构建人类命运共同体

孙旭

构建人类命运共同体重要战略思想，是习近平总书记着眼人类发展和世界前途提出的中国理念、中国方案，受到国际社会的高度评价和热烈响应，已被多次写入联合国文件，产生日益广泛而深远的国际影响，成为中国引领时代潮流和人类文明进步方向的鲜明旗帜。

一、问题导向：引领预设转化生成

1.为什么说当今世界，人类正处在大发展大变革大调整时期？

通过影像资料引导学生总结，当今世界正经历百年未有之大变局，世界多极化、经济全球化、社会信息化、文化多样化深入发展，全球治理体系和国际秩序变革加速推进。

2.怎样理解中国要始终不渝走和平发展道路？

通过学生不同角度的发散发言聚合总结：走和平发展道路，是我们党根据时代发展潮流和我国根本利益作出的战略抉择。中国只有坚持走和平发展道路，同世界各国一道维护世界和平，才能实现自己的目标，才能为世界作出更大贡献。

3.构建人类命运共同体的主要内涵是什么？

坚持对话协商，建设一个持久和平的世界；坚持共建共享，建设一个普遍安全的世界；坚持合作共赢，建设一个共同繁荣的世界；坚持交流互鉴，建设一个开放包容的世界；坚持绿色低碳，建设一个清洁美丽的世界。

4.如何推动构建人类命运共同体？

（1）坚持对话协商——构建平等相待、互商互谅伙伴关系；（2）坚持共建共享——树立共同、综合、合作、可持续的新安全观；（3）坚持合作共赢——同舟共济，共同推动世界各国发展繁荣；（4）坚持交流互鉴——不同文明要取长补短、让文明交流互鉴成为动力；（5）坚持绿色低碳——构建尊崇自然、绿色发展的全球生态体系。

二、设计意图：提升学生国家认同和世界情怀

通过四个问题的层层深入，引领高中生理解“构建人类命运共同体重要战略思想”这一中国理念、中国方案，了解“中国将自身发展与世界发展相统一的全球视野、世界胸怀和大国担当”，增强国家自觉自信，提升国际政治素养，厚植为世界和平发展贡献力量的价值情怀。

*视频见光盘