冬女王的“镜之国”——初中生人际冲突主题校园心理剧

◎ 林浩然 邵怡然（东北师范大学盘龙实验学校，昆明650051）

【创作理念】

本剧创作灵感来源于“人际冲突”相关的辅导案例，并进行了艺术化处理。主角小季是众多初中生的典型代表，冬女王则是心理教师的象征。初中生在最初面临人际矛盾时，往往习惯以自我为中心，缺乏换位思考，易被个人情绪左右，说话和做事不计后果；在思想上易陷入绝对化、非黑即白的认知中，行为上倾向于逃避问题，害怕面对自身的错误。针对此，本剧利用镜像技术，将心理辅导过程“戏剧化”，旨在引导学生学会换回思考，激发他们面对和解决自身问题的勇气。

【剧情简介】

本剧由安徒生童话《冰雪女皇》创作改编而成，为“春国、夏国、秋国、冬国”四部心理剧中的第四部。主要剧情：初中生小季在校园中与同学和老师发生了冲突，对自我、对友谊，乃至对周围的一切都充满了愤怒与埋怨，内心极度委屈，想要逃离。之后，她在冬女王的引领下步入“镜中世界”，这是一片属于冬女王的寒冷领域。在冬女王的帮助下，小季发现了自身的问题，学会了换位思考，最终她放下了心中的芥蒂，获得成长，回归现实。

【主要人物】

小季：14 岁的初中女生，常常因为自己的任性与他人发生矛盾。

小黄：小季的同班同学和最好的朋友，平时对小季很包容，直到小季摔坏了她最心爱的八音盒。

王老师：小季的语文老师，虽然自己的孩子在医院高烧不退，却依旧坚持在教学岗位。

班主任：严厉又关心学生的班主任。

女生A：外表和穿着很像小季的女生。

冬女王：冬之国的领袖，一位强大的魔女，外表看起来冷酷无情，致力于帮迷途的孩子找回自我。

【心理剧技术】

角色扮演，镜像技术，附加现实，独白。

第一幕 糟透了的星期五

小季坐在舞台偏左侧的课椅上。

旁白：星期五下午，放学时分，所有同学都在兴奋且忙乱地收拾着自己的书包，准备离校。平日此时最快乐的小季，却愁眉苦脸地坐在自己的座位上，此刻她的心中有说不出的愤怒和苦闷。

小黄：小季，你怎么了？大家都要走了，怎么你还一个人坐在这儿？（进场，走向小季）

小季：阿黄，你来了，太好了！你给我评评理，老王这家伙真是太过分了，她就是要针对我！

小黄：老王？你是说语文老师吗？

小季：除了她还有谁？就在刚才，她跑过来对我一顿指责，我不过顶了她几句，她说不过我居然哭了。班主任发现后对我劈头盖脸一顿骂，真是晦气。

小黄：王老师和班主任平时看起来挺好的啊？

小季：那是因为你成绩好。唉，自从我上次语文考试不及格后，老王就处处看我不顺眼，动不动找我茬。刚才我都已经准备回家了，结果她在教室门口拦住了我，还质问我为什么没有去找她。拜托，放学时间凭什么要被她占用啊，这是违法犯罪。

小黄：王老师怎么会临时要找你呢？

小季：这个嘛（心虚状）……中午的时候确实有同学跟我说，老王叫我放学后去找她……但我抵死不承认，说不知道，结果王老师居然哭了。班主任刚好路过，不分青红皂白就对我一顿骂……老天啊，该哭的应该是我吧。

小黄：小季，事情听下来，好像也不全是老师的不对……

小季：小黄，你站哪边啊？你也要来教训我吗？

小黄：怎么会呢？好啦好啦，你现在心里肯定很不舒服。对了，我们听听歌吧，我刚好有一个八音盒，一直想给你看呢。

小季：几岁了还玩八音盒？幼稚！

小黄：它的旋律可好听了……

小季：哎呀，我烦着呢，不想听。（手无意推到小黄，八音盒掉到地上）

小黄：啊！不要啊！（快速捡起）小季！它摔坏了！这八音盒里面全是我最美好的回忆！（带哭腔）

小季：我不是故意的，怪我怪我，别哭啊。这种八音盒商店里一大堆，我买个新的赔你。（慌张地）

小黄：小季，你……（气愤、难过地看向小季）我不想和你说话！（转身快速下场，用手抹泪）

小季：（呆呆站在原地，停顿了几秒）什么嘛！至于吗？我又不是故意的！（内疚转为愤怒）我受够了，一个个的翻脸比翻书还快！朋友之间，一点小事也要斤斤计较；成绩不好，就要遭受老师处处针对！我讨厌这个地方，我讨厌这里的人，我讨厌周围的一切。（生气地坐下）

冬女王：（画外音）可怜的孩子，我可以帮你逃离这里。

小季：谁？谁在那里？（走向舞台中央用纸板做成的镜框前）

冬女王：（画外音）欢迎参观我的国度，这里没有争吵，也没有偏见与针对，或许这里就是你心中的净土。

小季：谁在说话？不要装神弄鬼！（走到镜子后方）

冬女王：勇敢地跨入镜中吧，欢迎来到我的镜中世界。

小季从镜子后方向前跨出一步穿过镜子，PPT画面呈现冰雪中的城堡。

第二幕 镜之国·寒冬之城

旁白：在一个神秘声音的召唤下，小季走进了镜子之中。她费力地睁开双眼，发现自己在一个陌生的世界里，寒风袭来，她冻得瑟瑟发抖。

小季：啊，怎么回事？嘶！好冷啊，这是哪里？为什么会这么冷！

冬女王披着斗篷进场，手上拿着另一件斗篷，走向小季并递给她。

冬女王：可怜的孩子，穿上它吧，它能帮你抵御寒风。

小季：你是什么人？谢谢你的好意，真的太及时了！（接过来，披上斗篷）

冬女王：我是这个世界的引路人，专门负责接待从其他世界到访这个国度的孩子。见到你很荣幸。（微微半蹲行礼）

小季：引路人？你能告诉我这是哪里吗？

冬女王：这里是镜中世界，是冬女王统治的国度。这里没有纷争、没有偏见，也没有猜忌和针对，是许多人向往的逃避之所，他们也把这里称为“冬之国”。

小季：冬之国？如果这里真有那么好，怎么冰天雪地、冷飕飕的……

冬女王：因为这里没有老师、没有朋友。没有情感的世界，一向如此寒冷。

小季：老师？朋友？我才不需要他们呢。没错，这里就是我要来的地方。仔细看的话，雪景也挺漂亮的。我喜欢。

冬女王：你想留在这里吗？

小季：想啊！我可以吗？

冬女王：只要通过冬女王的三个考验，你就会获得一次选择去留的机会。但机会只有一次，一旦选定，结果将无法改变。

小季：考验？听起来挺好玩的，我需要做什么？

冬女王：照镜子。

小季：什么？我没听错吧？照镜子？行，我参加，照镜子有什么难的？

冬女王：请随我来。

两人一起再次走到舞台中央镜子的后面。

冬女王：这面镜子会向你呈现三个幻象，在你全部看完之后，选择是留在冬之国开启新的生活，还是返回原来的世界继续自己的人生……考验一旦开始就无法中途取消。你准备好了吗？

小季：小事一桩，来吧！

冬女王：考验开始！

第三幕 第一场考验

旁白：小季和冬女王一起站到镜子前，镜子的画面越来越清晰，原来是班主任和王老师。

王老师抱着作业上场，走到舞台左方课桌椅前坐下批作业。

王老师：（电话铃响，拿出电话）好的，爸！没有大碍就好，没有大碍就好，还好有你在！等我处理完学校的事情，立马来医院与你们会合！（一边接电话，一边用手抹眼角的泪水；挂了电话后，继续批改作业，时不时看手表）真是的，又错了那么多，不单独辅导一下不行啊。放学这么久了，她怎么还不来？

班主任进场。

班主任：哎呀，王老师，你怎么还没走啊。你孩子高烧退了没？

王老师：我和你们班的一个学生约好了见面，我想给她把这些错了的题讲一遍再走。我爸在帮我照顾孩子呢，马上就好。

班主任拍拍王老师的肩膀，默默下场。

王老师：作业终于批完了。她怎么还没来……我去教室找她吧。

一位装扮和小季很像的女生背着书包进场，站在舞台右侧。王老师向她走去。

王老师：你收东西怎么花了这么久？快过来，我给你讲一下……

女生A：王老师，有什么事一定要现在说吗？我赶着回家！

王老师：什么？我不是让同学通知过你放学后找我吗，他说你答应了呀？

女生A：啊？有吗？王老师，你在说什么呢？我不知道啊！今天没有人找过我。

王老师：那你现在过来，我尽快……

女生A：王老师，现在是放学时间，我学了一天了，我需要休息！学校这么多人，为什么你偏要和我过不去？你不想回家，我想啊！

王老师看着女生A 说不出话，停顿几秒后做出生气和难过状，并用手开始抹眼泪。

班主任：你怎么可以这么和老师说话？给我过来！

班主任进场后呵斥女生A，随后三人一起下场。小季和冬女王走向前台。

冬女王：第一个幻象结束了。现在，让我们开始第二个吧。

小季：我……我不想看了，我弃权，我放弃。

冬女王：考验一旦开始，就无法终止。

小季：我说了我不想看了！

冬女王：为何你情绪如此激动？

小季：没……没什么。

冬女王：你认识镜中的那位同学吗？

小季：（愣住）不……我不认识。

冬女王：一个幻象罢了，我们只需要静静地观看就好。现在，让我们开始下一场考验吧。

小季：那……那我能问一下吗？你会不会觉得镜子里那位同学的行为……很糟糕？

冬女王：我从不对别人的幻象作任何评价，这不是我的工作。

第四幕 第二场考验

两人又回到镜子后。第二个场景开始，小黄先入场，抱着八音盒趴在舞台左侧的桌上痛哭，随后班主任进场。

班主任：小黄同学，是你在哭吗？

小黄：啊？（惊讶地抬起头，擦泪）老师，没有，我没有。

班主任：眼睛都红了，还说没有。发生什么事了？

小黄：老师，其实是我的八音盒坏了，我不小心把我的八音盒弄坏了。（情绪开始压抑不住，大声哭了出来）

班主任：我看看，外层是有些划痕，不过里面应该只是盖子的接口断了，可以修好。

小黄：真的吗？

班主任：这个盒子一定对你很重要吧！

小黄：它是爸爸送给我未来15 岁的生日礼物……他说以后……只要想他的时候打开，他就会变成美妙的音符回到我身边。

班主任：你爸爸……没事的，老师一定会帮你修好。你放心，我保证！

小黄：老师，谢谢你！这个八音盒，我从来只和我最珍视的人分享，等它修好了，你愿意和我一起听吗？

班主任：当然愿意了！而且我相信，在未来，它里面除了有你和你爸爸美好的回忆以外，还会有和我的、和你朋友的，还有和周围大家的！

两人起身退场。小季和冬女王走向前，小季低头不语。

冬女王：第二个幻象结束了。你怎么了？为什么看起来如此难受？

小季低头不语。

冬女王：你认识镜中的那位同学吗？

小季：认识，她曾是我最好的朋友……但她现在一定恨死我了。

冬女王：怎么了？

小季：是我打坏了她的八音盒，是我干的，我就是那个坏人！

冬女王：一个八音盒而已，商店里有的是，赔个新的也一样啊。

小季：不一样！小黄的爸爸去年生病离世了，这个八音盒对她来说她意义非凡。我居然对我最好的朋友做了这么过分的事！

冬女王：这只是一个幻象罢了。让我们来看最后一个吧。

小季：不要！求求你，我不想看了，我愿意留在这里，让我留在这里吧，我不回去了！

冬女王：考验还没有结束，你现在还没有选择的权利。

小季：你是没有感情的机器吗？我都这么难受了，你就不能考虑一下我的感受吗？

冬女王：那你以前考虑过别人的感受吗？

小季：我……你说话一定要这么咄咄逼人吗？

冬女王：语言是一种神奇的魔法，它可以让人如沐春风，也可以让人置身寒冰地狱——这个道理，我以为你是懂得的。

小季：我……我错了。我求求你，我真的不想再看了，就让我留在这里吧！

冬女王：考验一旦开始就无法终止。第三个幻象即将开始，请随我来。

第五幕 第二场考验（回归）

冬女王强拉小季的手来到镜子后。王老师、班主任、小黄同时登场。

班主任：这个张小季，刚才家长打电话过来说她还没有到家，保安也说没见她出过校门，她到底跑哪里去了？

王老师：是不是刚才我们的语气太重了，伤害到了她的自尊心？我也是，情绪一下子上来，没控制住……

班主任：这里有我就行了，你还是赶紧回去吧，王老师。

王老师：不行，我不放心，事情因我而起，这孩子平时性格又要强，我怕她脾气上来了出事，我还是留下来帮忙吧。

小黄：老师，我刚才到小季平时爱去的地方找过了，没有看到她。

班主任：我再去教学楼找找。王老师，你和小黄同学在这附近看看有没有她的踪影。（退场）

小黄：王老师，你说她会去哪儿呢？

王老师：没事的，她就是生闷气躲起来了，气消了就好了。不过说来也挺有趣的，性格一向安静沉稳的小黄同学，居然会和全班最闹腾、最不让人省心的人是好朋友。

小黄：小季其实有很多优点……

王老师：是吗？

小黄：我永远不会忘记，有一次一个高年级的学长和我起了冲突，是小季挡在了我的面前保护我，完全忘记了她自己也是个女孩子，也可能会被对方欺负……小季是我最好的朋友！

王老师：哈哈哈，这确实很像她的作风。我记得有一次我抱着一沓厚厚的作业进教室，她主动跑过来帮我，她明明很吃力，却还要装出一副能轻松胜任的样子，看着她要强的模样，当时就觉得这孩子真的很可爱。我现在挺担心她的，走吧，让我们赶紧找到她。

两人退场，小季和冬女王走到前面。

小季：为什么，为什么还要找我？我成绩差、脾气坏，还动不动就发火，我这种人就应该从你们的身边消失才对。是我对不起你们，不要来找我！

小季痛苦地抱着头蹲下。冬女王在旁边静静地看着小季，没有说话。

小季：（抬起头）其实你是知道的吧，幻象里面那个“坏人”就是我。我一开始还死不承认，敢做不敢当，你心里肯定看不起我吧！

冬女王：我说过的，我从不对别人的幻象作任何评价，这不是我的工作。

小季：那你的工作是什么？（站起身）

冬女王：我负责接待从其他世界到访这个国家的孩子，并给他们一个机会：是选择留下来逃避，还是回去面对。

小季：我不能回去，我没有脸见他们。我以前一直只考虑自己的感受、自己的想法，却从没替他们着想过，我真是一个糟糕、失败的人。

冬女王：如果真如你所说，你如此糟糕、如此失败，他们为什么会对你的消失如此焦急呢？

小季：因为……因为……

冬女王：到底因为什么？请告诉我你内心真正的想法。

小季：因为小黄还记得我的好；在王老师和班主任心中，我并不是一个讨厌的人。

冬女王：三个幻象结束了。现在，请问问自己的内心，告诉我你去留的决定。

小季：一旦决定，结果将无法改变，是吗？

冬女王：是的，如果选择留下，你将永远回不去了。

小季：我……我要回去！（小声地）

冬女王：为什么？这真的是你心中所想吗？

小季：我要回去，我要为我犯过的错负责，我要帮助班主任修好小黄的八音盒，我要向王老师道歉，我要改变自私的性格。他们在找我，而我，我不能让他们担心！

冬女王：回去之后，你将自己面对一切：班主任可能会骂你，王老师和小黄同学会生你的气、埋怨你。你不害怕吗？

小季：我害怕……但我还是要回去，我要改变，我不想做一个逃避者。（语气坚定地）

冬女王脱下自己的斗篷，露出真实的样子。

冬女王：亲爱的孩子，我为你的选择感到由衷高兴，你不但认识到了自己的问题，还有愿意改变现状的勇气！现在，我以女王之名，为你开启回家的路。

小季：难道你就是……冬女王？（吃惊地）

冬女王：是的，我的孩子。原谅我原先冰冷的语气，没有情感的世界是冰冷的，而你的心中有一颗可以驱散严寒的心。愿这是我们的最后一次相遇，愿你不要忘记自己的本心。从镜子中回去吧，你的朋友，你的老师，他们还在等你。（半蹲行礼，手指镜子）

小季：谢谢你，我知道该怎么做了。很高兴遇见你，再见！（穿过镜子）

【创作反思】

本剧中，冬女王与小季的对话，大部分改编自心理教师与不同初中生来访者的辅导对话，体现了心理辅导的原则与方法。例如，冬女王看上去很“冷漠”，不会轻易给出建议或评价，一直通过开放式提问还原事情经过，帮助小季发现自身问题。剧中也对“成就事件发掘”、“面质”、“解释”及“情感表达”等技术进行了融合，这些技术在推动剧情的同时，让表演者及观看者能直观地感受到当事人情绪、认知及行为的变化，对现实中学生解决类似人际问题提供了一定的借鉴。

有学生在观看后反映冬女王的角色设定略显平淡，张力不足。但本剧中冬女王的人设就是如此：她不是主角，只是一个引导者；真正的主角是小季，是每一个观看此剧的学生。最终解决问题的，也始终是他们自己。