积极心理学视角下的思想政治工作方法创新

2023-02-07 09:19曾雪英福建省烟草公司龙岩市公司
现代企业文化 2023年27期
关键词:心理品质美德标准差

曾雪英 福建省烟草公司龙岩市公司

一、问题的提出

企业职工作为企业发展的主体力量,其思想政治素质、心理健康状况、工作态度和行为表现直接影响着企业的生产经营和社会形象。因此,加强企业职工思想政治工作,培养职工积极的心理品质,提高职工的综合素质和能力,是企业实现可持续发展的重要保障。然而,在当前企业职工思想政治工作中,存在工作滞后、方法单一等弊病。如:过于依赖传统的宣讲教育、组织生活、思想汇报等方式,忽视了职工的个性差异和心理需求;过于强调政治理论的灌输,忽视了职工的实际问题和困惑;过于注重工作的完成和考核,忽视了职工的成长和发展。这些问题的存在,就要求我们要提高企业职工思想政治工作的针对性、有效性和创新性,本文试图从积极心理学的视角,探索一种新的职工思想政治工作路径。积极心理学是一门研究人类积极心理品质、关注人类健康幸福与和谐发展的学科,强调个体价值及人的主体地位,与企业思想政治工作具有一定的契合性[2]。在企业思想政治工作中引入积极心理学,对于创新当前企业思想政治工作具有很强的实践意义。

二、理论基础与研究假设

(一)理论逻辑

积极心理学是由美国著名心理学家马丁·塞利格曼于1998年提出并倡导的一门新兴的心理学分支学科。它以“幸福”为核心概念,以“美德”为基础框架,以“优势”为主要内容,以“干预”为主要方法,旨在帮助个体发现和发挥自身的积极心理品质,提高自身的幸福感和生活质量,促进个体、组织和社会的健康和谐发展[3]。思想政治工作旨在团结教育广大人民群众,增强他们的政治觉悟、思想道德、文化素质和创新能力,激发他们的爱国热情、奋斗精神、创造活力,推动他们为实现中华民族伟大复兴的中国梦而不懈奋斗。因此,两者存在一定的契合性:都关注个体的价值和主体地位,强调个体在社会中的作用和责任,都致力于提高个体的素质和能力。同时,两者也有一定的互补性:思想政治工作注重培养个人政治、道德、文化等方面的素质;积极心理学注重培养个体的心理、情感、创新等方面的素质。两者相互支持、相互促进,可以形成一个有机整体,在职工教育工作中发挥“1+1>2”的效果。

(二)研究假设

基于上述理论逻辑,本文提出以下研究假设:

1.有利于促进企业职工自身的全面发展。通过积极心理学干预,企业职工能够发现和发挥自身的优势和潜能,在工作、生活中感受到愉悦和满足,在困难、挑战中展现出勇气和坚持。职工可以不断提高自身的综合素质和能力,提升自身的幸福感,实现自身的全面发展。2.有助于加强企业思想政治工作的实际效果。通过积极心理学干预,职工可以增强对党和国家的方针政策、社会主义核心价值观、企业文化等的认同感和归属感。职工可以不断增强自身的政治觉悟和工作动力,提升企业思想政治工作的实效性。3.有利于引导个体在逆境中成长。通过积极心理学干预,职工可以学会用积极的心态面对逆境,用积极的方法调节自身、用积极的行动寻求支持。职工可以减少自身的负面影响,增加自身的正面收益,在逆境中成长。

三、研究对象与方法

(一)研究对象

本次问卷调查以LY 市公司职工为对象,在回收的180 份有效问卷中,参与者包括125 名男性和55名女性。教育背景方面,有2 人初中及以下学历,14人高中学历,30 人大专学历,125 人本科学历,以及9 人拥有研究生及以上学历。年龄分布上,41~50岁的职工有71 人,51~60 岁的有54 人,31~40岁的有53 人,而21~30 岁的仅有2 人。在这个样本群体中,性别比例为男女之比约为2.3∶1,年龄分布较为均衡。考虑到数据的有效性,本研究将专注于探讨性别和年龄这两个关键因素对职工的积极心理素质及其思想政治态度的影响。

(二)研究方法

该问卷在塞利格曼《VIA 优势调查》基础上进行了修订,采取李克特五点量表作答[2]。问卷共有24 个题目,涵盖六大美德24 项积极心理品质,每项品质对应一个题目,并通过SPSS 12.0 软件进行数据处理[2]。

四、数据分析

(一)所有参加调查的整体展现

笔者对全体参测者在24 项积极心理品质上的得分数据进行了统计分析,包括得分均值、标准差及排名等情况。根据统计数据可以看出:1.参测者在24项积极心理品质上的得分均值范围为2.92~4.36 分,平均为3.64 分。这说明参测者在积极心理品质上总体呈现出中等偏上水平。2.参测者在24 项积极心理品质上得分最高的五项分别是:视野(4.36 分)、爱(4.26分)、创造力(4.23 分)、感激(4.21 分)和团队精神(4.19 分)。这说明参测者在这些方面表现出较高的积极心理品质,具有较强的学习能力、人际关系、创新思维、感恩心态和协作意识。3.参测者在24 项积极心理品质上得分最低的五项分别是:勇气(2.92分)、谦虚(3.06分)、自律(3.09分)、坚持不懈(3.13分)和宗教信仰(3.14 分)。这说明参测者在这些方面表现出较低的积极心理品质,缺乏面对困难和挑战的勇气和毅力、对自己和他人的尊重和谦逊、对自己行为的控制和规范、对超越自我的信仰和追求。4.参测者在24 项积极心理品质上的标准差范围为0.57~1.01,平均为0.78。这说明参测者在积极心理品质上存在一定程度的个体差异,但不是很大。其中,标准差最大的是宗教信仰(1.01),说明参测者在这一方面的个体差异程度最大;标准差最小的是视野(0.57),说明参测者在这一方面的个体差异程度最小。

(二)全体参测者在六大美德上的总体水平

笔者对全体参测者在六大美德上的得分均值、标准差及排名情况进行了统计分析。根据统计数据可以看出:1.参测者在六大美德上的得分均值范围为14.60~19.08 分,平均为16.84 分。这说明参测者在六大美德上总体呈现出中等水平。2.参测者在六大美德上得分最高的是超越自我(19.08 分),其次是智慧和知识(18.82 分),这说明参测者在这两大美德方面的现有水平较高;得分最低的是仁爱(15.26 分),其次是正义(15.87 分),这反映出参测者在两项关键美德上的基本水平偏低;而在自制力(16.67 分)和勇气(17.14 分)方面,他们的表现处于中等水平,显示他们在这些美德方面的表现是平均水准。3.参测者在六大美德上的标准差范围为1.71 到2.70,平均为2.21。这表明在六大美德上存在一定程度的个体差异,尽管差异不是非常显著。具体来说,智慧和知识这一美德的标准差最大,达到了2.70,说明在这方面参与者的个体差异较为显著;而正义这一美德的标准差最小,为1.71,表示在这个方面的个体差异相对较小。超越自我、自制力、勇气以及仁爱这四项美德的标准差处于中等水平,显示参与者在这四个美德方面的个体差异程度普遍存在但并不突出。

(三)24 项积极心理品质在性别维度上的差异比较

为了探究性别对职工积极心理品质的影响,本文采用了独立样本t 检验方法,将男性和女性职工在24项积极心理品质上的得分进行了差异性比较。根据统计数据可以看出:1.性别在24 项积极心理品质上存在显著差异的有15 项,分别是:领导力、友善、感激、宗教信仰、幽默、勇气、爱、视野、社会职能、开放性、创造力、自律、谨慎、欣赏美和完善、谦虚。这说明性别对职工积极心理品质有一定的影响。2.在这15 项积极心理品质中,男性在“领导力、幽默、勇气、视野、社会职能、开放性、创造力、自律、宗教信仰和谦虚”10项的得分高于女性,而女性在“友善、感激、爱、欣赏美和完善、谨慎”5 项的得分高于男性。这暗示男性相对于女性展现出更卓越的领导才能和创新精神、更开阔的思维和独特的幽默感、更深的自我约束和谦逊,更大的勇气、更坚定的信念,并且具有更宏大的视野,更能有效地发挥社会角色的职能。然而,相比于男性,女性更加善良、充满爱心和感激之情,更加渴望事物的美好和完整性,同时在行事过程中更具审慎性。

(四)24 项积极心理品质在年龄维度上的差异比较

为了探究年龄对职工积极心理品质的影响,本文采用了单因素方差分析方法,将职工按照年龄分为四个组别:21~30岁、31~40岁、41~50岁、51~60岁,分别计算四个组别在24 项积极心理品质上的得分均值。通过F 检验,判断各年龄段职工在每个品质上的得分是否存在显著差异。根据统计数据可以看出:1.不同年龄的职工在24 项积极心理品质上存在显著差异的有9 项,分别是:创造力、感激、团队精神、爱好学习、智慧、社会职能、自律、坚持不懈和宗教信仰。这说明年龄对职工积极心理品质有一定的影响。2.在这9 项积极心理品质中,21~30 岁组在创造力、感激、团队精神、爱好学习和智慧上的得分高于其他三个组,这说明21~30 岁的职工具有较强的创新思维、感恩心态、协作意识、学习能力和智力水平。51~60 岁组在社会职能、自律、坚持不懈和宗教信仰方面的得分高于其他三个组,这说明51~60 岁的职工具有较强的社会责任感、自我控制力、毅力和信仰力。

五、积极心理品质与企业思想政治工作

(一)意识层面上的影响

为了深入研究职工的积极心理品质与企业思政工作的相互影响,笔者在问卷中设置了四个问题,分别是:1.您认为企业思想政治工作对您的工作和生活有多大的影响?2.您认为企业思想政治工作对您的积极心理品质有多大的帮助?3.您认为您的积极心理品质对您参与企业思想政治工作有多大的促进作用?4.您认为您参与企业思想政治工作对您的积极心理品质有多大的提升作用?

笔者统计了全体参测者在这四个问题上的得分均值、标准差及排名情况。根据统计数据可以看出:1.参测者在这四个问题上的得分均值范围为2.98~3.42分,平均为3.20 分。这说明参测者对企业思想政治工作和积极心理品质的关系总体呈现出中等水平的认识。2.参测者得分最高的是第一个问题(3.42 分),其次是第二个问题(3.28 分),说明参测者对企业思想政治工作的重要性和必要性的认识较高;得分最低的是第四个问题(2.98 分),其次是第三个问题(3.11分),这说明参测者对自身积极心理品质的影响力和提升空间的认识较低。3.参测者在这四个问题上的标准差范围为0.87~1.03,平均为0.95。这说明参测者在这四个问题上存在一定程度的个体差异。

(二)统计意义上的影响

为了深入研究职工的积极心理品质与企业思政工作的实际参与程度的影响,笔者在问卷中设置了一个问题:“您在过去一年中,参与了多少次企业思想政治工作活动?”,并设置0 次、1~2 次、3~4 次、5 次等四个选项。全体参测者在这个问题上的回答情况如下:选择0 次的有27 人(15%),选择1~2 次的有66 人(36.7%),选择3~4 次的有54 人(30%),选择5次以上的有33 人(18.3%)。1.从回答情况可以看出:参测者在这个问题上的回答分布不均匀,有一定的偏态。这说明参测者对企业思想政治工作的参与程度总体偏低,有一部分职工从未参与过或很少参与过。2.将职工在24 项积极心理品质上的得分作为自变量,将职工在这个问题上的回答作为因变量,进行回归分析,包含了每个品质的回归系数、标准误差、t 值和p 值,以及是否显著。根据统计数据可以看出:回归模型的R 方为0.67,F 值为3.67,p 值小于0.001,说明自变量可以解释因变量67.2%的变异,回归模型具有显著性。3.在24 项积极心理品质中,有8 项对因变量有显著影响,有5 项对因变量产生正向影响,说明这些积极心理品质越高,职工参与企业思想政治工作的次数越多。

六、结论与对策思路

(一)结论

本文通过对LY 市公司职工进行问卷调查,探究了职工的积极心理品质状况及其对企业思想政治工作的影响,得出了以下结论:1.LY 市公司职工在积极心理品质上总体呈现出中等偏上水平,在视野、爱、创造力、感激和团队精神等方面表现出较高的积极心理品质。2.性别对职工积极心理品质有一定的影响。男性比女性有更强的领导力和创造力,女性则更多地表现出友善、爱与感激。3.年龄对职工积极心理品质有一定的影响。21~30 岁的职工具有较强的创新思维,51~60 岁的职工具有较强的社会责任感。4.职工对企业思想政治工作和积极心理品质的关系总体呈现出中等水平的认识,对企业思想政治工作的重要性和必要性有较高的认识。5.职工的积极心理品质对其对企业思想政治工作的实际参与程度有一定的影响。创造力、感激、团队精神、爱好学习和智慧等积极心理品质可以促进职工参与企业思想政治工作。

(二)对策思路

1.严管与厚爱相结合。一是高要求、常教育、严管理、强监督,促使员工不断提升自己,保持高水平的工作表现。二是多关怀、多关爱、多激励、多援助,注重员工的感受和需求,提供情感上的支持与关爱,使员工在工作中能够感受到成就感和动力。三是建立“五必访”制度。在职工生病住院时必访,在职工家庭出现不和睦时必访,在职工家庭发生意外事故时必访,在职工思想波动时必访,在职工受到纪律处分时必访[2]。2.个人自修与企业营造氛围相结合。职工个人积极提升自我修养,企业营造团结和谐、健康向上的氛围。一是让职工在政治上有“盼头”,坚持择优选拔干部,让有为的人有位,不能让老实人吃亏。二是让职工在经济上有“甜头”,薪酬向一线职工倾斜,使基层员工有所得、有所获。三是让职工在生活上有“念头”,帮助员工解决后顾之忧,构建家庭生活保障机制。3.疏导与干预相结合。首先,通过多元的活动形式广泛传播心理健康知识,激发职工内在的反思、自我检视、自我评估、自我调适、自我激发和自我提升的能力。其次,将心理健康纳入职工培训的核心议程,开展专题讲座,培养乐观向上的心态,保持豁达的心境。最后,设立职工心理健康咨询室,邀请心理专家解答职工心理问题,助力其持续完善个人内在世界,提升职工的精神状态。4.坚持传统与创新的有机融合。既要传承优良传统,又要积极创新思政工作方式方法,大胆尝试寻找行之有效的途径,把握工作规律,构建长效机制,不断提升职工的心理素养,缓解他们在思想、工作、心理和身体层面的压力。要完善考核机制,健全精准问责与容错机制,具体问题具体分析,确保奖惩有度,实现责、权、利的有机统一,打造积极向上的工作氛围和用人导向。

七、结语

综上所述,本文对LY 市公司职工的积极心理品质状况及其对企业思想政治工作的影响进行了一定的研究,希望能为企业职工思想政治工作的开展提供一些参考和启示,也希望能为积极心理学和企业思想政治工作的相关研究提供一些借鉴和贡献。

猜你喜欢
心理品质美德标准差
诚实是美德
用Pro-Kin Line平衡反馈训练仪对早期帕金森病患者进行治疗对其动态平衡功能的影响
高中地理教学中心理品质教育的有效开展
她是自立自强的美德好少年
逝前的美德
篮球运动之于学生心理品质提升的积极效应
助人为乐是美德
初中生积极心理品质量表的编制
对于平均差与标准差的数学关系和应用价值比较研究
大学生积极心理品质的培养