自媒体时代赣南高校大学生理想信念教育现状及问题分析

■ 江西应用技术职业学院 刘小红 赵金洪

习近平总书记在给复旦大学《共产党宣言》展示馆党员志愿服务队全体队员的回信中写到“心有所信，方能行远。面向未来，走好新时代的长征路，我们更需要坚定理想信念、矢志拼搏奋斗。”当代大学生正处在以互联网为标志的信息化革命时代，自媒体技术在信息化的浪潮中蓬勃发展。搞清楚自媒体的发展是否对当代大学生的理想信念产生了影响以及产生了怎样的影响，是当前高校思想政治教育队伍有针对性地开展理想信念教育的前提基础。

本研究在经过前期大量文献综述及对赣南各大高校部分师生进行访谈的基础上，参照现有相关问卷，制定了《自媒体时代赣南高校大学生理想信念现状调查问卷》，并利用问卷星发放问卷。为确保统计数据的准确性，本研究的调查样本选取了赣南四所具有代表性的高校的大学生。这四所高校分别是：赣南师范大学、江西理工大学、环境工程职业学院、江西应用技术职业学院，调查人数累计达1038人。在性别构成上：男生占比47.69%，女生占比52.31%。在年级分布上：大一学生占比26.51%，大二学生占比23.12%，大三学生占比27.19%，大四学生占比23.18%。调查问卷共计20题，考查了包括大学生理想信念总体状况、大学生使用自媒体现状、大学生理想信念教育现状等内容。对调查样本进行分析，发现当前自媒体背景下，大学生理想信念状况呈现出一些新问题与新特征。

1 总体而言大学生理想信念状况较好，绝大部分学生内心有坚定理想信念，对待事物呈现出斗志昂扬，乐观积极的人生态度，但也有部分学生消极颓废，理想信念不坚定

为考查大学生对理想信念重要性的认识态度，在调查中设计了“你认为理想信念对于个人是否重要”一题，调查数据显示，其中74.76%的大学生选择“很重要”，21.68%的大学生选择“比较重要”，选择“不清楚”的大学生仅3.56%。这一结果表明，除极个别学生外，学生几乎都充分地意识到理想信念对个人成长与发展的意义。在另外一题“您现在的状态如何”的回答中，其中有59.73%的学生认为自己处于“斗志昂扬，积极向上”的状态，但值得调查组关注的是也有33.82%和6.45%的大学生也选择了“得过且过，随心所欲”及“空虚无聊，消极颠废”。这说明当前有很大一部分学生人生态度消极，缺乏拼搏进取及奋斗精神，没有前进的动力。在对“你认为自己所学的专业与自己的理想符合度”的调查结果统计中，笔者发现有20.04%的学生认为“完全符合”，61.56%的学生选择了“略有差距”，12.24%及6.17%的学生选择了“相差甚远”或者“无法比较”。这说明当前绝大多数大学生能将自身专业选择与个人理想相结合，具有坚定的理想信念，且具有相对较明确的人生目标与规划，但也有将近20%的学生出现了自身所学专业与理想信念不相符的情况。高校大学生之所以出现所选专业与理想信念之间存在偏差的现象，既有来自国际国内客观环境的因素，学校和家庭教育方面的因素，也有大学生自身认知和实践不足等方面的原因。

2 互联网已成当代青年学生生活、学习、娱乐等的重要场所，绝大部分学生对时政热点和国家大事表现出极大的热情，但也有部分学生集体主义观念较弱，社会责任感不强，参与国家治理的主动性不高

在“你个人使用自媒体的主要平台”这一调查中显示，其中有75.53%的学生选择了“短视频平台（如抖音、快手、视频号、秒拍、全民小视频等）”，60.12%的学生选择“长视频平台（如西瓜视频、好看和视频、爱奇艺、优酷、腾讯视频、B站等）”，此二者人数最多，其次是社交类平台（如微博、小红书等），有39.6%的学生选择此项。其他选项也都有很大部分同学选择，这说明自媒体已成为大学生生活与学习中不可缺少的一部分，大学生能自主选择的自媒体平台的种类也很多，完全可以满足高校大学生的不同需求。从统计结果看，在众多的自媒体平台中，网络视频平台比文章类平台更受大学生青睐，而这些网络视频平台中，短视频平台又比长视频平台更受大学生欢迎。

对“你在网络平台上看到正能量讯息的反应”这一调查问题的回答中，其中66.86%的大学生选择了“点赞”，12.14%的学生选择了“转发”，3.95%的学生选择了“评论”，17.05%的学生选择“不采取任何行动”。这表明当前绝大部分大学生愿意积极参与到国家与社会治理，具有当代青年大学生应有的社会责任感与担当精神，但也有少部分学生社会参与意识薄弱，对国家与社会治理冷眼旁观，缺乏主人翁意识。另外一题“当个人理想与社会理想冲突时的选择”的调查也证实了这个结论。调查统计数据表明，其中74.86%的学生选择了“具体问题具体分析，将个人与社会理想相结合”，11.66%的大学生选择了“坚持社会理想为主”，但依然有13.49%的学生选择“坚持个人理想为主”。这表明大多数大学生都拥有清晰明确的个人理想，且当个人理想与社会理想有冲突时，大部分学生都能理性地将个人理想与社会理想有效结合，甚至为了社会理想而放弃自己的个人理想，这是当代大学生应有的崇高精神品格。

3 自媒体时代社会环境对高校大学生理想信念教育影响较大，当前大学生对理想信念认知不足，且理想信念的多元化、不稳定及功利性等问题突出

从“如今信息流动快捷的时代，社会环境对你理想信念的塑造是否有影响”这一题的回答中更加证实了这一结论，其中 86.9%的学生认为“有影响”，仅13.1%的学生认为“无影响”。在“你认为自媒体背景下大学生理想信念存在的主要问题”的调查中显示，各选项人数占比都很高，这表明当前大学生普遍都存在这些问题。达到68.21%的学生存在理想信念多元化的问题，52.5%的学生理想信念不稳定，48.94%的学生理想信念模糊，42.39%的学生理想信念功利化，41.04%的学生理想信念认知不足，35.65%的学生理想信念脱离实际，18.5%的学生政治信仰迷茫。当前自媒体环境下，大学生获取信息的途径越来越便捷，接触到的信息也良莠不齐，思想受到来自各方面信息的冲击与影响，加上大学生阶段正处于人生的“半成熟”阶段，人生观、价值观和世界观尚未稳定形成，没有形成科学的认识论与方法论，辨别能力较差，容易受到干扰，特别是对一些消极腐败的思想缺乏抵抗力。

4 影响大学生理想信念实现的因素很多，既有来自社会、家庭、学校等客观方面的因素，也有来自自身动力、能力、性格等方面的主观的因素

“自媒体背景下个人理想信念实现的影响因素”这一题的统计数据显示，大学生觉得影响其理想实现的因素排第一位的是社会、学校、家庭因素，占总人数的23.99%；第二位的是自身缺乏动力，占总人数23.51%；第三是自己能力和知识欠缺，占总人数的21.39%；第四是理想过于虚无和空想，占总人数的16.57%；最后是经济条件及性格缺陷，占总人数的14%左右。这说明，社会、学校和家庭等外在因素依然是当前影响大学生理想信念实现的最主要因素。缺乏动力成为仅次于社会、学校和家庭等外在因素的第二个主要影响因素，这与当前人们生活水平普遍得到提高，大学生生活条件优渥，影响了其艰苦奋斗、改变现状的决心和斗志，也进而影响其对自身能力的提升与培养。经过进一步分析，笔者发现主观因素对高职大学生理想信念的实现比对本科大学生的影响更大。在另一个问题“你认为家庭教育对树立理想信念重要吗”的统计中，统计数据显示，除2.12%的学生选择“不重要”外，将近98%的学生选择了“非常重要”或者“重要”。家庭是人生的第一所学校，父母是孩子们的第一任老师，家庭、家风和家教对每个人的成长都起到至关重要的作用。习近平总书记也在多个场合多次强调家庭、家教和家风的重要性。家庭教育在大学生理想信念教育发挥着极其重要的作用。

5 结语

自媒体的广泛运用，是时代进步的重要标志，也是时代发展的必然结果，自媒体时代的到来正在以前所未有的深度和广度改变着人们的思想观念及行为方式。自媒体时代既给高校管理及教育工作带来了机遇，同时也带来了相当大的挑战。高校作为开展大学生理想信念教育的重要主体之一，只有紧跟时代步伐，把握时代规律，利用新媒体新技术，准确把握大学生理想信念教育现状，分析其存在的问题，才能更好地提升大学生理想信念教育的针对性与实效性，更好地完成立德树人的教育根本任务。