于情景交融中传承红色文化在潜移默化中弘扬爱国精神——浅析幼儿园爱国主义教育的实施路径

文/梁倩 江苏省淮安生态文化旅游区枫香路幼儿园

爱国主义教育是幼儿教育中德育培养的重要部分，《3—6岁儿童学习与发展指南》中也提到，幼儿园应运用幼儿能够理解的方式使幼儿萌发爱家乡、爱祖国的情感。因此，爱国主义教育从幼儿开始是非常有必要的。在幼儿园中进行爱国主义教育有其重要意义，那么如何在幼儿阶段对幼儿进行爱国主义教育呢？这是值得所有教师思考的问题。

一、通过节庆活动，激发幼儿爱国主义情感萌芽

爱国主义教育活动并不是一朝一夕的事，我园倡导“一日生活皆教育”的理念，为此，我们应尽可能地将此项教育活动融入幼儿一日生活的各个活动中。

1.通过家长开放日活动，利用家长资源，请职业为军人、警察的家长来参与指导以爱国主义为主题的“大型亲子军事主题演练活动”。让幼儿在演练中体验军人的风采、学习军人的精神、强健体魄、坚定信念、激发爱国情怀。

2.每年“八一”建军节期间，让家长带领孩子们一起观看“阅兵仪式”，按不同年龄段分小组以“唱响我心中的红歌”开展相应的红歌传唱活动，以音乐游戏化、表演化的形式来对幼儿宣传红歌的知识，了解红歌背后的意义，在歌曲中让幼儿建立起爱国主义的情感。

3.结合“十一”国庆节组织幼儿开展“迷彩小战士，磨炼成长”的户外军事拓展活动，让师幼重拾长征记忆，弘扬长征精神。通过飞夺泸定桥、爬雪山、过草地……一个个运动挑战项目，让幼儿在达到体能训练、动作发展的同时体验了红军叔叔在长征路上所经历的艰难险阻。通过户外军事拓展深刻领悟了长征精神，牢记中华人民共和国是怎么成立的，进一步增强了幼儿的爱国主义情感。

4.利用清明节节日活动，带领中、大班幼儿去烈士陵园参观，了解烈士们背后的故事，懂得今天的美好生活都是烈士们用鲜血换来的。

5.利用当地资源，带领中大班瞻仰“周恩来纪念馆”，了解周总理投身民族解放与振兴的伟大事业的历程，同时也给幼儿的心灵播下爱国的种子。

二、通过主题教育活动，丰富爱国主义教育内容

1.常规主题式爱国教育活动。

（1）在每周的升旗仪式中，对幼儿进行爱国主义教育。

每周一的升旗仪式，是一次对幼儿进行全方位爱国主义熏陶，激发幼儿爱国主义情感萌芽的良好机会。大班幼儿会按照班级轮流上来分享革命小英雄故事，如：《抗日英雄王二小》《一封鸡毛信》《闪闪的红星》，弟弟妹妹们都听得津津有味。

（2）根据不同年龄段幼儿的特点和兴趣，结合当前的热门话题，进行不同的爱国主义主题艺术教育活动。

如，小班的手指舞“童心向党”，中班开展的“神舟飞船”，大班的“可爱的冰墩墩”“美丽的家乡”等活动，让幼儿通过绘画和手工活动，从不同的方面了解祖国的变化，激发幼儿热爱祖国的自豪感。同时幼儿园教师也要善于利用晨谈时段，播放一些幼儿感兴趣的时政新闻，引导幼儿学会关注社会及国家大事，例如，“神舟十四号”上天、“蛟龙号”下水、2022年北京冬奥会等，这些日常的小活动能够促进幼儿的爱国意识的初步形成。

2.开展民族情境式爱国教育活动。

情境一：聆听民族介绍，领略56个民族的风土人情

随机选取藏族、维吾尔族、蒙古族、朝鲜族、白族、纳西族、傣族、彝族、汉族九个民族，邀请幼儿家长代表和他们的孩子装扮成不同的民族家庭，并用家庭情景剧的形式演绎出来。幼儿从服饰、居所、饮食、特别节日活动等场景中，生动地了解了各个民族特有的风土人情。

情境二：品尝民族小吃，体验中国饮食文化，开展民族美食庙会活动

园所提供支持，开展民族“美食一条街”活动，每个班级任选一个民族，并根据民族准备相应的传统美食，如蒙古族就准备羊肉串，藏族准备牦牛干，彝族准备坨坨肉，汉族准备饺子、元宵等。幼儿体验着“舌尖上”的中国饮食，品尝不同民族传统美食的特色。

三、通过区域环境创设，扩展爱国主义教育空间

“环境育人”，环境能潜移默化地对幼儿进行爱国主义教育，通过形象具体的环境布置，让幼儿潜移默化地获得爱国的知识，产生爱国情感。例如：在班级设置一面“爱国墙”，通过和幼儿交流讨论，把他们所认为是爱国的事用图片贴在爱国墙上，请做到的幼儿自己打卡。记录幼儿的爱国行为，让幼儿把自己认真学习，帮助小伙伴，做好事，帮老师打扫卫生，帮父母干家务、盛饭拿筷子、捶背洗脚等这些行为，以图片的形式张贴在墙上。在语言区投入中华人民共和国的地图、国徽、国旗等，让幼儿了解中国地图的形状，了解国徽和国旗的特点。把爱国主义教育与幼儿园区域环境、材料融合在一起，做到教育“润物细无声”，在潜移默化中贯彻爱国主义教育。

四、通过家园共育，共促爱国启蒙教育的发展

家长是孩子的第一位老师，他们的一言一行都潜移默化地影响着孩子，为了发挥家园共育的作用，我班开展了“我爱中国”亲子手工等活动，让爱国不再只是一个抽象的口号，而是体现到具体的日常行为中。教师定时利用QQ群、微信群、家园共育栏向家长推送爱国主义宣传资料，引导家长用自己的行动做好爱国的典范，影响教育自己的孩子也爱国，就先从爱家人、爱身边的人开始，将爱国的种子植根于幼儿心中。幼儿期是萌发爱国情感的关键期，家长和教师应该在幼儿的心田播撒上一颗颗“爱”的种子。

“生活即教育”，把爱国主义教育落实在幼儿生活的每一个细节中，植入他们的心灵里。爱国主义教育工作不是单一的、简单的工作，作为幼儿步入学校教育的第一步——幼儿园，一定要夯实爱国主义教育的根基，积极营造氛围，创设教育环境，让爱国的种子在幼儿纯洁的心灵里生根发芽，爱国于心，爱国于行，用实际行动报答父母、师长，报效祖国，从小立志，争做祖国的栋梁！

爱祖国是幼儿德育的一个重要方面，爱国主义教育是幼儿教师让幼儿从小萌发爱家乡、爱祖国的意识和情感，是奠定幼儿树立伟大崇高理想的基础。我们一线教师要一点一滴地从每件小事中培养幼儿的爱国主义情感。