三招搞定多则材料作文的审题立意

王伟

多则材料作文的审题立意，要注意辨析材料的异同，明确它们之间的关系，挖掘材料蕴含的深层意义，准确把握命题意图。

一、异中求同，确定最佳立意

针对多则材料作文，要确定最佳立意，就必须“异中求同”，或者采用“合并同类项”的方法，由其中的“同”的内涵生发开去，从而进行立意，如此这样，立意很难跑偏，且往往是准确的。

文题

材料一：一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。 ——《论语·雍也》

材料二：彼多珍异夸眩世俗者，此童心儿态（“蛮荒”之人），切不可为其所移，戒之戒之！——陆游《放翁家训》

材料三：在古代社会，只有统治阶级才过着奢华的生活，广大劳动人民只能过着简朴的生活。现代资本主义则激励所有人追求奢华、反对简朴。全球几十亿人对奢华生活的追求会使地球的生态系统不堪重负，人类只有放弃对奢华生活的追求，重新回到简朴生活之中，才能安全地生活在地球上。——清华大学教授卢风

读了上述材料，你有怎样的思考和认识？请结合材料写一篇不少于800字的文章。

立意指导：第一则材料，孔子夸赞颜回品质高尚。颜回不仅能够忍受穷困清苦的生活，而且没有改变自己好学的本质；第二则材料，陆游将骄奢淫逸视作低俗的小儿心态，要将节俭家风世世代代传下去；第三则材料从历史发展和保护地球生态系统的角度，号召人们重回简朴生活之中。

根据三则材料的主旨，考生要确定最佳立意，可以“异中求同”。即从材料的整体出发进行立意。如，可以立意为：生活至简，即为幸福；成由简朴败由奢；奢侈不可取，简朴为正道；等等。

二、同中存异，凸显逆向思维

世界上没有相同的两片树叶，材料作文亦是如此。所以，对于多则材料来讲，要想作文写出新意，大可在“同”中求“异”，逆向思维，反向审题立意。

文题

材料一：“嘴上无毛，办事不牢”，语出清代李宝嘉的《官场现形》，书中写道：“俗语说道，‘嘴上无毛，办事不牢，像你诸位一定是靠得住，不会冤枉人的了？”其意思是说年轻人由于涉世未深、没有经验，办事不老练、不牢靠。

材料二：今天，也有很多人对新一代年青人产生了质疑：含着“金钥匙”长大的他们办事可靠吗？他们能顶得住、扛得下吗？而今，一批具有国际竞争力的青年科技人才脱颖而出，在“天宫”“蛟龙”“天眼”“悟空”“墨子”“天问”“嫦娥”等重大科技攻关任务中担重任、挑大梁，北斗卫星团队核心人员平均年龄36岁，量子科学团队平均年龄35岁，中国天眼FAST研发团队平均年龄仅30岁。

读了以上材料，给你怎样的启示和感触，请结合自身实际，写一篇不少于800字的文章。

立意指导：材料一点出“嘴上无毛，办事不牢”的出处及含义；材料二先指出一些人对当代青年的质疑，再列举出新一代青年通过自身的努力，也取得了非凡的成就。考生可从材料所呈现的内核去立意：青年一代，办事到底牢不牢，不是以嘴上有没有毛来断定的，而是看实力或者成绩。如此一来，就可以逆向思维立意：嘴上无毛，办事也牢；或者嘴上有毛，办事也不牢。

三、异同偕行，体现思辨特性

“异”与“同”本来就是一对矛盾统一体，二者偕行，方能行而成辨证。

文题

阅读下面的文字，根据要求作文。

材料一：把干部在推进改革中因缺乏经验、先行先试出现的失误错误，同明知故犯的违纪违法行为区分开来；把尚无明确限制的探索性试验中的失误错误，同明令禁止后依然我行我素的违纪违法行为区分开来；把为推动发展的无意过失，同为谋取私利的违纪违法行为区分开来。——习近平

材料二：古训所教的就是这样的生活法，教人不要动。不动，失错当然就较少了，但不活的岩石泥沙，失错不是更少么？我以为人类为向上，即发展起见，应该活动，活动而有若干失错，也不要紧。惟独半死半生的苟活，是全盘失错的。因为他挂了生活的招牌，其实却引人到死路上去！——鲁迅

上述两则材料提到对待做事犯错的态度有一致之处，这对于正值青春为梦想拼搏的你有何启发意义？请结合材料写一篇不少于800字的文章。

立意指导：材料一引习近平的话，主要讲的是要将探索中的失误与明知故犯的违纪违法行为区分开，意在激励干部积极探索，推进改革；材料二引鲁迅的话，主要讲的是人要活动，活动即使犯错了，也没关系，意在鼓励人们去行动。两则材料对待做事犯错的态度，有一致之处，即要宽容探索中犯的错，希望人们不因为在探索中犯错而止步不前，而要在犯错中继续探索。

所以，可以把“异同”结合起来进行立意。比如，在犯错中反思错误，在反思中不断向前；犯错，知错，改错，成就人生，等等。

例文

苟活偷安不可取，不断试错正当时

□一考生

“人非圣贤，孰能无过，过而能改，善莫大焉。”孔子的经验之谈穿越时光之海鼓舞新时代青年不断试错，勇锐前行。面对畏葸自保与锐意进取，思考明知故犯与无心之失，我们又应如何取舍？

诚然，激流勇退无异是一种明哲保身的智慧，教会我们珍惜眼下，不做無谓之失。但正如顾城所言：“黑夜给了我黑色的眼睛，我却用它来寻求光明。”倘若没有黑暗中的摸索、一次次地试错，我们又如何摆脱命运无形的桎梏，以拥抱更光明的未来？南湖青年们一次次探寻出路，以义无反顾的姿态选择马克思主义思潮。而樊锦诗又是在大漠青灯下苦苦思索，探得敦煌奥秘。岁月反复诉说着这样的道理：失败是成功者的引路人，唯不惧失败，方可赢得光明未来！

“谁终将声震世间，必长久深自缄默；谁终将点燃闪电，必长久如云漂泊。”个人不断试错耀眼四方，成功之路由失败基石筑就。

我们回首往昔，在大厦将倾之际，多少仁人义士勇于摸索，探得救亡图存道路。屠呦呦在实验室中进行成百上千次的试验，方萃取出青蒿素耀眼全球；汪国真不惧失败，不断试错，以“只要春天还在，我就不会悲哀。冬雪必会悄悄融化，春雷定将滚滚到来”的信念，成就文坛新星。尝试是历史的召唤，谛听着生命固有的诵叹。君子居易以俟命，小人行险以侥幸。唯经过千磨万击的试验，方成就璀璨人生。

“有为者巍然看定四周，这世界对他几曾沉默。”民族不断探索闪耀苍穹，康庄大道之前必为蹀躞坎坷。

凡益之道，与时代偕行。中华民族向来是不害怕犯错的。我们明辨是非，敢于在上世纪七十年代改革开放时代不断探索，直至今日确立中国特色社会主义体系。却也敬畏明知故犯的危害，不去破坏命运共同体的轮回；我们明辨是非，敢于放手让科研工作者无畏创新，以期未来的科技强国。却也制定规范详尽的法律，以保障人民自由。我们明确区分那些错误，只是为了让人民在不断创新中依然井然有序，去渴望美好生活。

“青春气贯长虹，勇锐盖过怯懦，进取压倒偷安。”且让我们怀揣“无穷的远方，无数的人们，都与我有关”的信念，于新赛道上歌唱着飞翔，飞翔中前进，于不断探索中谱一曲盛世中华气壮山河的崭新篇章！

评点：文章善于抓住材料内容之关键——“试错”，从而准确立意为：“苟活偷安不可取，不断试错正当时”，准确而又鲜明，具有一定思辨性。同时，在论证过程中，先采用让步说理法，再结合生活实际，由“个人”到“民族”，进行了强有力地阐述论证：不断试错、改错，才能走向成功，迈向康庄大道。让人心悦诚服，不由得为之称赞！最后，在呼吁号召中结尾，给人满满鼓励和气势。

（编辑：王冠婷）