工学一体：打造高水平专业集群，金牌专业孕育世界技能大赛冠军

学院主动对接广东省战略性产业集群，以现代制造业专业为特色，打造了工业设计与快速成型、智能制造等7个专业群，现开设招生专业53个（包含预备技师招生专业9个、品牌专业10个、特色招生专业5个）。2011年以来，学院持续不断地推进工学一体化课程教学改革，走出了一条以校企合作为基础、以典型工作任务为教学内容的特色之路，有效提升了学生的综合职业能力，助力学院选手竞技水平提升，为培养世界技能大赛冠军打下坚实的基础。

一、五途径六任务，促进专业内涵建设

学院通过以国际合作办学引领专业建设发展、以对接产业需求引领专业转型升级、以竞赛成果转化引领专业人才培养标准改革、 以产教融合促进工学一体化课程教学改革、以 “互联网+”环境建设促进“行动导向+混合式”学习改革五大途径，努力完成创新专业人才培养模式、构建工学一体化課程体系、打造高端实训实习基地、构建高水平教师团队、实施“行动导向+混合式学习”、改革人才质量评价模式六大任务，促进专业内涵发展，全力打造一流品牌专业。

二、多措并举，深化工学一体人才培养模式改革

学院按照职业发展规律和技能人才培养规律，对标国家职业标准，以综合职业能力为培养目标，深入推进工学一体人才培养模式改革。

一是基于广东省机械技能联盟平台，学院每个专业均有5家以上校企合作单位，各品牌专业均有8家以上校企合作单位。合作内容主要包括专业建设、课程设计与开发、教学实训、队伍建设、场地建设、就业、文化交融、技术服务等方面。学院每年还会不定期召开校企合作年会、专业设置与建设研讨会、专业人才培养方案评审会、合作办学总结表彰会等，巩固校企合作办学成果。

二是构建“三阶段四评估”的一体化课程开发工作流程，全程监控一体化课程教学改革工作动态。通过专题培训、专题研讨等方式，不断修正偏差，持续改进工作。

三是积极开发教学资源。近年来，共编制专业人才培养方案49份，编制一体化课程标准139个，组织开发并出版了一体化教材56本，开发学习工作页132本，配置了5个专业的数字化教学资源库和34门网络及仿真课程，开发了5门省级精品课程。