“教资热”折射教师队伍十年变迁

武汉市洪山区鲁巷小学一分校 桂光明

最近，一则来自教育部的消息冲上了热搜，全国教师资格考试报名人数由2012年的17.2万人，跃升至2022年的1144.2万人，10年间翻了66倍。为什么越来越多的人报考教师资格证？这折射出了十年来教师队伍怎样的变化？

十年来，教师职业的含金量更高了。一份体面的职业，离不开一份体面的收入，这既是对教师劳动价值的体现，也是尊师重教的应有之义。近年来，提高教师待遇是全国“两会”上的高频词，教育部去年底公布的《中华人民共和国教师法（修订草案）（征求意见稿）》明确规定，中小学、幼儿园教师的平均工资收入水平应当不低于或者高于当地公务员的平均工资收入水平。持续上涨的教师薪酬，增加了教师职业的含金量。

撇开物质打量，越来越多加入教师行列的年轻人更看重精神需求。作为一种职业，老师的寒暑假令人艳羡不已，对于“世界那么大，我想去看看”的年轻人来说，超长假期提供了无限可能。

十年来，教师队伍的层次明显提升。其中，小学教师本科以上学历从32.6%增长到70.3%。一大批拥有清华北大以及名校硕博的高学历年轻人争相涌入教师行列，他们知识渊博，更具有现代教育理念、更容易掌握现代化教学方法；他们年轻力壮，有更多精力和体力从事教育教学工作；他们风华正茂，更具有干劲闯劲更能吃苦耐劳；他们思维活跃，更具有创造力与创新力，教科研能力更强；他们青春靓丽，思想开放与孩子的亲和力更强，孩子更乐意和他们一起学习生活。教育大计，教师为本，最优秀的年轻人走进教育领域，为教师队伍带来活力，中国的教育充满希望。

十年来，教师发展的天花板已被打破。曾几何时，在讲台耕耘了十几、二十年的中小学教师都在为一纸职称而发愁，尤其对小学老师来说，熬得头发都白了，好不容易评上的小教高级只相当于中教中级，高级职称、特别是正高级职务对很多中小学教师来说还是“可望而不可及”。现在，困扰中小学教师的职称天花板被打破，义务教育阶段拥有副高、正高职称的教师逐年增多，越来越多的教师评上了中高级职称。广大教师看到了希望，有了盼头，个个喜笑颜开，职级的成就感油然而生。

十年来，教师成长的路径更加多元化。各级各类培训明显增多，为教师自我成长提供实现路径。国培以及省市区县校级培训，还有线上线下培训等多种形式并存。“三名”工作室的成立和成员培训，全国涌现了一大批名书记、名校长、名教师；专家、特级教师、教研员的面对面引领示范培训，骨干教师、学科带头人、优秀青年教师层出不穷；师徒结对、青蓝工程、教研组备课组手把手的校本培训，为青年教师们的快速成长提供了更加多元化的空间。

自党的十八届三中全会以来，十年间我国教师队伍面貌发生了格局性变化，有了质的飞跃，正所谓十年磨一剑，十年造良师。展望未来，我们有理由相信，教师的明天会更好！