调内容、形式、方法的创新，注重时代化大众化，旗帜鲜明地反对历史虚无主义，才能有效应对我们所面临的各种困难和挑战，增强传播效果，满足人民呼声，响应时代要求，让革命英雄人物的精神品质真正深入人心。

（一）积极推动革命英雄人物宣传教育内容的时代化大众化

“世上没有从天而降的英雄，只有挺身而出的凡人。”③习近平：《在全国抗击新冠肺炎疫情表彰大会上的讲话》，《人民日报》2020年9月9日第2版。英雄是国家和民族的精神高地和道德标杆，但同样也是活生生、有情感、有血有肉的普通人。长期以来，我们在塑造和宣传革命英雄人物时存在一定的固化、僵化思维，对革命英雄人物的塑造过于单调狭窄、单一片面，出现类型化、脸谱化的倾向，过分强调“高大全”的形象，好像英雄就是不食人间烟火、方方面面都完美之人。这样的塑造方式无疑会给人一种千篇一律、难以企及的感觉，难以引发受众的情感共鸣和价值认同。时代的变迁要求我们必须加强对革命英雄人物的宣传教育，用时代化、大众化的眼光去挖掘革命英雄人物的精神品质，挖掘他们符合新时代大众心理和需求的精神内涵。塑造革命英雄人物的形象要更接地气、更立体，既要符合历史的原貌，又要回应时代的要求，要用新角度、新思维去解读革命英雄人物，只有更加贴近受众、贴近生活和实际，才能实现普通民众与革命英雄人物精神内核的同频共振。如果因夸张的叙事和不切实际的表达淡化了革命英雄人物的现实感，那么他们身上的精神品质同样会因为脱离现实而变得模糊。

塑造和宣传革命英雄人物应赋予其时代价值，宣传教育的内容应坚持以人民为中心的创作导向，在满足人民群众需要的基础上，从人民群众的现实生活中获得构建人物形象的灵感和素材，让革命英雄人物的事迹更加真实生动，形象更加丰满立体，品质更加鲜明突出，不仅入耳入脑，更要入心入情。“过度关注凸显宏大的历史场景，忽视细节描绘和日常生活叙事，会使英雄离地千里，不食人间烟火。这样的英雄，尽管可赞可敬，但由于远离人们的生活而变得可望不可及，难以打动读者的内心世界。”④吴玉军：《国家认同视域下革命英雄记忆的传承》，《中国特色社会主义研究》2021年第2期。宣传教育的内容既要从宏观、大处着眼，围绕家国情怀、民族大义、理想信念等精神内核去发现和挖掘事例，更要从细节、小处着眼，着力发掘革命英雄人物可亲可敬的方面，激发受众的崇敬和喜爱之情。只有这样，才能让革命英雄人物在新时代鲜活生动起来，让革命英雄人物变得真实可亲起来，从而唤醒受众的历史记忆，激起他们对于革命英雄人物的价值认同和情感认同。

（二）创新宣传教育手段，拓宽宣传教育渠道

面对现代信息技术的发展和思想领域错综复杂的形势，在塑造和宣传革命英雄人物的时候只有创新宣传教育手段才能增强传播效果。在传播及施教的媒介和平台上要改革创新，不能局限于电视、广播、报纸和杂志等传统媒体，还要利用好新技术加持的新媒体，“新媒体是建立在互联网和计算机信息处理技术之上，它发挥的传播功能是传统的媒介总和。它除具有电视、电台、报纸等传统媒体的功能外，还具有即时、交互、融合和延伸的新特性”⑤张磊：《创新与突破 视觉传达中的新媒体设计与应用研究》，长春：吉林美术出版社，2019年，第2页。。新媒体的即时性、互动性、开放性、参与性、广泛性等特征决定了它比传统媒体更有利于信息的传播，又由于新媒体在信息的制作和传播上有着更浓厚的个性色彩和流行元素，因此更容易受到青年一代的追捧和青睐，容易产生更广泛的影响。宣传教育和意识形态工作也应顺应时代潮流，应势而动、顺势而为。要强化互联网思维，充分利用新媒体及互联网资源，推动传统媒体和新兴媒体的融合发展，建设全媒体的传播格局，发挥各种功能不同的媒介的优势来加强宣传工作，利用微博、抖音、今日头条、哔哩哔哩等网络平台的人气和影响力塑造和宣传革命英雄人物的形象，让更多人领会、学习革命英雄人物的品质，用革命英雄人物的光辉事迹和崇高精神来涵养人心。

在革命英雄人物的宣传教育渠道上，不能局限于某种单一的渠道，要坚持家庭、学校、社会各方面多管齐下，形成合力，在整个社会营造学习英雄、崇尚英雄的良好氛围。家长可带领青少年去博物馆、红色教育基地参观相关的展览，观看与革命英雄有关的电影、纪录片，在家庭中通过言传身教来潜移默化地影响青少年。学校要将革命英雄人物的教育内容贯彻到大中小学教育的全过程，既要在教材中充分体现革命英雄人物的光辉事迹和精神，也要通过班会、思政课、活动课、社会实践等来加强对革命英雄人物的宣传教育。除传统的授课、讲座外，还要积极采用现场参观、虚拟实验等技术手段，利用情景式、渗透式教育来营造沉浸氛围，强化交互体验，如参观纪念馆、革命家故居、革命遗址遗迹等，在虚拟仿真环境中体验中国红军长征的英勇无畏、感受中国人民抢险救灾的无私奉献、分享航天英雄的太空生活等等。社会有关组织和机构可以举办丰富多彩的主题教育活动，把革命英雄人物的宣传教育融入日常生活。只有与时俱进，立足时代和现实，把宣传教育融于丰富的活动、感人的事例、鲜活的人物中去，把讲故事和讲道理充分结合起来，以群众喜闻乐见的方式去塑造和宣传革命英雄人物，才能让越来越多的人受到革命英雄精神品质的感染和教育。

（三）反对历史虚无主义，扩大主流阵地

历史虚无主义作为一种具有明显政治意图的错误思潮，在新时代呈现出娱乐化、隐蔽化、多变化等特点，对于革命英雄人物的塑造和宣传、革命精神的传承和弘扬、革命历史的认同和自信有着严重危害。因此，我们要“准确把握党的历史发展的主题主线、主流本质，旗帜鲜明反对和抵制历史虚无主义”①习近平：《用好红色资源赓续红色血脉 努力创造无愧于历史和人民的新业绩》，《人民日报》2021年6月27日第1版。。在理论上，要敢于应对各种错误思潮、错误观点的挑战。真理不辨不明，马克思主义从诞生之日起，就不断同各种非科学的思想学说进行斗争，并且在这个过程中日益发展完善。同各种历史虚无主义观点进行斗争，“要坚持辩证唯物主义和历史唯物主义的方法论，用具体历史的、客观全面的、联系发展的观点来看待党的历史”②习近平：《关于〈中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议〉的说明》，《人民日报》2021年11月17日第2版。。加强对党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史的研究，树立正确的党史观、大历史观；强化思想引领、增强理论辨析，澄清对党史上一些重大历史问题的模糊认识和片面理解，旗帜鲜明地反对和抵制各种错误观点；从学理上揭示历史虚无主义的本质、特点和危害，牢牢掌握中国革命历史研究领域的话语权，同抹黑党的光辉历史、玷污英雄模范和革命先烈的行为作坚决斗争。

除了理论上的斗争，在实践中也“要敢抓敢管，敢于亮剑，着眼于团结和争取大多数，有理有利有节开展舆论斗争，帮助干部群众划清是非界限、澄清模糊认识”③中共中央文献研究室：《习近平关于社会主义文化建设论述摘编》，北京：中央文献出版社，2017年，第27-28页。。一要继续在全国范围开展党史学习教育，抓好“四史”学习教育，开展形式多样、特色鲜明的教育活动，引导广大人民群众用正确的历史观、价值观去抵御历史虚无主义的侵蚀；二要不断完善保护英雄烈士的法律体系，推进相关法律的制订和落实，严格按照《中华人民共和国英雄烈士保护法》对污蔑英雄人物、损害国家尊严、伤害民族感情的行为予以严厉打击，有关部门要依法履行职责，落实主体责任，真正发挥法律的指引和规制作用；三要加强对互联网的监管，持续开展“净网”行动，严厉整治网络上宣扬历史虚无主义的有害信息，完善网络意识形态法律法规，确保互联网的可管可控，建立清朗的网络传播空间；四要做好正面宣传工作，“我们要主动发声，让人家了解我们希望人家了解的东西，让正确的声音先入为主”④中共中央文献研究室：《习近平关于社会主义文化建设论述摘编》，第209页。，主流媒体对于错误思想要坚决批驳、深刻揭露、敢于论战；五是文艺工作者要深入了解历史事实，在尊重历史的基础上创造出具有中国风格、中国气派的文艺作品，挖掘革命英雄人物的精神内涵，充分彰显主流价值，用文化的力量温暖人、启发人、激励人。

四、结 语

“天地英雄气，千秋尚凛然。”①［清］蘅塘退士编：《唐诗三百首评注版》，赵旭校注，上海：上海教育出版社，2021年，第280页。正是无数革命英雄人物的舍生忘死、无私奉献、锐意进取才有了中华民族繁荣富强的今天，才有了民族复兴伟业的不断推进。今天的一切离不开革命英雄人物的付出，更需要革命英雄人物精神品质的传承和弘扬。革命英雄人物是国家的荣光、民族的脊梁、社会的楷模，他们的精神必将激励一代又一代人拼搏奋斗。在中国特色社会主义新时代，我们仍然面临着许多具有新的历史特点的困难和挑战，国外形势纷繁复杂，国内改革发展稳定任务依然艰巨。行百里者半九十，越是接近中华民族伟大复兴的宏伟目标，越需要付出更大的努力，越需要进行更加复杂的斗争，越需要“推动全社会敬仰英雄、学习英雄”②习近平：《在国家勋章和国家荣誉称号颁授仪式上的讲话》，《人民日报》2019年9月30日第2版。，越需要“大力弘扬英雄精神，汇聚实现中华民族伟大复兴的磅礴力量”③《习近平给四川省革命伤残军人休养院全体同志回信强调 全党全社会要崇尚英雄学习英雄关爱英雄 汇聚实现中华民族伟大复兴的磅礴力量》，《人民日报》2020年10月22日第1版。。总之，大力塑造和宣传革命英雄人物，不仅是尊重和敬畏中国革命历史的需要，也是推进中华民族伟大复兴、实现人民美好生活的迫切要求。