孩子心灵的大学堂思政小课堂

■文/ 宋慧晶

2021 年，贝贝入园了。初次来到太原市育才幼儿园时，小家伙充满了好奇和期待。经过一年多的学习生活，作为幼儿家长，我对育才幼儿园也有了新的认识，除了在生活方面给予幼儿无微不至的关怀，在教学方面营造积极向上的学习氛围之外，幼儿园还开设了“思政小课堂”。这样宝贵的“小阵地”，不仅为幼儿提供了温暖的精神家园，也为家长积极参与家园共育活动提供了丰富的素材和有益的借鉴。下面谈谈我对育才幼儿园开展思政课堂的一些感受。

一、思想品德教育，从娃娃抓起，培根育魂，功在千秋

首先，幼儿园因材施教，“一班一格”，教学既有特色又具典型性。贝贝在国防班，班级教学充分展现了“小小兵”的特点，这从孩子们学唱的歌曲中就能看出来，比如《我是小小兵》《彩色的中国》等，能够帮助孩子们养成爱学习、爱劳动的品质，萌发爱家乡、爱祖国的情感。其次，幼儿园每周一都会举行隆重庄严的升国旗仪式，即使疫情期间，仍然为孩子们精心准备了“云约国旗下 童心爱祖国”在线升旗仪式。此外，在教师的带领下，孩子们还观看了“太空之旅”“二十大开幕式”“国庆升旗仪式”等主题鲜明、形式多样的学习内容，极大地拓展了幼儿的视野，培养了他们的家国情怀。爱国主义教育就像一颗种子，被牢牢地种在了孩子们的心田，生根发芽，茁壮成长。

家长作为家园共育的重要一环，在教师的激励和引导下，积极参与幼儿园各种亲子教育活动，不仅可以学习到科学的育儿知识，还可以增近亲子感情，及时了解孩子在园期间的学习与发展情况。如每逢春节、教师节、中秋节等节日，家长都会入园与孩子共同完成手工贺卡、彩泥礼物、水晶泥月饼等的制作，共同接受传统文化和道德教育的洗礼，培养孩子形成尊老爱幼、知恩图报等美好的道德品质，这些对孩子一生的成长都具有积极的影响。

二、红色文化感召，从点滴做起，春风细雨，润物无声

思政小课堂开设前期，育才幼儿园全体教师在刘园长的带领下，充分发挥家园共建的作用，邀请各班家长积极参与创作，共同筛选富有典型性、代表性和感染力的红色题材，如毛主席、周总理、邓小平等伟大革命领袖的感人故事，小切口，大情怀，深寓意，让孩子们更深刻地感受老一辈革命家艰苦奋斗的革命传统、艰苦朴素的生活作风和为了革命事业无私奉献的家国情怀。

记得有一次，思政小课堂讲的是毛泽东爷爷的故事，贝贝得知毛爷爷是自己的湖南老乡时感到非常亲切，听了语音素材后他还想了解更多的内容。回家后，贝贝就主动要求我们给他讲关于毛爷爷的故事，教他背诵毛爷爷的经典诗词，这让我们感到很是意外。现在想想，如果没有幼儿园的思政小课堂，恐怕他要升入小学才会接触这样的内容。

还有一次是讲邓小平爷爷，我在家里录音、编辑和整理素材，小家伙默默地看在眼里，没有多说什么。可到了幼儿园，当他听到妈妈在讲邓小平爷爷的故事时，非常自豪地向小朋友介绍说：“这是我妈妈的声音！”这时，我顿悟到幼儿园为什么要找家长来参与这样的活动。因为这是家园共建的绝好时机，孩子们能够感受到家长对他们的关怀无处不在，教师实现了家长实际参与、了解教学工作的愿望，家长也能体会到教师的艰辛不易，更加配合教师的工作，一举多得，合作共赢，实属用心良苦！

三、名人楷模浸润，从身边讲起，言传身教，身体力行

育才幼儿园的思政小课堂，除了介绍红色主题鲜明的革命前辈，还会讲述各行各业的名人故事，如“海空卫士”王伟、二十大代表于吉红、“大山里的一盏灯”张桂梅、“中国天眼之父”南仁东……十几期的故事里，孩子了解到很多平时生活里没有接触过的名人楷模，感受到了榜样的力量，同时也明白了无论做什么工作，都可以通过自己的努力，做出优异的成绩，实现个人价值，更为社会创造价值。

贝贝特别喜欢听故事，听到一些陌生的名字时，总喜欢问“他是谁，他是做什么的”等诸如此类的问题。比如，听到张桂梅老师的故事时，他可能不太能理解为什么那些女生上不了学，为什么张桂梅老师要开设免费的女子学校。但是通过思政小课堂，他懂得了一个道理，就是人要懂得感恩。为了小姐姐们能上学，张桂梅老师几十年如一日地付出，克服重重困难，最终实现了自己的梦想，让小姐姐们走出了大山，改变了命运！她们都很感激张老师，称她为“妈妈”！贝贝联想到自己，知道妈妈为了能让他上学，上好学，也一直在付出，在努力。他特别真诚地对我说：“妈妈，你辛苦了，我以后会乖乖的，不让你生气！”听完后，我泪目了。对这个阶段孩子的教育，不是教他们说那些远离生活的大话，而是要引导他们说出发自内心的实话。这就是育才幼儿园思政小课堂的魅力。教书育人，犹如春雨般润物无声，却直抵心灵，足矣！