教育从一声问候开始

文｜陈春云

我到过不少中小学，但印象极深刻的却很少，13 年前的潍坊五中和今天的潍城区外国语中学便是其中的两所。不为别的，就因为学生的一声问候——“老师好！”问候者不是个别学生，而是与你相遇的每个学生；被问候者不是个别老师，而是学校所有教职员工和来参加活动的校外老师。这样的问候，在课间，在校园，随处可见。

虽然，这一声问候仅仅三个字，在许多人看来实在是简单至极，简直就是“小儿科”。但在我看来，它着实不简单！

其一，它温暖教师心田。老师的工作是辛苦的，因工作强度大，多数老师处在亚健康状态，此时学生的一声问候恰似春风，会令老师感到温馨和幸福，同时也会产生一种积极的自勉效应，激励老师自觉地以更好的形象回应学生，使师生关系变得融洽、和谐。

其二，它助推学校发展。一声“老师好”体现的是对老师的尊重，渗透的是感恩教育。老师是学生无影的镜子，一言一行、一举一动无不对学生起着潜移默化的作用。教学生用礼貌语言，老师得首先用；要学生讲文明，老师得首先讲。如此，文明之风才会洋溢在校园的每个角落，才能助推学校发展。文明之风盛行的学校，是令人神往的学校，是发展前途美好的学校。当年潍坊五中的发展就是一个有力的佐证：教育专家韩吉东就任该校校长后，短短两三年就把一个教学质量不高、学生打架斗殴不断、社会声誉不好的学校，变成了山东省省级教学示范校，并被潍坊市教育局确立为全市教师课改培训基地。该校的发展，是学生文明礼仪教育、感恩教育的必然结果，是引导学生走向自主、互助、合作学习结出的美丽果实。今年，我从教体局调到了潍城区外国语中学工作，几个月来，在校园的每一天我都被无数学生的“老师好”问候着，感动着。在这里，我也看到了师生相互问候的感人画面，几乎无处不在。我想，这应该是它今年中考成绩名列市区第一的原因之一吧。

其三，它回归教育本真。教育的本真是“爱”。教育家夏丏尊说，教育上的水是什么？就是情，就是爱。教育没有了情、爱，就成了无水之池。学生的一声问候，饱含了对教师的尊敬之情、感恩之心，其本源则是教师“爱”的付出、“情”的润泽。教育的本真是“小”。对孩子来说，空洞的说教和可望而不可即的远大教育目标都是难以见效的，尊重孩子的年龄特点和教育规律，重视养成教育，从小事抓起，从细节入手，以活动为载体，循序渐进，才是德育的有效途径。学生的一声问候，抓的正是许多人不屑一顾的“小事”和“细节”，然而却是“事小而意义大”。

教育的本质，是教孩子学会做人。“善之本在教，教之本在师”。教师的使命光荣、工作艰辛，尊师重教何时都不为过。父母的养育、师长的教诲，理应成为感恩教育的起点。懂得感恩，不仅是一种心态，是一种处世之道，更是做人的境界。

让我们的孩子从一声问候开始，在洋溢着浓浓的感激的氛围中茁壮成长吧！