新时代青年学生干部理想信念教育常态化建设的三重维度

关键词：理想信念教育；学生干部；常态化建设；新青年

习近平强调：“青年理想远大、信念坚定，是一个国家、一个民族无坚不摧的前进动力。”青年一代的理想抱负、信念追求、品行层次，关乎着国家的发展前景，也是一个民族创新力的重要体现。当今，青年学生干部是青年学生群体中引领担当民族复兴大任的先锋力量，更是带领学生群体奋进实现中华民族伟大复兴中国梦和“两个一百年”奋斗目标的重要参与群体，是国家经济社会发展的新鲜血液，是连接师生群体的重要纽带。青年学生干部的成长发展并非单向成长，而是一个系统、综合、全方面多层次的体系。崇高、远大的理想信念能够为青年学生干部在实践成长中提供强大的精神动力，能够为青年学生干部在为同学群体服务中指引正确的前进方向。青年学生干部理想信念教育常态化制度化，就是要将青年学生干部理想信念教育同青年个人实践实干、学习工作相融合，将青年学生干部进行理想信念教育落实为常态化教育，并出台相应制度为之提供有力保障。推动青年学生干部理想信念教育常态化制度化，有助于增强其志气、骨气、底气，同时对学生群体和谐发展也具有十分重要的作用。

当前，某些高校思想政治教育工作存在理想信念教育制度不够全面、教育方式不够新颖和课程思政建设不够成熟等问题，加之部分学生干部自身存在思想不够先进、理想信念不坚定、大局意识不够强烈、官僚主义思想浓厚等问题，使得学生干部理想信念教育常态化制度化建设十分重要。推进学生干部理想信念教育常态化制度化建设，有助于青年干部树立正确的人生观、世界观、价值观，从而不断提升自身修养与水平，不断提高自身综合素质，从而使思想政治工作落实到基层群体中。

当今，国内外形势复杂严峻，意识形态领域也面临着斗争，理想信念教育常态化制度化不仅是青年学生群体成长发展的必要环节，更是青年学生干部群体提升工作能力的必经之路。一方面，理想信念教育常态化制度化是学生干部提升专业能力的重要保障。这一时期学生干部群体还处于学习成长阶段，如若理想信念不坚定会导致发展受到阻碍，从而违背学生干部的宗旨。因此，理想信念教育常态化制度化有助于帮助学生干部坚定正确的方向，提升辨别能力，更好的为学校师生作出贡献。另一方面，理想信念教育常态化制度化是培育合格青年骨干的重要前提。从古至今，阶级和政党往往按照自己利益和要求培育时代新人，推进理想信念教育常态化制度化有助于学生干部坚定正确的政治方向、提升自身专业能力，同时，也能进一步推动理想信念教育工作的创新性发展，促使青年学生干部在思想、行为等方面更加符合新时代对其提出的新任务和新要求，从而使其成为合格的社会主义接班人[3]。

开展青年学生干部理想信念教育，在内容上不仅要坚持其继承性，还要赋予其发展性[4]。一方面，要把马克思主义基本原理和马克思主义中国化的最新理论成果放在突出位置，要重视意识形态工作的建设，引导学生干部重视对马克思主义理论和中国特色社会主义理论的学习，不断提升青年学生干部的政治意识。另一方面，理想信念教育的内容还要随着社会发展不断丰富发展。新时代加强学生干部理想信念教育，要用马克思主义中国化最新理论成果教育和武装学生干部头脑，除此之外还要坚持中华优秀传统文化，推进优秀传统文化创造性转化和创新性发展。要将中华优秀传统文化融入理想信念教育，充分结合中国革命文化，加强红色革命传统教育，调动学生干部的爱国意识，培育有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的社会主义接班人[5]。

人的理想信念源于现实，但又高于现实。因此，对青年学生干部进行理想信念教育，不能只是“喊口号”，而是要充分遵从现实性，从现实生活中具有现实意义的真实案例做起，引导学生干部提高自身辨别能力，培养正义感。在此基础上，教育者应抓住时机或找准突破口进行理想信念教育，培养学生在现实生活中践行理想信念的习惯，使之落实在行动之中。除此之外，学校应该重视学生干部理想信念的培养，积极引导学生进入基层锻炼，践行群众路线，学校、学院还可以积极开展“青马骨干培训班”，利用专门开设的培训平台对学生干部进行理想信念的塑造，也可以以班级为单位成立各班班委会，辅导员或班主任牵头定期开展班会，以实际行动塑造学生干部的理想信念。

首先，推进青年学生干部理想信念教育常态化制度化在方向上必须坚持社会主义的方向，还要坚持领导者、教育者的引导性。理想信念教育不同于其他教育多采用教师讲授传导进行灌输，更多的是三观的培养与引导，是一个潜移默化的过程，因此对于青年学生干部理想信念教育的培养应在坚持社会主义方向的基础上进行有计划、有目的的引导教育。此外，教育者应充分运用教育艺术，采用多种教育方法，丰富教育内容，确保理想信念教育走向正确的轨道并被教育对象内化于心、外化于行，以达到最优效果。同时，网络媒体技术和互联网为学生干部提升管理能力提供了便捷、高效的平台，也为新时代青年学生干部发挥创新活力提供了优质平台，使得传统经验得以创新。

立场决定方向，没有坚定正确的立场，任何教育都容易导致转向。推进青年学生干部理想信念教育，首先要坚定马克思主义的立场，推进马克思主义的立场观点方法入脑、入心、入行。第一，要引导青年学生干部坚定人民立场，坚持群众路线，全心全意为学校、老师、同学们服务。马克思主义认为，人民创造历史，因此学生干部在校期间就要引导其正确认识自身的立场。学生时期的干部要将奉献精神、服务精神铭记于心、践之于行，主动作出表率，将理想信念根植于心，在班级、学校、社会弘扬艰苦奋斗、无私奉献的精神。第二，要灌输马克思主义知识，丰富马克思主义理论知识储备。马克思主义政党之所以成为经久不衰的政党，就是在于其具备科学完善的理論知识、拥有思想上的积极性与先进性。因此，青年学生干部要运用马克思主义的眼光、站在马克思主义的立场、积极学习马克思主义理论知识，积极向党组织靠拢，学习先进的思想，才能确保自己的信念不动摇。第三，将马克思主义优良品质付诸于行动。青年学生干部首先要花大力气学习马克思主义理论知识，学习马克思主义优良品质，并努力促使由理论向实践的飞跃，积极带头践行，主动了解班级同学心声，积极为老师排忧解难，努力为班级、学校做出自己的贡献。

理想信念教育不同于其他教育，要注重其方法的创新，才能取得事半功倍的效果。第一，加强理论学习。首先，学校要注重方法让学生干部学习吸收马克思主义相关理论，采用青年学生容易接受的方式，例如小组讨论、课外实践、网络媒体教育的方式，让培训过程更加年轻、有活力，更好的让青年学生干部内化于心外化于行。第二，采用典型示范法，发挥榜样的力量。在学生群体中，运用榜样示范的方法可以帮助学生干部分辨是非对错，规范自身行为。学校可以挑选典型人物示范的方法进行表彰宣传，对优秀事例进行表扬，让青年学生干部找到榜样。第三，教育与自我教育相结合。青年学生干部不同于其他群体，往往具有活力、积极的特性。因此，在青年学生干部理想信念教育的过程中，可以采用双向教育相结合，在理论讲授的基础上调动其积极性，激发其主观能动性，真正从内心强信念，主动拒绝外界不正当诱惑、勇当先锋。

理想信念教育要取得良好效果，就需拓展载体、守正创新，促使其形成健康良好的教育态势。第一，要结合不同情况，创新教育载体。青年学生干部理想信念教育可以采取针对性和集中性学习相结合的方式，一方面，可以对年级层次不同、职位不同的學生干部进行分类，根据不同的特征进行有针对的教育，推进理想信念教育取得良好进展。另一方面，也要按照一定时期、一定地点进行集中学习，例如开会、谈话、小组讨论等方式，以推动理想信念教育实现内化到外化的飞跃。除此之外，青年学生干部理想信念教育还可以采取专题培训与课下实践相结合的方式。学校可以开展专门的“骨干培训班”，邀请专业老师进行定期培训指导，使受教育者有基本的理论知识，以确保教育效果的良好发挥。第二，重视网络媒介的使用。当今时代变化之快，互联网、新媒体等存在于现实生活的各方面，因此，推进理想信念教育常态化制度化也应借好时代之风。专职教师、辅导员、班主任等应引导学生干部充分利用网络平台，紧跟党的领导，强化大局意识，站稳政治立场，将坚定正确的理想信念落实于心、付诸于行。

全面规范的规章制度有利于理想信念教育落到实处、取得良好效果。首先，各学院要建立公平客观的考评机制。公平客观的考评机制不仅可以判断学生干部的工作能力，还可以帮助老师、学生发现存在的问题。同时，学生干部也可以因此不断约束自己遵守规章制度，及时发现问题，确保正确的立场不动摇。最后，要设置理想信念教育监督管理机制。学生干部身兼神圣的职责，设置监督机制可以有效督促其将头脑的东西落实于行动，确保学生管理工作的有效落实，推动学生工作的正常运行，以实现效果的最大化。

（作者单位：西南石油大学 邓心一）