类比学习 整体把握

王竞进

“图形的相似”是苏科版数学教材九年级下册第六章的内容，是八年级“全等三角形”的继续和深化，也是后续研究“锐角三角函數”的基础。全等图形是特殊的相似图形，因此，学习本章知识时，我们需要联系学习“全等三角形”的过程，通过“类比、猜想、推理”的方法，整体把握本章知识。