古怪的猫

课间，同学们正在玩“猫捉老鼠”的游戏。梁迈兮同学在扮一只大猫慵懒地打着哈欠。就在“老鼠们”以为“大猫”睡着的时候，“大猫”突然反手一爪抓住了两只“老鼠”。引得同学们一阵喝彩！“丁零零……”上课铃声响了，同学们依依不舍地回到教室。此刻，张老师已经打开课本，准备带领大家继续走进猫的世界。

“张老师，课文《猫》开篇写到，猫的性格实在有些古怪，那猫的古怪到底表现在哪儿呢？”吴沛羽同学好奇地问。

“文章的第二至第四自然段。”李若榞同学指着文中的词句说，“‘它老实、贪玩和尽职，它高兴时会温柔可亲，不高兴时就一声不出，它异常胆小、又异常勇猛。从这些描写中可以看出猫的古怪。”

张老师竖起大拇指：“真棒！围绕特点，列举具体生动事例，通過富有画面感的文字，表达对猫的喜爱。这是老舍先生写这篇文章的写作密码。那猫的这种古怪，老舍先生是通过怎样的句式把它们联系起来的呢？”

同学们异口同声地回答：“的确……可是……”

“很好！”张老师说道：“同学们试着用这样的句式仿写一下吧！”

安艺菲同学举起了手：“老师，我来试试。说他淘气吧，它的确有时候很闹。它会在猫爬架上上蹿下跳，就像有登天入地的本领一样。说它安静吧，的确是呀，它要是困了、累了，又会乖乖地躺在那里，一动不动，什么事也不管，无论你怎么叫它，它都无动于衷。”

“不错，仿写很到位。”张老师表扬道。