践行“若水文化”助推园所内涵发展

■文/长治市长子县漳源幼儿园 张淑霞

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张淑霞，长治市长子县漳源幼儿园园长，中共党员，中小学高级教师，山西省第十二次党代会代表。曾荣获山西省学科带头人、山西省五一巾帼标兵、长治市名师、市教育教学突出贡献奖等荣誉。2018 年主持山西省“十三五”规划课题“幼儿园户外体育游戏教师指导策略的研究”已顺利结题。多篇文章在《教学与研究》《山西教育》等刊物发表。

老子在《道德经》中说：“上善若水。水善利万物而不争，处众人之所恶，故几于道。”这句话道出了水无私奉献的优秀品德和包容坚韧的宽广胸怀。漳源幼儿园位于长子县城漳源北路，因浊漳河南源而得名。“若水”契合我园所处的地域文化特征和漳源幼儿园的园名，因此，我们凝练出“若水文化，润心养行”的办园理念，初步构建起“三向（向上而生、向善而为、向美而行）”“四自（自然运动、自信生活、自主学习、自由创造）”“五润（雅润环境、明润管理、德润团队、慧润课程、和润家园）”的园所文化体系，将“若水文化”贯彻到管理的方方面面，以“若水文化”滋养师幼心灵，培养幼儿健全的心灵品质，让童年如水般纯净美好，让生命如水般自由舒展。

雅润环境——聚滴水之力，润物无声

我园坚持以儿童发展为本，将自然与人文完美融合，以水之细腻，为幼儿们营造了一个开放、包容、自然、温馨的成长环境。创设了开放的音乐厅、小水滴绘本馆、食育坊、科学发现室、创意美术馆、STEAM 活动室等功能室。教师用爱浇灌教育之花，营造出让爱像水一样流动起来的精神环境，使幼儿在园所也能感受到家一样的自由自在和温暖。

户外环境以水之灵动，为幼儿创设了丰富多元、生态自然、富有趣味性和探究性的户外游戏空间，为课程提供支持。园内有空中连廊、戏水池、沙池、空中滑梯、滑索道等，有丰富多样的体育器械和大中型木质玩具，还饲养有小兔子和鹦鹉等小动物，植物有用于观赏的银杏、桂花、玉兰、樱花等，还有柿子、樱桃、苹果、梨、核桃等果树，以及黄瓜、西红柿、茄子、丝瓜等蔬菜。幼儿们在春有百花、秋有硕果的自然环境中感受四季轮回，课程自然生成，他们在不断地探索中获得体能与心灵的充分满足。

明润管理——汇滴水之行，海纳百川

以水为镜，明心厚德。以人为本的若水情怀体现在日常管理的点点滴滴，如让教师参与幼儿园发展规划、课程建设、发展评估、常规管理。只有园长从心里尊重支持教师，教师才能发自内心地尊重爱护儿童。我园创新管理模式，营造公开民主、健康和谐的管理氛围，聚焦发展，善用细节，依据教师的专业优势和综合素养，合理安排和配置团队人员，确保每个教师都能在团队中发挥专业优势和潜能。积极探索注重过程、自评为主、正向激励的教师评价方式，提倡“人人兼做管理者”，自主选择竞聘上岗，轮值锻炼，激活教师内在动力，变“被动管理”为“自我约束”，实现个人价值和社会价值的最大化。

德润团队——以水之品格，涵养师德

我园以水之品格，将向上而生、向善而为、向美而行的行为文化融入团队建设中，成立教师成长青萌学院，推进青年教师成长“青苗、青蕾、青蓝”三大培养工程，构建教师成长共同体。在提升专业素养的同时，组织教师学习优秀传统文化，希望教师守住一颗朴素自然、静心为师的教育初心，觅一份上善若水、海纳百川的教育情怀，以润物无声、水滴穿石的教育精神，滋养幼儿的心灵。

慧润课程——寻源头活水，浸润童心

在“若水文化”引领下以水之浸润，围绕幼儿年龄特点，构建“慧润”课程体系，帮助幼儿将游戏活动与生活联结、与自然联结、与自我联结。以五大领域课程为基础，以养成教育为目标，将“四自”课程文化融入幼儿一日生活中，让幼儿懂得水的重要性，从小节约用水，养成善良、包容等良好“若水”品质，激发幼儿感受、体验、探究水在自然中的科学奥秘，形成初步探究能力，让幼儿感受、表现、创造水的艺术之美，体验表现与创造的乐趣，以“水与生活”“水与科学”“水与艺术”三大领域为主，给予幼儿自由和爱，引导他们进入自主的状态，主动思考、主动行动、主动体验。“小水滴旅行记”远足课程、“小水滴故事盒”栏目、“小水滴畅游日”等，更是为幼儿提供了自主参与、敢于挑战、表现自我的机会。

和润家园——学水之善德，立己达人

我园开设了“壹点壹”家长课堂，搭建“一起长大”平台，促进家园互动交流，每月组织不同主题的线上家长讲座，教师平等、真诚地与家长沟通交流，建立起全面友好的合作伙伴关系，形成了和谐融洽的双向互动。此外，为发现和共享家长的优质教育资源，我们还组织了妈妈故事团、家长沙龙、家长助教进校园等活动，为家长交流经验提供平台，增进了亲子感情，帮助家长更新教育观念，实现家园携手共育。园门口设置有开放式的亲子绘本漂流柜，供家长与幼儿随时借阅。“爸爸亲子远足团”为幼儿提供了更多走进自然的机会，三五个家庭组团带孩子近距离欣赏家乡美景，品尝家乡美食，了解家乡的名胜古迹和非物质文化遗产。

问渠那得清如许，为有源头活水来。幼儿园文化建设是一个循序渐进的过程，我园将在实践中不断地丰富和完善，将“若水文化”精神根植于全员教师和幼儿心灵，让“若水文化”在幼儿园流淌起来，为每个幼儿提供自主成长的源头活水，为全体师幼创建向上、向善、向美的精神家园，助推幼儿园高质量内涵发展。