为他人扶住打开的门

□奚雪梅

雨轩的故事

小男孩雨轩，今年8岁，是我的邻居，也是我们小区的“小善人”。

前段时间，雨轩班里有个同学患了白血病，同学们为他捐款。雨轩回家后，用锤子把储蓄罐砸开，将积攒多年的2286元钱全部捐了出去。他的善举赢得了老师和同学们的称赞，也传遍了我们整个小区。

榜样就是力量。小区里不少孩子都表示要向雨轩学习，做一个善良的人，今后遇到类似情况也会将自己储蓄罐里的钱捐出去。

我听后对孩子们说：“善，其实不仅仅是他人有难时我们要捐款，更是平时的与人为善，通俗地讲，就是助人为乐。”

我和雨轩住一个单元，多年来，上楼下楼时相遇，他总是抢着打开并扶住单元的门，等所有人过去后自己最后才走；在电梯里，他总是为所有人按下楼层键；遇到有人带东西多的时候，他总是帮忙给送到家门口；自己的玩具，他总是毫不吝啬地拿出来和小朋友们一块玩儿……

千里积于跬步，江河积于细流。雨轩“巨款”捐赠的善举，并非一时的心血来潮，不过是他平日里心地善良的自然流露。因此，做一个善良的人，是“勿以善小而不为”，而非“只待大善之时奉善心”。平日里，事事、时时、处处皆可为善——为同行的人打开并扶住门是善，把自己的玩具和小伙伴们一起分享是善，保护、不欺负比自己弱小的小朋友是善，帮别人捡起掉了的东西是善，在公共汽车上为老人让座是善，不乱扔垃圾、尽可能地为环卫工人减轻负担是善，出入小区和门卫伯伯打招呼道声“辛苦了”也是善……

赠人玫瑰，手留余香。你的每一个善举，都有着非同寻常的意义，都会让你的心地更善良，让你更快乐，让这个世界变得更美好。

培养孩子的善从善待家人开始

同事的女儿12岁了，学习成绩很好，经常在班里考第一。每每说起女儿，同事总是一脸的骄傲。

可是这天同事却抱怨起来，说女儿太不懂事，真是白疼了。周日上午同事感冒了，浑身难受，躺在床上不愿动弹。可是整个上午，女儿竟然连一句问候都没有，更不要说给她倒杯水吃药了。到了吃饭时间，女儿见她没有做饭，便直接拿过她的手机点了外卖。可等外卖到了同事才知道，孩子只点了自己的，根本没有为她点……

同事女儿的情况并非个例。父母都爱自己孩子，让他们衣来伸手，饭来张口，万事无忧。但这种爱却成了单向施予的溺爱，忽略了对孩子进行“乌鸦反哺”教育，最终应了“宠狗上灶，宠子不孝”的俗语。孩子不知感恩，到头来即便学业优秀，也可能嫌弃父母。

百善孝为先。一个人的善首先表现为对家人的爱，如果连自己的家人都不能善待，心地会善良吗？

培养孩子的孝心，家长不是用语言，而是用行动。用自己孝敬父母的“树”，去摇动孩子感恩的心。家长尊重长辈，和他们说话的时候恭恭敬敬，孩子和长辈讲话自然就不会大呼小叫，更不敢对长辈乱发脾气。

家中有了好东西，应当先端给长辈而不是孩子占先。当然，所有的长辈几乎都舍不得先吃，总是要先分给孩子。从表面结果来看，东西还是孩子先吃了，但经过这样一个“老少”循环，意义却大不一样，在这个过程中，孩子真切地体会到了什么叫尊老爱幼，明白了自己不是家中的“唯一”，懂得了凡事长辈为先的道理，感受到了长辈的舐犊深情……

古语云：“劳则思，思则善心生，逸则淫，淫则忘善，忘善则恶心生。”培养孩子的孝心，家长还应让孩子担负起一定的家务劳动。劳动锻炼人，经常做家务劳动的孩子，方可体谅家长的辛苦，珍惜父母的血汗与付出，生发出家庭主人翁的担当意识，懂得了“羊羔跪乳”，知道了要孝敬父母。

不要让成人世界消解孩子的善意

一位家长接女儿放学回家，看到路边坐着一个衣衫褴褛的老太太，旁边还有一个面黄肌瘦的小女孩，她们面前放着一个纸牌，上面写着“家中有人重病，无钱医治，求好心人帮忙”。

女儿说：“爸爸，老奶奶、小姐姐真可怜，我们给她们一些钱吧！”

爸爸说：“不能给，谁知道她们的可怜样是不是装出来的，可能是骗钱的吧！”说完，他硬拉着眼中噙泪的女儿离开了。

实事求是地说，现实世界是复杂的，社会上确有一些人谎称家有病人，或是把自己“包装”成残疾人模样，以种种可怜假象，利用人们的善心骗取钱物，这样的人实在是可恶、可恨。但是，我们也不能否定，社会上确实也存有弱势群体，有些人家庭突遭变故，出于无奈被迫行乞。对于这些人，我们当然应该以善意相待。如果有可能，在援助之前，我们可做些调查进行确认。

可是在孩子面前，遇到此类情况，我们却不能用成人理智的冷水去浇灭他们善的火花。即便我们认定对方是骗子，在教会孩子辨别真伪的同时，也要对孩子的善心、善举给予肯定、支持和表扬。

孩子年龄小，对社会认识不够全面，辨识真伪的能力尚未形成，还不能辩证地区分和对待社会上发生的一切。如果他们纯洁的心灵被污染，很可能从此就会戴着有色眼镜冷眼看社会。如果虚假、欺骗消解了孩子的善意，他们便会将自己的善心“包裹”起来、“封藏”起来，影响他们的健康成长。

珍爱每一个生命是最大的善意

曾有媒体报道，有家长担心自己孩子内向胆小，将来不能适应竞争激烈的社会，于是买来金鱼让孩子捏，买来兔子让孩子掐，以此锻炼孩子的胆量。

我们理解这些家长的爱子情切，却无法认同他们通过让孩子捏金鱼、掐兔子来练胆量的做法。或许这种做法能让孩子的胆量大起来，但同时也会将残暴的种子埋进孩子幼小的心灵，他们可能从此爱心泯灭，性格乖舛，以虐为乐，面对生命冷漠无情。

孟子曾说：“无恻隐之心，非人也。”如果一个人视生命为草芥，见鲜花便蹂躏，即使学识水平再高，也失去了为人的价值。一个不懂得珍爱生命的人，难以想象其会有博大的胸怀，会行善积德。

金鱼也好，兔子也罢，“世界上每一条生命我们都没有把玩的权利”。作为家长，一定要从小培养孩子的生命意识，珍爱每一棵小草、每一只小鸟、每一条小鱼、每一个生命，这是为人最大的善意。