说明文阅读之概括说明结构

张仪乐

阅读综述

说明文常见的结构有：总分式、递进式、连贯式等。在行文中，说明文常常是几种结构综合运用的。

1.总分式。这种结构又分为三种形式：总—分式，如《苏州园林》；分—总式，如《什么是生态系统》；总—分—总式，如《看云识天气》。

2.递进式。各层之间的关系由浅入深、由表及里、由现象到本质，后文在前文的基础上进一步说明。如《万紫千红的花》一文，首先说明花有各种颜色的原因，接着说明花变色的原因，然后说明花与昆虫的关系，最后说明花与人的关系，逐层深入，各层之间的关系是递进的。

3.连贯式。各层之间按照事物发展的过程、时间、因果、条件等关系安排层次，前后互相承接。如《从甲骨文到微缩图书》，以事物发展的时间顺序为线索，介绍了书籍演变的历史，文章的层次反映了书籍发展的几个阶段，各层之间是连贯的。

一般而言，总分式结构常见于逻辑顺序中从概括到具体或从整体到部分的说明文；递进式结构多用于从现象到本质的事理说明文；连贯式结构多见于以时间为序的说明文和介绍产品制作的说明文。

另外，说明文还有并列式的结构，如《松鼠》一文，虽然总体上来看是总分结构，但各部分之间呈并列式。

典例呈现

（2022年安徽卷）

材料一：

亚洲象四肢粗壮，几乎垂直于地面，像四根柱子。它体型庞大，雄性肩高可达3.2米，体重可达5.4吨。亚洲象有着很高的智商和独特的思维能力，更有堪比人类的记忆力，它们能精准记住大面积区域内食物和水源的位置。亚洲象常年都在行走，在寻找食物和季节迁移时，它们都能在丛林中开辟新的“象道”，偶尔也会借用人类开辟的道路。

在西双版纳，1991—1995年，有30头亚洲象因偷猎致死。1996—2005年，亚洲象得到严格保护，中国境内的大象基本摆脱了被猎杀的厄运。人象冲突的焦点，已经从盗猎和杀戮，变成了保护与发展的矛盾。

（摘编自刘东黎《观象》）

材料二：

2021年，一群来自西双版纳的野生亚洲象一路向北迁移，进入昆明。在当地政府的柔性引导和细心呵护下，终于，它们在外“游荡”數月后，向南跨过元江，重返家园。

这群陆地“巨无霸”的大胆行为吸引了全世界的目光。有日本媒体专门做了一期节目，详细介绍这次长达数百公里的“奇幻旅行”，称“中国政府对迁移中大象的呵护令人印象深刻”。而网友则表示：“追吃逛吃，一路溜达，大象之旅诠释了什么叫共建地球生命共同体。”

显然，“野象北移”事件已经成为一个缩影，见证了中国为保护生物多样性付出的努力，也向全球展示了中国生态文明建设取得的显著成效。近些年来，我国不断推进自然保护地建设，保护了重要自然生态系统和生物资源，在维护重要物种栖息地方面发挥了积极作用。

（摘编自《生物多样性保护：在美丽的中国，看生机如此盎然》，《光明日报》2022年4月25日）

材料三：

生物多样性不仅指生物种类的多样性，还包括基因的多样性和生态系统的多样性两个方面，每种生物都是由一定数量的个体组成的，这些个体的基因组成是有差别的，它们共同构成了一个基因库；每种生物又生活在一定的生态系统中，并且与其他的生物种类相联系。另一方面，某种生物的数量减少或灭绝必然会影响它所在的生态系统；当生态系统发生剧烈变化时，也会加速生物种类的多样性和基因多样性的丧失。因此，保护生物的栖息环境，保护生态系统的多样性，是保护生物多样性的根本措施。

（摘编自《生物学》，八年级上册，人民教育出版社）

材料四：

随着人类活动范围的扩大和经济社会的发展，生物多样性丧失已经成为全球性挑战。中国在生物多样性保护中体现的中国智慧，为全球生物多样性保护作出了巨大贡献。

中国传统思想重视“天人合一”，人与自然和谐相处的理念在客观上使生态环境得到了良好保护。进入现代社会之后，中国更以文明自觉的态度重视生物环境，保护生物多样性。面对庞大的人口规模和艰巨而迫切的经济社会发展任务，中国始终坚持在发展中保护、在保护中发展的理念。

在具体实践中，中国将生物多样性保护上升为国家战略，把生物多样性保护纳入各地区、各领域中长期规划，从法律、技术、人才等层面不断提升生物多样性治理能力。

中国在生物多样性保护方面取得了丰硕成果。目前，中国已经成为世界上生物多样性最丰富的国家之一。中国已记录陆生脊椎动物2900多种，占全球种类总数的10%以上；高等植物3.6万余种，数量居全球第三。

（摘编自《保护生物多样性的中国智慧》，《光明日报》2021年10月10日）

借鉴

请围绕“保护生物多样性的中国智慧”，梳理材料四的行文思路。

答：

【解析】本题考查学生把握内容要点、概括说明结构的能力。此类题一般的答题模式为：第一步，找出题干中的关键词语“保护生物多样性的中国智慧”“材料四”，确定梳理对象。第二步，在把握内容要点的基础上，梳理说明结构并概括作答即可。