乡村振兴视域下大学生返乡就业意愿研究——以在绍高校为例

徐小萍

(绍兴文理学院 纺织服装学院，浙江 绍兴 312000)

党的十九大提出全面实施乡村振兴战略。乡村兴则国家兴，全面建成小康社会和全面建设社会主义现代化强国，最艰巨最繁重的任务在乡村，最广泛最深厚的基础在乡村，最大的潜力和后劲也在乡村。实施乡村振兴战略，是实现“两个一百年”奋斗目标和中华民族伟大复兴中国梦的必然要求。

但必须看到，乡村振兴面临的一个难题就是人才匮乏，既缺乏高素质的行业科技人才，也缺乏经营管理人才，人力资源的质量难以适应现代化农业发展要求，成为制约乡村振兴发展的重要因素。另一方面，当前高校毕业生就业形势日趋激烈，越来越多的高校毕业生开始返乡就业，农村巨大的就业市场为广大毕业生提供了一个展示才华的重要舞台，但是由于传统观念、创业环境等因素影响，也有不少高校毕业生缺乏返乡就业的意愿。本文结合在绍高校实际，对大学生返乡就业意愿进行深入分析。

一、在绍高校大学生返乡就业情况及其意愿调查

绍兴市共有12所高等院校(含独立学院)，在校生11万余人。近年来，绍兴市高校应届毕业生的数量呈现逐年递增趋势。2018年，全市高校应届毕业生26 875人，2019年为27 518人，2020年达到28 474人。以绍兴文理学院为例，根据《毕业生就业质量年度报告》显示，毕业生中生源排在前三位的分别是绍兴市、杭州市和宁波市,其中，绍兴市位于生源数量的首位。但同时，2018年、2019年、2020年，在绍高校毕业生毕业一年后选择在农村就业的人数占比分别为22.8%、22.9%、23.1%。虽然在绍高校毕业生人数逐年增加，但绍兴2019—2021年大学生返乡就业并未明显增加。而据2019年浙江省委人才办发布的《浙江省人才集聚情况分析报告》显示，全省高校绍兴籍生源的毕业生主要集中在杭州、宁波地区就业，绍兴排在就业的第三位，足见毕业生在就业意向选择中，更多偏向能级规模较大城市或区域。因此，引导和鼓励更多的毕业生返乡就业、服务基层、服务乡村振兴，需要多方发力，多措施策。

(一)问卷发放及回收情况

为了全面了解在绍高校毕业生返乡就业意愿情况，采取无记名方式开展调查。发放问卷共2 000份，涉及绍兴12所高校，覆盖不同类型和办学层次，回收有效问卷1 900份，有效率占95%。同时,通过与毕业生开展深度访谈等方式，对调查数据进行了反向验证，以提高调查结论的科学性和可靠性。具体情况见表1。

表1 调查对象基本情况

由表1显示，大一至大三有1 540人，占总数的81.6%，大四有350人，占18.4%。独生子女有630人，占33.2%，非独生子女1 270人，占66.8%。农业户口有1 430人，占75.3%，非农业户口470人，占24.7%。

(二)问卷调查结果分析

1.毕业生的返乡就业意愿选择

在对“您是否愿意返乡就业”的回答中，1 350人选择愿意返乡，即71.1%愿意返乡，28.9%不愿意返乡就业。在愿意返乡就业的因素中，排名前三的分别是环境比较熟悉、熟人多、找工作容易(56.8%)；离家近，有归属感(52.1%)；家乡生活成本低(42.6%)。而不愿返乡就业的因素中，排名前三的分别是城市发展前景好，更有发展前途与空间(72.6%)；城市配套的设施条件齐全，交通便利(54.2%)；城市环境好，各方面发展成熟(42.6%)。

2.毕业生返乡就业的意向单位类型选择

根据调查显示，选择去机关事业单位、国有企业就业的毕业生分别占40.0%、17.9%，只有5.8%选择进入企业尤其是民营企业。自主创业、自由职业所占比重分别为12.6%、11.1%，见图1。可见，大学生返乡就业倾向于稳定性较强的工作，例如政府机关、事业单位。

图1 就业单位类型倾向

3.毕业生返乡就业的意向地区选择

42.6%的在绍高校大学生选择在沿海开放城市和大城市就业，43.2%愿意在省会城市或地级市就业，12.6%的在绍高校大学生愿意去县级市或发达地区的乡镇，而愿意选择去农村就业的只有不到1.6%，见图2。由此可见，毕业生更向往大城市就业，而县级市，乡镇及农村对在绍高校大学生的吸引力较低。

图2 就业的意向地区选择

4.毕业生返乡就业的工资薪酬期望值

如图3，在返乡就业工资薪酬期望值的调查中，4.7%的大学生选择2 500～3 500元/月,期望值在3 500～5 000元/月的大学生占43.2%，而期望值在5 000～8 000元/月的占40.5%，期望值在8 000元/月以上的占11.6%。大学生虽未进入社会，对薪资的期望值和实际收入往往有着一定的差距，然而随着物价的上涨，刚毕业的大学生的现实压力越来越大，工资薪酬是他们主要的经济来源，较高的工资期望值能够满足大学生毕业后脱离父母的依赖实现经济独立的需求。

图3 大学生的工资薪酬期望值

(三)大学生返乡就业意愿的交叉分析

利用SPSS22.0统计分析软件，从返乡就业意愿影响因素对在绍大学生返乡就业意愿进行卡方交叉分析，了解影响在绍大学生返乡就业意愿的因素对大学生返乡意愿的显著差异情况。本文主要从国家政策支持力度、家乡就业机会、工资月薪期望值、个人职业生涯规划、家人对返乡就业的态度等五个方面进行考虑，如表2所示。

结果显示，在绍高校大学生返乡就业意愿在国家政策支持力度、家乡就业机会、工资月薪期望值、家人对返乡就业的态度上具有显著差异(P=0.000<0.01)，即以上因素是在绍高校大学生是否返乡就业的重要考虑方面。

虽然表2中显示个人是否有明确的职业生涯规划与在绍高校大学生返乡就业意愿的差异性不显著(P=0.03>0.01)，但是尽早明确就业方向，确定就业目标能够提高就业稳定性。

表2 在绍大学生返乡就业意愿因素交叉分析

二、影响大学生返乡就业意愿因素分析

影响大学生返乡就业意愿的因素有很多。从社会支持理论出发，社会支持提供的主体是社会，政府，高校，家庭，高校大学生则是客体[1]。因此，问卷调查结合上述要素，对影响大学生返乡就业的因素做了多方面的深入分析，主要包括以下四方面：

一是国家政策导向。随着乡村振兴战略的实施和美丽乡村建设，国家正在不断加大对农村地区的投入，提升基础设施，改善环境，尤其是直播经济、智慧农业、物联网等新业态的发展及乡村旅游业的兴起，给乡村的发展带来较大的机遇，增加了不少创业机会。近年来，随着“大众创业、万众创新”战略的实施，国家出台了许多鼓励支持大学生返乡就业创业政策，自主创业、自由职业越来越成为更多毕业生的就业选择，尤其受疫情影响，“弹性制工作”“居家办公”等新工作模式受到青年人的追捧。但是由于目前城乡差距客观存在，一方面由于其固有的偏见及缺乏对乡村的了解，另一方面由于对国家的政策导向并不了解，大部分大学生仍不愿意返乡就业。据调查统计，在回答“您知道并了解有关国家鼓励毕业生返乡就业的政策吗”时，62.70%的大学生不太了解，甚至完全不清楚。大多数大学生高中之前更多地专注自己的学习，在外出求学期间并没有过多关注或者没有很好的渠道可以关注家乡发展。

二是家乡就业环境。大部分毕业生对家乡有天然的归属感和责任感。首先，家乡的经济发展水平对大学生返乡就业有较大的影响。在对家乡的经济发展状况的评价中显示，57.89%对家乡的经济发展比较满意，经济发达的家乡更接近毕业生对工作的期待，因此，家乡的经济发展水平及当地生活成本和工作压力是影响大学生返乡就业的重要方面。其次，根据马斯洛需求理论[2]，不管是从生理需求还是安全需要看，机关事业单位、国有企业较好的稳定性、较高的社会地位以及完善的社会保障体系，不仅能够满足大学生返乡就业的基本生活，还能提供稳定的工作环境与社会保障。民营企业或者外资企业虽然收入上涨的空间较大，但工作压力大，社会福利待遇差，社会地位低，家庭的支持度小。由此可见，大力发展家乡经济，提高就业单位的稳定性，福利待遇以及社会保障，提供较为完善的创业条件，有助于吸引更多的大学生返乡就业。

三是朋辈价值取向。大学生朋辈就业择业价值取向也是影响大学生个人价值选择和返乡就业的因素。大学生的返乡就业容易受朋辈的互相影响，其“场效应”对同龄人、学友圈、共同体带来共鸣。同龄人之间的相互影响，朋辈之间的相互督学促学、交流分享、扶助互助更能形成适合积极心理学所激发的积极人格特质需要的场阈[3]。朋辈中高年级返乡就业的强烈意愿能够在大学生中起到良好的引导作用。目前，部分大学生存在消极“慢就业”、功利化就业等就业价值观偏差，拒斥返乡就业，也有一部分大学生虽然不拒绝返乡就业，但知识、能力和素质与乡村发展的实际要求有较大差距。此外，学校在开展大学生职业生涯规划教学中，对学生返乡就业重视不够，给予学生的指导力度不够。根据调查显示，在回答“您对未来有明确的职业规划吗”时只有26.00%的人认为自己有明确的规划，33.00%表示不太确定。从专业匹配方面看，当前调查显示，45.00%的大学生对自己的专业比较满意，由此可见，很大一部分大学生毕业后会优先寻找专业匹配度高的工作。

四是家庭资源禀赋。家庭条件也是影响大学生返乡工作的重要因素之一，包括父母的期望以及家庭环境、人脉资源等。学生对“您愿意返乡就业的因素有哪些因素”的回答中，环境比较熟悉、熟人多是毕业生返乡的重要原因，家乡熟悉的环境和丰富的人脉资源，都可以为返乡就业提供便利支持。与此同时，调查显示，57.89%大学生在返乡就业的单位类型上选择是国有企业、事业单位、政府机关。而在绍高校大学生的父母26.60%为产业工人、26.60%为个体工商户，20.00%为农业劳动者。从父母的期望分析，父母对孩子的期望是找一份相对稳定的工作，若能够进入政府机关、事业单位工作更是父母的期待。由此可见，家庭环境也在一定程度上影响大学生的就业选择，即更愿意去政府事业单位就业。

三、引导和鼓励在绍大学生返乡就业的对策建议

大学生返乡就业受多种因素影响，引导和鼓励更多的毕业生返乡就业、服务基层、服务乡村振兴，需要从社会、政府、高校、家庭和个人等多方发力，多措施策[4-8]。

(一)加大国家政策引导与家乡就业政策激励

国家政策导向是很重要的指挥棒，从落实人才政策、加大资金支持、拓展创业就业领域、支持发展地方特色优势产业、加大宣传力度等方面，可以进一步发挥好政策的导向作用。过去几年中，人才资源成为各地抢夺的资源，各地纷纷出台优厚的人才政策吸引大学生落户就业。例如，根据浙江省农办、省农业农村厅印发的《关于实施十万农创客培育工程(2021—2025年)的意见》显示，到2025年，全省累计培育农创客10万名，辐射带动农民100万名。一方面，地方政府要将返乡就业大学生纳入人才分类目录，对符合条件的返乡大学生给予落户、住房保障、医疗、子女教育等方面的支持。另一方面，壮大乡村人才队伍，鼓励大学生返乡创业，重点培育一大批农创客。对从事自由职业、个体农业经营的大学生提供必要的人事档案管理服务，完善社保关系转移接续机制。鼓励有条件的地方对带技术、带项目新领办农业企业的高层次人才、具有硕士及以上学历或副高及以上职称的人才给予一定创业补助。

(二)地方政府多为大学生返乡就业创造良好的环境

一方面，地方政府要做好宣传工作，加大宣传力度，扩大宣传范围，甚至可以组团进校开展宣讲，展示乡村振兴的愿景，让更多的毕业生了解乡村美好的未来。政府应积极引导社会舆论正面关注返乡就业，宣传典型，营造良好的舆论氛围，鼓励吸引大学生返乡就业。另一方面，地方政府要倾其所能为返乡就业的大学生创造良好的就业环境，健全用人培养考核机制，引人用人要合理规范，积极创造公平竞争的环境，任人唯贤，鼓励人才讲实话、做实事、出实效，为真才实学的人打开晋升通道，使想干事、能干事、干成事的返乡就业大学生有较好的发挥舞台。

(三)学校要加强毕业生就业价值观教育与指导

首先，建立健全贯穿大学教育全过程的就业价值观教育体系，将“为谁培养人”真正落到实处，这是高校面临的重要任务。其次，要提早开设职业生涯规划课程，使得大学生尽早规划职业生涯，明确奋斗方向。第三，探索开展就业价值观教育的新形式，使得就业价值观教育入脑入心。就业价值观教育的课堂可综合运用微博、微信、短视频、直播等青年人喜闻乐见的方式开展职业价值观引导工作，就业指导部门还应进行新时期大学生就业价值观等方面的深入研究。第四，与地方乡镇政府联手建立就业平台，主动展示乡村发展的美好前景，展现各级政府对返乡就业的激励政策，让学生了解、熟悉乡村，关心和热爱乡村，激发他们立志建设乡村的情怀。最后，学校要利用好校友资源，积极宣传优秀校友事迹，尤其是返乡就业的杰出校友的事迹，用榜样的感召力引导大学生到家乡、到基层、到祖国和人民最需要的地方就业。

(四)引导家长理性看待大学生返乡就业和创业

目前，不少家长存在一定的思想偏见，认为子女大学毕业后应前往大城市就业才能发挥他们的知识才能，所谓“鲤鱼跳龙门”，认为子女毕业后回乡就业是“能力低下”的表现，这一定程度上影响甚至降低了大学生返乡就业的意愿。因此，家长应摒弃固有的思维，树立对返乡就业的正确认识，理性分析返乡就业的利弊，综合考虑再做最后的决定。此外，电视、广播、网络以及社交平台等社会媒体应做好大学生返乡就业的舆论宣传工作，开展大学生返乡就业的主题宣传活动，提高大学生返乡就业宣传活动的覆盖面与影响力，邀请大学生返乡就业领域的典型代表进行多元化的宣讲和报告，通过实际参与者的经验分享，让大学生更客观地认知返乡就业，解答大学生对于返乡就业的疑惑，营造大学生返乡就业的良好氛围。

(五)重视职业生涯规划并树立正确择业价值观

第一，要树立正确的就业价值观。从全面建设社会主义现代化强国的高度把握乡村振兴的历史机遇，把国家的发展与个人的发展有机统一起来，立志在乡村这个广阔天地大有作为，为国家贡献自己的力量[9-10]。第二，立足乡村需求，尽早制定职业生涯规划，充分认识自己，扬长避短，提升自己的业务能力和专业技能，努力成为学以致用、德才兼备的有用之才。比如，有志于乡村农业发展的应努力掌握现代化农业管理发展理念与现代化农业技术；有志于乡村旅游发展的应努力培养自己服务意识与景区管理及建设的本领；有志于乡村工业发展的应努力培养环保意识与掌握先进现代技术。只有这样，返乡之后才能真正地就业创业，体现自身价值，为乡村振兴注入强大力量。第三，要掌握主动权，寻求职业信息，提升求职技巧，争取获得更多的就业机会。此外，及时掌握国家相关的就业政策，重点是返乡地区的人才政策，提前做好充分地准备。