影响当代青年幸福观的网络碎片化信息视角

吴林怡

摘 要：随着信息时代的到来，在网络碎片化信息影响下大学生幸福观出现过度追求物质满足所带来的幸福而忽视精神满足带来的幸福、过度重视及时幸福而忽视长远幸福等新问题。网络碎片化信息在为对当代大学生正确幸福观养成提供信息平台的同时，也给部分大学生造成斗志削弱、物质财富与精神财富比例失衡等负面效应。对此，各高校应及时把握网络舆情，与时俱进开展幸福观教育；同时提高线下活动吸引力。国家要提高主流媒体话语权，构建优质网络舆情氛围。最后，相关文娱企业要创造优秀网络作品，提高文娱信息质量。

关键词：网络碎片化；大学生；幸福观

中图分类号：F24     文献标识码：A      doi：10.19311/j.cnki.16723198.2023.02.031

近年来，随着互联网的普及与自媒体的发展，以多元化、分散性、时效性、开放性、片面性为特征的网络碎片化信息呈现爆炸性增长，击碎了传统的封闭且单一的信息获取途径，多元的文化也对主流价值观造成了前所未有的冲击。根据2021年发布的《中国互联网络发展状况统计报告》最新数据，全国网民规模已经达到了10.32亿，互联网的普及率更是增长到了73.0%，其中使用手机上网的比例更是达99.7%。尤其新冠疫情爆发以来，出行相对受限，大学生上网时长相对增长，接触的网络碎片化信息也更多。这不仅对当代大学生的人生观、价值观带来了一定的影响，而且对大学生的幸福观也带来了很大的影响，使得他们的幸福观状况出现了一些新问题。

1 当代大学生幸福观现状及新问题

1.1 当代大学生幸福观现状

大学生幸福观是指大学生对幸福这个词的看法和态度，属于价值观的一种，可以理解为一种关于幸福的价值观。对于幸福这一词的看法，古往今来不同的人有不同的想法。其中有代表性的包括马克思主义的幸福观、习近平的奋斗幸福观等。马克思主义幸福观是正确的幸福观，是科学合理的幸福观，是能够正确指导当代大学生思想的罗盘。它强调物质幸福和精神幸福的统一，主观幸福和客观幸福的统一，个人幸福和集体幸福的统一，享受幸福和创造幸福的統一。党的十八大以来，习近平总书记反复强调“幸福都是奋斗出来的”，提出的是以奋斗作为幸福。这不仅有利于推动大学生积极向上，努力学习奋斗，而且可以为社会主义建设和中华民族伟大复兴添砖加瓦。

在互联网技术快速发展的时代背景下，当代大学生幸福观也随着时代的发展在发生相应的不同程度的变化。当代大学生的幸福观总体是积极向上、拥有斗志的。但是与此同时，当代大学生正值人生观价值观形成的关键时期，长期处于学校并没有深度接触社会，没有足够的社会经验与阅历，尤其在互联网发达的今天对于网上的碎片化信息容易良莠难分，幸福观会受到不同文化思潮的冲击，会出现波动起伏、不稳定的现象。

一方面，当今世界的主题是和平与发展，改革开放40多年来的发展，让中国长期处于繁荣稳定的局面，安逸的环境与稳定的国内局势在一定程度上也弱化了当代大学生对精神幸福的追求。新时代下网络碎片化信息娱乐化严重，青年大学生也将大部分的注意力转移到经济、娱乐领域，在这样的社会大背景之下，大学生会相应的减少对精神幸福的关注与追求，甚至有部分大学生认为只要能够满足自身物质需求，精神财富就变得可有可无。同时某些商家过度拜金主义风气较为泛滥，也会影响当代大学生正确幸福观的养成，进而容易使部分大学生出现追求物质幸福多于精神幸福的问题。

另一方面，由于中国与一些西方国家意识形态的不同以及中国近几十年的迅速崛起，西方资本主义国家对中国虎视眈眈并意图压制中国的发展，在全球化大背景下通过网络对中国进行西方资本主义意识形态的渗透，尤其是西方的个人主义、利己主义等思想也通过网络等渠道影响着当代大学生的幸福观，导致部分大学生出现过多追求个人幸福，责任感降低而忽略集体幸福的问题。

1.2 当代大学生幸福观出现的新问题

（1）过度追求物质满足所带来的幸福而忽视精神满足带来的幸福。

全球化背景下，以及网络技术的快速发展，使网络碎片化信息具有高度的开放性，且共享程度高，使用成本低。同时网络碎片化信息受众主体的多元化且上网的门槛非常低，所以不同学历、不同年龄、不同专业的人都可以在网上发表自己对于某件事件的看法或者对身边事情的分享，在一定程度上就会导致网络碎片化信息的质量良莠不齐，具有片面性。且随着社会经济的快速发展，各种追求金钱与物质的信息充斥在网络世界中，大学生的幸福观难免会出现一些问题，部分大学生受其影响过度追求物质满足带来的幸福，盲目过度消费，而忽视精神满足带来的幸福。甚至部分大学生不顾自身经济条件出现超前消费而走向无法偿还债务的情况，从长远来看，不仅不利于大学生正确价值观、幸福观的养成，而且会对大学生的人生长远发展造成影响。

（2）过度追求及时幸福而忽视长远幸福。

网络碎片化信息虽然数量庞大，但是大而散，虽然各个种类的信息都有，但是很难在一条信息或者一次推送里全面的介绍，网络信息碎片化，呈现出不系统、不全面的特点。这也是网络碎片化信息最显著的特点。碎片化的特点也使得大学生在浏览单个信息觉得时间短暂且不需要思考，但长此以往不仅会使大学生在不知不觉中对其上瘾，沉溺其中而无所收货，同时也会在一定程度上弱化大学生独立思考的能力。同时近年来网络新媒体快速发展，各个新媒体平台推出短视频快速浏览、自媒体直播与“种草”、热搜榜单等形式来扩大各自平台的用户，新形式的出现大大加强了网络新媒体平台的吸引力，正值人生观、价值观形成关键时期的大学生也提高了网络使用的时间成本。从而导致部分大学生沉溺于网络碎片化信息所带来的及时而短暂的幸福中，在虚拟世界中花费大量时间，而忽视现实中对人生、职业的长远规划所带来的长远幸福。

（3）过度重视个人幸福而忽视集体幸福。

由于网络碎片化信息多元化和开放性，网络碎片化信息质量良莠不齐，西方资本主义意识形态的渗透，使得网上有不少宣扬西方“利己主义”思想，这些信息在一定程度上冲击着中国大学生的正确幸福观的养成。部分大学生受网络中的一些精致利己思想的影响，过度重视自身利益，集体责任感弱化，不在乎集体的利益得失，忽视集体幸福，长此以往不利于国家可持续发展。

2 网络碎片化信息对当代大学生幸福观的双重效应

2.1 网络碎片化信息对当代大学生幸福观的正面效应

网络碎片化信息给当代大学生提供了丰富的信息资源，为大学生正确幸福观的养成提供广阔的信息平台。网络碎片化信息内容丰富，种类繁多，其中包含的大量的国内国外的时事热点信息、社会生活的正能量信息、娱乐板块信息等，大学生可以通过新浪微博、抖音、小红书等新媒体平台来获取大量的信息，获得精神上的满足。在微博上，大学生可以通过微博热搜榜或者自己关注的官方微博及时地了解到大量的信息，并且可以对时事政治和新闻热点事件发表自己的看法、抒发自己情感，还可以通过相互讨论的方式交流对于人生的感悟，在感受他人幸福的同时也可以在潜移默化中了解什么是真正、正确的幸福观。并且近年来，为顺应时代发展潮流和当代青年大学生的多样化需求，更好地培养大学生的人生观、价值观和世界观，国家加大了在网络媒体方面的投入。以新浪微博为例，外交部、教育部、卫生部、军队、国务院、人民日报等很多官方部门都注册成用户，实时发布权威且专业的正能量信息，弘扬主旋律去引导大学生正确幸福观的养成。同时相关主流媒体也开展了相关的综艺节目，在吸引青年大学生兴趣的同时也为大学生正确幸福观的养成提供了条件。

2.2 网络碎片化信息对当代大学生幸福观的负面效应

网络碎片化信息容易导致大学生产生精致利己的幸福观。由于网络碎片化信息多元化和开放性，网络碎片化信息质量良莠不齐，西方资本主义意识形态的渗透，使得网上有不少宣扬西方虚假的“利己主义”“个人主义”思想，这些信息在一定程度上冲击着中国大学生的幸福观的养成，容易造成利己主义的幸福观。经济全球化进程的加快和改革开放的深入，各国之间的交流和联系日益紧密，在和平与发展的时代背景下，文化领域的交流与碰撞就显得格外猛烈。大学生作为一个国家未来发展的希望，擁有重要的地位，但同时大学生处于人生观、价值观、世界观完善的比较重要的时期，性格具有很大的可塑性，并没有形成一个稳定的“三观”。而且大学生并没有彻底步入社会，社会实践经验不足，非常容易受到各种社会文化潮流和国际舆论的影响，从而过度追求个人幸福，而忽视掉集体幸福。不仅不利于大学生的个人发展，对国家的发展亦会造成阻碍。

网络碎片化信息易导致部分大学生出现物质财富与精神财富比例失调的情况。网络碎片化信息繁杂丰富，各种类别的信息层出不穷，且随着社会经济的快速发展，各种追求金钱与名誉的信息充斥在网络世界中，大学生的对于幸福的理解中夹杂了一些不同类型的功利观念，这就一定程度上导致部分大学生幸福观中的拜金主义因素提高，从而过度追求物质满足所带来的短暂幸福，而忽视对精神世界的追求，易造成当代大学生精神空虚、无所事事。

过度沉溺于网络碎片化信息易削弱大学生斗志，不利于奋斗幸福观的养成。以新浪微博为例，当代大学生群体在微博获取信息的过程主要是通过在微博热搜榜、关注的官方微博、不同用户对于事件评论等信息中获取自己需要和认同的信息和观点，在这个被大量繁杂信息包裹的过程中部分学生只是机械地重复他人观点，基本不会重新去深入思考问题的本质，长此以往就会对他人的看法与评论产生依赖，这就在一定程度上削弱了大学生群体的思维能力。且在大量网络信息的包围下大学生可以获取大量虚拟的即时幸福，从而减少了对现实世界真实人生的思考与能力，这在一定程度上削弱了部分大学生的斗志。网络碎片化信息庞大且形式多样，大学生可以在不需要付出过多代价的情况下就可以获得大量自身感兴趣的信息，从而易导致大学生沉溺其中，耗费大量时间成本，脱离现实，减少了对现实中长远目标的规划和努力，只专注于当下的短暂幸福而无法获得人生目标实现这一长远且持久的幸福。

3 网络碎片化信息对当代大学生幸福观负面影响的消解路径

在这个信息时代，为更好培育社会主义的合格接班人与建设者，巩固我国的高校教育成果，我们既要充分发挥网络碎片化信息对当代大学生幸福观的积极作用，同时也要采取相关措施尽量减少和规避其给大学生幸福观带来的负面效应。

3.1 及时把握网络舆情，与时俱进开展幸福观教育教学

各高校要与时俱进地改善和创新幸福观教育的方式，把握好网络这一重要的教育平台，坚持核心价值观的引领。各高校应及时把握网络舆情，与时俱进地开展正确幸福观的教育教学。针对学生对网络中时政信息热情关注，且碎片化信息过于繁杂、不够全面等问题，应及时提高高校关于幸福观的教学力度，加强对马克思主义幸福观和奋斗幸福观的学习。老师应及时结合网络上出现的热点问题或出现的影响大学生正确幸福观养成的不良信息进行模块化、系统化的分析与讲解，让大学生明晰社会热点背后的逻辑，形成正确的价值观和幸福观。网络热点内容会因为新奇而勾起大学生的好奇心，但大学生很难主动将其与所学联系起来，即使主动挖掘也很难把握准确，因此应及时把握好学生关注点进行教学，使他们学会在良莠不齐的网络文化中辨别好坏。高校教师也应随时把握网络舆情，将网络舆情与幸福观教育紧密结合，引导大学生形成良好的幸福观和正确的价值观。

3.2 加强集体主义培养，提高线下活动吸引力

各高校应加大线下实践活动举办的力度。网络占据了大学生过多的休闲时间，当代大学生或多或少的对网络有一定的依赖性。尤其新冠疫情背景下，线上教学成为部分高校的主要教学模式，在这种背景下，当代大学生多为个人独立行动。针对部分大学生受网络碎片化信息影响出现个人主义倾向的问题，在条件允许下，应加大线下集体活动的举办，培育大学生的集体主义精神，提高线下活动的吸引力，让大学生能面对面交流与合作，增强群体认同感和集体责任感，规避个人主义的影响。

3.3 提高主流媒体话语权，构建优质网络舆情氛围

一方面，主流媒体应该加强对网络舆论的引导，提高在网络的权威性和话语权，针对网络出现的有害信息应及时纠正和辟谣，营造一个风清气正的网络空间。当某部分网络碎片化信息形成网络舆情时，说明对于某一问题的探讨已形成不小的热度，届时相关政府部门和主流媒体必须予以重视。网络舆情是影响当代大学生幸福观的重要影响因素之一，面对一些不利于大学生身心发展的网络碎片化信息，相关媒体尤其是主流媒体应该及时纠正，加强引导。例如“躺平”这一网络热词的出现容易对大学生的斗志造成阻礙，主流媒体应及时纠正引导当代大学生形成正确的幸福观。另一方面，国家政府部门应该继续完善有关网络的法律法规，加大净化和管控网络的力度，减少网络垃圾信息对大学生的不利影响。加强对网络媒体的监督，提高企业社会责任感，防止媒体企业为博眼球、赚流量而产出大量无用的网络垃圾信息。

3.4 创造优秀网络作品，提高文娱信息质量

相关文娱企业应开展更多相关的正能量的综艺娱乐节目或影视作品，将符合社会主义核心价值观的内容融入影视作品的创作中，在吸引大学生兴趣和丰富碎片化时间的同时提高大学生的正确幸福观的认识。相比电视观看，绝大多数大学生都采取网上追剧的形式，因此提升影视作品、综艺节目的质量是必不可少的一环。优秀的娱乐节目或影视作品，可以在丰富网络文化环境的同时，也给大学生的幸福观形成作出扩展和延伸。

总而言之，新时代青年大学生是国家永续发展的最强动力，是实现中华民族伟大复兴中国梦的接力者，大学生正确幸福观的养成对促进个人与国家的发展具有不可忽视的作用。因此在网络高度发达的时代，各高校应及时把握网络舆情，加强幸福观教育和集体主义教育；国家应采取提高主流媒体话语权，构建优质网络舆情氛围等措施规避网络碎片化信息对大学生幸福观的负面效应。

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