茶文化背景下高职院校学生管理工作的新路径研究

贺 莎

（陕西国防工业职业技术学院，陕西 西安 710300）

目前我国高职院校正处于改革阶段的黄金时期，学校在此方面对于学生的教育教学工作不但要做好，而且学生管理工作也要加强，确保每个学生的时间与精力都用到学习当中。由于学生的性格特点、家庭状况以及教育背景等方面的存在的差异性较大，采取传统的教育方式的效果未能尽如人意。高职院校的学生管理工作是极为重要的核心环节，如果科学有效的利用茶文化可有效弥补传统管理模式所存在的弊端，从而使学生管理工作可以更好的开展。[1]当然，在管理学生的过程中也应充分考虑学生的感受，要确保学生从心里对管理工作的开展是认可的状态，这样学生才能更好地支持管理工作，管理工作的开展也会更加顺利。

1 茶文化特点分析

1.1 民族性

我国有56个民族，每个民族所含的风俗文化均不相同，每个民族对于茶文化的理解有差异。例如，汉族对于茶的爱好更偏向于绿茶、红茶以及乌龙茶。傣族在喝茶时有三道茶的风俗。藏族人民在喝茶期间，所倒的第一杯茶应当是要一口喝尽，茶文化在不同民族中的表现不一致。[2]

1.2 地域性

地域是区分茶文化的重要特征之一，所谓的地域性就是不同的地域所含的茶文化也均不相同。例如，福建大红袍是大众都比较喜爱的，也是大众比较熟知的。湖北种植绿茶的面积在全国就已经占据80%，也正因此绿茶已经成为了湖北省的标志性地域特色。[3]

1.3 国际化

茶文化随着时代的发展已经扩展到全球多个国家，深得人们的喜爱。现在国际会议中也在逐渐使用茶叶当做主要饮品，但是对于茶文化理解却并不相同。我们国家对于茶文化的理解更深，我们人民通常将茶当做一种精神寄托，而在西方国家，茶文化只是休息时消遣的工具，其实用性强，但缺少了像中国茶文化的这种精神内涵。

2 学生管理工作开展的必要性

我国目前正处于教学改革的黄金时期，而学生管理工作的有序开展成为了决定高校建设质量的主要因素，这也代表“双一流”高校建设的发展必然会受到学生管理的影响。基于此，高校在学生管理工作实施过程中，其定位务必准确，不能还如传统教学模式一样，将人才培养只放置于日常教学当中。随着互联网技术的不断发展，一些外来文化也渗透至高校校园中，使大学生的心理与思想产生了巨大的变化，对其造成了严重的影响，甚至部分学生将西方文化当做自己的发展目标，对我国传统文化却毫不关心。[4][5]因此，学生管理工作的加强，不但会使大学生正确判断中西文化的作用，而且大学生的爱国情感也会因此得到大幅度提升，使自身永远牢记身为中国人的使命。由于高职院校通常都采用住宿制，所以学生基本都会离开家庭，所以家庭教育对于大学生的影响力大大减弱，也正因此，大学生的教育管理工作务必做牢做实。大学生性格较为独立，其管理工作的实施是一项极大的难题。高校在开展过程中应将人才培养当做核心任务，并加大学生管理工作的投资，只有这样管理工作的效率才能得到提升，学生身心健康发展才能得到保障。

3 茶文化背景下高校学生管理现状分析

要想使大学生全面发展得到保障并提升教育教学质量，完善并做好学生管理工作是前提，高校教育在规章制度以及内容上其自由性都比较强，因此部分自制力较差的学生经常会忘记自己最初的梦想。不忘初心，铭记使命是大学生必备的中心思想，而高校作为大学生活动范围最为频繁的区域，高校必须将自身的作用发挥至最大并努力培养当代大学生。[6]

3.1 部分高校忽视学生管理工作

高校在随时代发展，发展过程中需高度重视学生管理，但在实际过程中，仍有部分高校忽视学生管理工作的开展，并没有对此投入更多的精力、物力、人力来改革学生管理的现状，也没有成立专业的管理团队。不良习惯侵袭了部分自制力差的学生，大学生作为国家的未来，民族的希望，他们缺乏丰富的社会阅历以及生活经验，对于未来发展的定位也处于迷茫阶段，所以更需要学校重视学生管理工作，做好大学生的人生引领。

3.2 缺乏专业的学生管理队伍

目前，高校对于学生管理的工作通常是交给辅导员来处理，但并不是全部的辅导员都经过专业的培训，因此在对学生管理工作开展过程中经常心有余而力不足，无法对学生实施有效管理。自从高职院校对外扩招政策做实以来，高校的学生也逐渐增多，学生管理工作开展的难度也相应增加。[7]所以，对高职院校来说，在使基础设计建设加强的同时也应建立一支专业性极强的学生管理队伍，只有成立了专业的学生管理队伍才能使学生管理工作开展更加顺利。每个学生的性格不同，其差异性也较大，学生管理工作的开展不能“一刀切”，而是对于性格不同的学生采取不同的办法，这对辅导员提出了更高的要求。

3.3 忽视学生思想政治教育和茶文化教育

思想会使行为发生改变，要想顺利开展学生管理工作，就应从思想政治教育方面开展，借此来使学生错误的观念进行转变。茶文化是我国非常优秀的宝贵文化，做为华夏子弟对于文化的继承与发展应当是义不容辞的。作为当代大学生，就应主动将自己责任与义务执行到底，提升对茶文化的理解，也通过学习茶文化所蕴含的传统知识，使自己对于国家的发展更加了解。茶文化可以辅助思想政治教育开展，因为不管是在学习思想政治教育还是茶文化，均可以对学生的三观形成有非常大的帮助。但部分高校并没有清楚的认识到茶文化与思政教育在学生管理工作中的关键作用，仍采取传统的管理模式，其效果较差，浪费了很多资源。[8]

3.4 缺乏行之有效的学生管理制度

部分高校在学生入校期间，会初步采用“新生研讨课”的方式来将学校的规章制度介绍给同学。此方式确实会使部分学生遵循学校规章制度，约束自己行为，但是大部分的学生对于学校的规章制度会采取“观望”的态度，换句话来说，学生在初到学校期间会严格约束自己，但经过长期的观察发现，那些违反规章制度的学生也没有受到学校的惩罚，久而久之遵循学校规定的学生也会因此放松自我约束。学生管理制度是学生辨别是非的依据，同时也是学生犯错误后首要参看的受罚依据。[9]基于此。一套完善的规章制度会使学生的管理变得更加公平，此外规章制度也应根据社会发展、教育环境等因素不断改进，只有这样才能使管理制度发挥出最大的作用。调查得知，如今高职院校中含有的规章制度还都是早期制定的，难以满足现代化大学生管理工作的需求。

4 茶文化背景下高校学生管理新路径

茶文化作为我国对外展示文化软实力的重要资源，对高校开展学生管理工作也有很大的帮助。学生健康发展与学生管理工作之间的关系密不可分，同时也是高校体现价值的重要路径。为此，高校除了做好日常工作以外，学生管理工作的质量也应不断提升，将茶文化的作用发挥到极致，为学生管理工作提供精神层面的支持。学生管理工作环节与高校学生发展以及利益都有密不可分的关系，从学生层面分析，学生严格约束自己，从自己做起，从身边做起，既要努力配合学校开展学生管理工作，还要将茶文化所蕴含的传统知识深入了解，是自身受到崇高精神的洗礼，让自身的思想与精神得到升华，主要从以下几个方面开展。[10]

4.1 提生学生管理工作的认识

高职院校务必正确认识到高校发展期间学生管理的重要性，不能将教育只当做传授学生文化知识那么简单。对于学生管理工作开展必须做到严格落实，确保开展过程中是以学生为本，所有的学生管理工作开展都应以学生健康发展为目标，学校在实施管理工作期间应当将每个学生的兴趣爱好等众多因素均考虑到其中。不过，这种方式并不能完全代表学生管理工作的开展丧失其公平性，而是为了使学生的利益得到更好的维护。换句话说，高校高层领导人员，不但要考虑到学生的心理变化与整体思想，还应顾及到学生不同的文化素质、道德水平以及性格特点的差异性，从而制定出效果更佳的个性化管理措施。只有学生管理工作的实效性与有效性得到了提升，学生才能感受到高校教育带来的快乐。

4.2 建立专业的学生管理队伍

高职院校学生众多，而每个学生之间的性格不同且差异性也比较明显，为了确保学生管理工作质量得到大幅度提升，建立专业学生管理队伍成为了当下最重要的事情。虽说辅导员是在校期间与学生距离最近的教师，在管理方面的经验也比较丰富，但此工作不应全部由辅导员来开展。基于此，高校应先确定辅导员在管理工作中的价值与重要性，并进行针对性的培训，使高校辅导员在增加自身管理技巧的同时，对于茶文化的学习也要不断加强。以此来打破传统管理模式，用全新且符合现代化的学生管理模式与思想去管理学生。此外，学生应将学生管理的要求当做主要依据，以此标准来引进专业管理人才，推动学生管理工作发展。最后，高校对于学生管理的宣传活动应给予大力支持，使教师与学生都可以清楚认识到学生管理的重要性，并获取学生们与教师们的支持，使学生主动配合学生管理工作。

4.3 加强对学生的思想政治教育与茶文化教育

在我国大多数高校均开展了大学生思想政治教育，所收获的成就也可圈可点，但学生管理工作与思政教育并没有因此融合。基于此，高校应采用新的思想政治教育模式用来服务学生管理工作。由于茶文化与思想政治教育两者重合度极高，出于对茶文化传承方面的考虑，高校在加强学生思想政治教育的过程中，也应加强茶文化教育。首先，应着力提升学生对茶文化的理解，其次，也可利用茶文化有效弥补思想政治教育的缺陷。

4.4 加强学生管理制度建设

学生管理工作的开展是一项十分复杂的过程，如果学生管理制度不够完善，管理工作的正常运行也会因此受到阻碍，尤其是高校扩招政策落实以来，高职院校在校大学生人数逐年上升，也正因此，学生管理工作的难度逐年增加。此外，大学生的思想与需求一直处于变化的状态，现有的管理人员已经难以满足人性化管理的需求，为此就需要全国各大高校联合构建一套灵活度高、以学生为本以及开创性强的制度来约束学生，确保学生在健康的道路上成长。首先，各高校之间应多加强交流，通过吸取多处的意见来构建一套科学合理且完善的学生管理制度；其次，高校还可以融入学生人群当中，仔细聆听学生的内心所想，使以学生为本的管理理念得到充分体现。

5 结语

总而言之，从目前高职院校学生管理工作的开展情况来看，我们国家对于高校学生管理方面所存在的问题仍有许多未解决，这使大学生的身心发展受到阻碍，如果严重的话还会导致人们对高校教育的信任度丧失。为了提升高校学生管理工作的整体质量，应对现存问题进行深挖并合理分析，以此研究出适合现代化发展的有效路径。