百年革命精神融入高校新生思想政治教育的路径研究

王淯霄，王吴芳

（浙江理工大学，浙江杭州 310018）

在新生群体中开思想政治教育工作，能够帮助大学新生顺利转换角色、培养良好习惯、完善健全人格、放飞青春理想、开启个人学涯，为学生成长成才奠定基础，是高校人才培养的重要环节之一。近年来，各高校结合党史国情、校史校情，在充分挖掘地方资源的基础上，探索实施新生思想政治教育品牌化、精品化建设，不断推进新生思想政治教育工作走深、走实、走活，为新生开启坚定理想、扎根专业、全面发展的奋斗拼搏之路。

中国共产党成立百年来，带领中华儿女在进行伟大斗争、建设伟大工程、推进伟大事业的过程中逐步凝练形成了能集中反映党和国家发展沿革，既各具不同历史时期独特内涵又一脉相承的精神谱系，即中国共产党百年革命精神[1]。百年革命精神是马克思主义中国化的重要精神成果，彰显了中华民族和中国人民的精神追求与奋斗精神，体现着一代代中国共产党人鲜明的政治品格，具有时代性、先进性、科学性等特征[2]。中国人民所熟知的伟大建党精神、井冈山精神、长征精神、抗战精神、抗美援朝精神、雷锋精神、西迁精神、载人航天精神、女排精神、抗疫精神、“三牛”精神等都是百年革命精神的重要组成部分。百年革命精神作为党史学习教育和“四史”宣传教育的重要内容，为高校落实“立德树人”根本任务和开展新生思想政治教育工作提供了丰富的资源和载体。在实践中，各高校涌现出新生参与制作红色教育基地模型、手绘红色地图、追寻红色足迹、网上重走长征路、原创革命精神漫画和红色诗歌等一系列优质新生思想政治教育成果。

一、融入百年革命精神能提升高校新生思想政治教育实效

百年革命精神融入高校新生思想政治教育，能提高思想政治教育工作的有效性和针对性，激活和创新新生思想政治教育工作的形式，强化新生理想信念，树立正确价值取向，涵养新生文化素质，激励新生实践创新，提升育人实效。

（一）坚定理想信念

习近平总书记指出，中国革命史是最好的营养剂。支撑一代代中国共产党人和中华儿女在革命道路上不畏牺牲、勇毅前行，创造伟大历史的正是坚定不移的理想信念。百年来，中华儿女在中国共产党的领导下，在党的建设和国家发展历程中矢志不渝地践行初心使命，不断丰富着百年革命精神。如井冈山精神中的“坚定信念、艰苦奋斗”，“两弹一星”精神中的“热爱祖国、无私奉献”，青藏铁路精神中的“挑战极限，勇创一流”，探月精神中的“追逐梦想、勇于探索、协同攻坚、合作共赢”等，都深刻诠释了中华儿女矢志奋斗背后的伟大信仰和崇高理想。百年革命精神在新生思想政治教育中有独特优势，要充分发挥其在新生爱国主义教育、理想信念教育中的作用，激发学生的政治热情、社会责任感和历史使命感[3]。继承和弘扬红色文化，沿着党的百年建设发展足迹，使学生深刻感受革命精神的丰富内涵，听党话、强信念、跟党走，在学习和实践中激发爱国强国、奋斗报国的情感共鸣，上好坚定个人理想信念的“新生第一课”。

（二）树立正确价值观

百年革命精神厚植于革命历史，构筑并阐释了中国精神、中国价值、中国力量。经过百年革命、百年伟业的淬炼，中国共产党形成了以爱国主义为核心的民族精神，以人民为中心的价值追求，艰苦奋斗的传统作风和自强不息的奋斗理念，锻造出鲜明的政治本色。如延安精神中的“自力更生、艰苦奋斗”，红旗渠精神中的“艰苦创业、无私奉献”，大庆精神中的“为国争光、为民族争气”，抗震救灾精神中的“万众一心、众志成城、以人为本、尊重科学”，劳模精神中的“爱岗敬业、争创一流、淡泊名利、甘于奉献”等，都展现着历代共产党人和中华儿女坚强不屈的意志品质，彰显着中华民族以人为本、艰苦奋斗、自强不息的精神追求和价值取向。习近平总书记指出，青年的价值取向决定了未来整个社会的价值取向。大学新生在入学阶段深入学习百年革命精神，能够在价值观成熟阶段，以伟大的革命精神和鲜活的模范事迹激励其奋斗之姿，唤醒其民族自尊心、自信心、自豪感，以社会主义核心价值观为导向，树立起科学的世界观、人生观、价值观，并不断完善和健全人格，上好塑造正确价值取向的“新生第一课”。

（三）提升个人文化素养

百年革命精神是革命文化、社会主义先进文化的重要内容，它孕育于革命战争年代，传承了中华民族的优秀传统文化；发展于社会主义建设不同时期，是独具中国特色的先进文化，更成为了中国特色社会主义文化自信的重要源头[4]。如红岩精神中的“以诚相待、团结多数、善处逆境、宁难不苟”，西柏坡精神中的“实事求是、一心为民”，焦裕禄精神中的“舍己为民、甘于奉献”，抗疫精神中的“生命至上、举国同心”，脱贫攻坚精神中的“攻坚克难、不负人民”等，既生动诠释了中华传统文化中“讲仁爱、重民本、尚和合、求大同”的儒家思想，也充分展现了党在不同历史时期的优秀传统和优良作风，更符合社会主义核心价值观的精神要义。这也使得百年革命精神成为了中华文化有别于其他国家和民族文化的独特精神标识。百年革命精神融入大学新生思想政治教育，要着重用好其中蕴含的中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化的核心，引导新生在大学期间不断丰富思想、锤炼品质、涵养学识、规范言行，上好提升个人文化素养的“新生第一课”。

（四）投身实践创新

习近平总书记指出，变革创新是推动人类社会向前发展的根本动力。百年革命精神一直是支撑中华民族创新发展的强大精神动力，激励了一代代中华儿女为国家富强、民族振兴不懈奋斗。创新也成为了百年革命精神在新时代、新征程中的鲜亮底色。如改革开放精神中的“勇于担当、兼容并蓄”，特区精神中的“敢闯、敢冒、敢试、敢为天下先”，老西藏精神（孔繁森精神）中的“开拓创新、锐意进取”，科学家精神中的“追求真理、严谨治学、集智攻关、团结协作”，新时代北斗精神中的“自主创新、开放融合、万众一心、追求卓越”等，都彰显着实事求是、开拓创新的大国风范和民族品格。新生学习百年革命精神不能简单停留在知晓历史的层面，要以开拓创新的百年革命精神为指引，激励新生扎根专业、面向未来、持续创新，引导新生在学业学习、生涯探索中拿出“闯”的精神、“创”的劲头、“干”的作风，在实践中成长成才、贡献智慧，上好积极投身实践创新的“新生第一课”。

二、百年革命精神融入高校新生思想政治教育的原则

百年革命精神作为新生思想政治教育的重要资源，要突出革命精神实质对新生的教育引领作用，切忌走马观花、浮于表面，要遵循思想政治教育规律，加强顶层设计，提升针对性、注重延续性、发挥实用性[5]，重点把握和处理好三对关系：立足学生群体的普遍性与特殊性关系；立足专业的通识教育与专业培养关系；立足教育形式的理论型与实践型关系。

（一）推进全员育人多元性

百年革命精神的学习与实践要以培养大学生德智体美劳全面发展为目标，要充分认识革命精神的共性和差异，在做好中国近现代史、红色文化等相关理论研究和史料整理的基础上，兼顾学生发展的多元需求，开展理论研学、参观宣讲等教育活动，鼓励学生将学习革命精神和提高个人素养相结合，在校园文化活动中呈现革命精神学习成果，突破解决新生思想政治教育针对性培养不强、核心价值偏失等问题。

（二）推进全程育人系统性

百年革命精神的传承与弘扬要同专业教育相结合，发挥学史“明理、增信、崇德、力行”的育人实效，通过研学学科发展史、地方革命史、校史等，以“专业教育讲思政、思政教育讲学科”的方式，把思想政治教育融入专业人才培养全过程，解决新生思想政治教育内容泛化、与学科专业结合不深入等问题。

（三）推进全方位育人融合性

百年革命精神的实践与创新要以推动精神实质内化于心、外化于行的方式开展，紧扣专业人才培养需求，在学好思政课程、做好社会实践的基础上，对标专业教育要求、行业规范要求等挖掘革命精神中的育人元素，通过开展各具特色的科研创新、交流学习、学风建设、成长发展等类型的主题活动，引导学生从革命精神中汲取成长能量，从思想认识迈向动手实践，搭建知行合一的全方位育人桥梁，解决新生思想政治教育形式单一、育人质量不明显等问题。

三、百年革命精神融入高校新生思想政治教育的路径选择

推进百年革命精神融入新生思想政治教育，要将革命精神的深入学习与创新实践融入高校新时代“三全育人”工作，整合校内外红色资源，以人才培养为目的，重点把握好革命精神与“十大育人体系”等机制的有机融合，以打造符合高校的“新生系列课”形式，将传承和弘扬百年革命精神贯穿新生思想政治教育精品化、品牌化建设始终。

（一）打造新生理想信念系列课，强化百年革命精神育人功能

高校以新生理想信念教育为统领，推进党史学习教育，强化爱国主义教育，引领新生坚定信念。高校要注重整合红色教育资源，将革命精神教育作为新生理想信念教育的必要内容之一，充分发挥党团组织的育人功能，以及优秀党员团员的榜样引领作用。如举办入党入团宣讲、优秀学生党员团员事迹分享会等主题活动，引导新生积极主动学习新思想，用理论武装头脑、指导实践，自觉践行爱国主义和社会主义核心价值观，从思想上和行动上抵御各种腐朽思想和敌对势力，由内而外地激发出新生的蓬勃朝气和昂扬斗志，从而树立远大理想，坚定奋斗信念。

（二）打造新生价值认知系列课，建强百年革命精神育人阵地

高校要以四史、校史、学科史教育为契机，发挥百年革命精神在激励新生集体荣誉、专业认知等方面的作用，引领新生思想务实；要结合自身实际，结合百年革命精神做好校园文化、学科文化顶层设计，完善红色教育资源库，加强校园精神凝练、红色景观设置，发挥历史积淀、精神感召的文化育人功能，让文化育人在新生思想政治教育中先行。如开展入学前的红色校园直播活动、校园文化网络宣传活动，组织新生参观校史馆、红色文化讲习馆等彰显革命精神的教育场所，深入革命老区或军旅文化营开展革命文化体验活动，在新生开学典礼中设置革命精神主题仪式教育，以“课程思政”启蒙新生专业认知，引导新生在浓厚的党史学习和文化氛围中加深对党和国家、对学校和所学专业的热爱，继而转化为扎根专业、奋斗拼搏的实际行动。

（三）打造新生实践创新系列课，延伸百年革命精神育人平台

高校以新生生涯规划、创新教育为关键，将百年革命精神融入生涯发展探索和创新创业教育，引领新生创新求实。高校要将革命精神研究、学习与实践作为科研实践、社会实践的育人特色融入新生思想政治教育，发挥生涯规划和社会实践的实践育人、科研育人作用。如指导新生在学习百年革命精神的基础上完善个人发展规划报告，开设红色专项、创新专项人才培养班，举办红色挑战杯、红色社会实践、原创革命文化作品评选、科学家事迹和科学精神学习交流会，常态化开展志愿服务活动，引导新生在发现、探索和解决问题的创新实践中不断磨砺社会责任感、工匠精神等意志品质，提升创新素质和协作能力。

（四）打造新生综合发展系列课，发挥百年革命精神育人实效

高校要以新生健康成长、全面发展为目标，加强新生综合素质教育和个性化教育。高校要将百年革命精神融入丰富多彩的校园活动，以新生喜闻乐见的方式营造浓厚的革命精神学习氛围，促进新生综合发展、全面成才。以弘扬百年革命精神为主题开展文学、艺术、影视演艺活动，开展以党团知识、革命精神大学习等为内容的定向打卡比赛或趣味运动会，引导新生在各类文体活动中结合所学充分发挥个性特长，健全人格心智，提升人文素养，提高综合素质。