重庆电子工程职业学院学报第32卷总次

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学习贯彻党的二十大精神专题

伟大建党精神引领新时代中国共产党廉洁文化建设探析 黄丹丹（4/1）

农村社会治理中基层党组织建设的应然取向与现实路径 金英喜，胡鸿昌，付琳（4/8）

总体国家安全观教育融入高校思政课路径研究 豆婧瑞（4/14）

中华民族共同体的中国式现代化维度析论 高 芳（5/1）

中国共产党基层反特权：现实特征、多重困境与实践进路 孙继曈（5/7）

论“三个务必”的内涵、结构与特征 罗春梅（5/15）

全过程人民民主对美式民主的五重超越 姜春英（6/1）

高校教师课程思政能力提升的使命、困境与策略——以党的二十大精神为视角 陈柏瑾（6/9）

新时代破除历史周期率的成功道路——从三个维度看党的自我革命 汪俊敏（6/16）

中国式现代化蕴含的全人类共同价值 杨松才（6/22）

全过程人民民主的生成逻辑、实践路径和价值意蕴 周叶馨，纪中强（6/31）

职业技术教育

能力本位视域下职业本科教育人才培养工作的思考与探究 丁心舟（1/1）

CDIO 模式下职业本科人才培养的规格定位、逻辑思路与实现路径 黄泽文（1/7）

优秀传统文化融入高职创新人才培养的三维度 王 萍（1/15）

高职院校新教师入职培训问题及对策研究 田孟莺，甘兆兰（1/20）

新时代高职院校教师参与企业实践存在的问题及对策研究 李代桢（1/26）

职业教育类型属性的内涵意蕴与表征形态 郑绍红，屈 璐（2/1）

双高院校卓越技术技能人才培养思路与方法研究 张慧敏，孙卫平（2/10）

职业本科现代学徒制的现实困惑及纾解路径 贺 蝶，杜 萍（2/16）

高职院校“1+2+N”劳动教育课程体系构建研究 谭隆晏，高 攀（2/24）

元宇宙视角下中国高职教育的改革与创新 何晓庆（2/31）

校企“共商共建共育”人才培养模式创新与实践研究——以深圳市第三职业技术学校为例 于洪波，周贵航，王大明（2/36）

英国开启现代学徒制的新纪元：《理查德学徒制报告》 虞 梅（2/42）

高职扩招背景下社会生源招生的问题及对策研究 毕丽花，袁 潇（3/1）

深化“专本贯通3+2”改革的若干思考 袁 杨，谭志娜（3/9）

地方职业院校在推进教育数字化转型中的应对策略研究 杨红艳，郭 杰（3/14）

高职院校学业困难学生帮扶策略研究 姚 建（3/20）

职业教育理论

增强职业教育适应性的六重取向 何先应（4/21）

职教本科建设要坚持劳动性与职业性——黄炎培职业教育思想对职教本科建设的启示 何光明，程瑞雪（4/28）

马克思主义经典作家关于职业教育的论述及当代启示 李 敏，李智慧（5/22）

我国现代职业教育体系研究现状及发展趋势的可视化分析 任 杰，王书林（5/30）

基于Citespace的“专创融合”研究热点与趋势分析 宁见红，袁雪莲（5/41）

高职院校非学历教育培训品牌化战略路径探析 邓晶晶（6/38）

高职院校学生专业认同的个案研究 徐梦诗（6/45）

高职院校助力三峡库区乡村振兴路径研究 任振林，李 欣（6/53）

教育与教学管理研究

高职学生“五维四融”工匠精神培养路径研究——以物联网应用技术专业为例 刘风华，陈亮亮（1/31）

高职院校劳动教育的时代价值及实践路径 姚 建，朱晨阳（1/38）

地方高校本科翻译人才校企协同培养研究 邹 素（1/44）

新时代大学生美育的价值意蕴与实践探索 黄垭飞（1/50）

论感染教育法在大学生理想信念教育中的运用 刘舒玮（1/56）

新课标核心素养视域下高职英语教师专业提升路径的探索——教师教学能力大赛参赛的个案分析 梁玉涓（1/64）

新时代大学生生态文明教育创新研究 莫咸洁，蔡辛娟（2/50）

我国教师职业自信研究的可视化分析 陈爱民，赵玉娟（2/56）

职业本科院校思政课程守正创新的相关问题研究 贺彩霞，罗仁才（2/67）

“学习强国”平台融入大学生思想政治教育的路径 研究邱 庆（2/74）

创建重庆高水平职业教育学术期刊的可能性及实现路径 张万盈（2/83）

智慧赋能：思想政治教育的技术理性与实践逻辑 范春婷（3/26）

基于近三年课程满意度的高职思政课发展特征及策略探析 王 珊（3/34）

校史文化融入高校德育的实践路径探析 刘琪玮（3/43）

新时代大学生学业挫折教育研究 吕 楠，王 蕊（3/48）

高校体育教学与思政教育协同推进的路径研究 曹露双（3/53）

核心素养视域下广东省湾区九市高职院校校训建设研究 盛嘉伟（3/59）

基于项目管理的高职院校财务网络报销系统建设研究——以A职业技术学院为例 聂 琦（3/67）

教学方法探讨

“提质培优”背景下高职院校思政课创新的逻辑理路 向宇婷（1/70）

高职旅游管理专业课程思政“讲好中国故事”的实施路径 姚月圆，喻彩霞（1/76）

新时代高校大学语文渗透职业能力培养教育路径探析 薛彩霞（1/81）

“学术英语视听说”课程思政实施框架构建 谭玉梅（1/86）

高职大学英语听力教学现状分析及对策研究 吕莎丽，陈小燕（1/93）

“文化自信”视域下中华文化融入大学英语教学路径研究 王莲莲（1/100）

高职公共英语课堂任务型教学设计探究 陈 洁，李成军（2/90）

基于“生态给养”的大学英语混合式教学模式构建与实践 邓俊叶，张秋玲（2/96）

“大智移云”背景下高职审计课程改革探究 杨 平，胡志容，王 珞（2/104）

高职院校专门用途英语教学现状调查 袁 俊（2/110）

语块理论在二语教学中的应用模式探索 张 洁（2/116）

高校多学科交叉的创新实践平台建设微探——以工程教育为例 成建宇（3/75）

基于BOPPPS 模型的线上线下混合式教学改革实践——以“学前心理学”为例 朱龙凤（3/81）

高职院校课程思政建设意义及路径研究——以“中国传统文化概况”课程为例 马率帅（3/90）

基于产出导向的读后续写教学模式构建 李 琳，冯 英（3/95）

基于多元文化视角的外国文学教学工作探讨 陈 晶（3/102）

基于学习需求理论的高职英语课程思政教学策略研究 翟 芮（3/107）

高等职业院校金课堂教学存在的问题及对策刍议——以重庆电子工程职业学院为例 王 珞，骆剑华，骆永菊（4/91）

新商科背景下高职课程提质增效的实践路径研究——以“网络直播运营”为例 李艳珍（4/101）

扩招背景下高职思政课教学现状与改进对策探析——基于精准教学理论视角 陈 琤（4/108）

STEAM 理念下职业本科“汽车电气与电控技术”课程教学改革与探究 屈贤，张金龙，唐果，夏际鑫（4/114）

多措并举切实提升高校学生公文写作能力实践路径研究 吴晓蓉，李文杰，胡晏娸，黎雨平，唐晓君（4/122）

“新文科”背景下应用型本科院校英语人才培养理念创新研究 高国凤（4/129）

促成大学英语核心素养目标达成的教学设计——基于深度学习 赵万慧（5/87）

“大思政课”格局下民办高职院校思政课教学生活化策略探析 梁伟业（5/94）

数字经济时代高职院校“双创”教育的价值、问题及路径 巫富明（5/100）

高职院校机械工程类创新创业人才培养模式研究 姚 建（5/106）

“教学、管理、评价”三维智慧教学模式研究 赵淑平，何栩翊，王宝英，田晔非，彭 华（5/112）

两种英语听力教学法效果对比的实验研究 胡惜春，吴 越（6/89）

高职“大学语文”课程的功能性探究 周斯韵（6/96）

民族地区高职院校国家通用语教育实施成效的影响因素研究——基于新疆M校的个案分析 陈永堂，张 琳（6/102）

“三教改革”背景下基于模块的项目化教学研究——以高职课程“安全防范技术”为例 海光美，马洪涛（6/112）

政治·哲学研究

人类命运共同体理念的三重维度：应然、实然与使然 邓勇，王凤祥（1/105）

内涵·特征·价值：中国式现代化道路探赜 吴佳雯（1/112）

新时代基层党组织增强政治功能的生成逻辑与实践进路 赵德金，王喜满（1/118）

哲学视域下职业教育实用主义思想解析 张友恒，陈思颖（1/125）

破解青年干部党性教育深入难问题的路径 张永远，陈丽娟（2/124）

党建引领视域下中国共产党群众工作经验探赜 杨永浦，薄 海（3/113）

破解资本主义现代化进程的生态危机——中国式现代化的时代回应 李建涛（3/120）

中国式现代化进程中效率与公平问题探究 魏茹霜（3/128）

思想政治教育

课程思政视域下外语教师角色定位与教学能力构建 宋 博（4/34）

新时代高校理想信念教育常态化制度化研究 赵 静（4/40）

大思政背景下外语课程思政提质增效途径 张兆琴（4/46）

高职院校应对学生参与网络直播行为的正向引导策略探析 熊 娟（4/52）

高校“四史”学习教育的价值追求、现实问题与提升路径 史甲庆，李小斌（6/61）

数字赋能“Z世代”大学生红色教育现实路径研究 陈思楠（6/68）

基于积极心理学提升高职学生希望感路径研究 李 欣（6/75）

党建引领职业教育教师教学创新团队建设的价值、目标及路径 胥 青，王 琪，邹俊杰，宋 岩（6/83）

教师教育与发展

高职女教师职业自信的测评与提升研究 赵玉娟，陈爱民，莫国辉（4/60）

高职辅导员职业能力现状与提升路径探究——基于生源多样化背景 张阳明（4/74）

技能型社会视域下欧盟教育工作者数字能力框架探究 陈 婕（4/81）

大数据营销专业课程思政化虚拟教研室的建设与对策——以北京第二外国语学院贯培学院为例 郭斌（5/49）

社会工作价值与方法融入高职院校“三全育人”路径研究 苏雪芬（5/56）

法治视角下红色资源保护与传承的实践路径 肖蜀奉，刘忠利，方雨昕，杜忠泓，牟雅渝（5/63）

职业院校建设

高职院校“供需自洽”数据治理模式探索与实践 朱 强，李法平，胡 幻，陈海珠（5/70）

职业院校治理数字化路径探析 汪国益，阮李全（5/79）

经济与管理

论马克思《资本论》创立的三重逻辑 冉笑阳（5/119）

非国有股东持股对国企审计的影响——来自沪深A股国企数据的实证检验 杨雪原（5/126）

学生管理研究

大学生非正常死亡“五维协同”预判预防机制研究 田 艾（6/121）

新发展理念下高职院校学生职业素养培育探究 韩 莹（6/128）