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山西今秋起实施中考制度改革

山西省教育厅日前发布《高中阶段学校考试招生制度改革实施意见》，明确自2022年秋季入学的初一新生开始，全省整体启动高中阶段学校考试招生制度改革工作，用3年时间健全完善基于初中学业水平考试成绩、结合综合素质评价的高中阶段学校考试招生录取模式和规范有序、监督有力的考试管理机制，到2025年形成促进学生全面健康成长、维护教育公平的高中阶段学校考试招生制度。

山西明确，建立初中学业水平考试制度。考试科目涵盖《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》规定的所有科目，包括语文、数学、外语、道德与法治、历史、地理、物理、化学、生物学、体育、艺术、信息技术（信息科技）等12个科目。总分为850分，其中语文120分、数学120分、外语120分、物理80分、化学70分、生物学50分、历史75分、道德与法治75分、地理50分、体育（统一测试环节）60分、信息技术（信息科技）15分、理化生实验15分（物理6分、化学5分、生物4分）。

体育（统一测试环节）、信息技术（信息科技）、理化生实验考试具体办法另行制定。

（山西省教育厅）

山西推进普高学生综合素质评价

山西省教育厅日前印发《普通高中学生综合素质评价实施办法》，从2022年秋季入学的普通高中起始年级学生开始实施，有效期5年。

《办法》要求从思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养、劳动素养、社会实践6个方面以学生日常成长事实为依据，如实记录学生成长过程中的主要经历、典型事件和突出表现，真实反映学生的发展状况。

省教育厅将统一开发山西省普通高中综合素质评价信息管理平台，市县教育行政部门统筹指导，高中学校组织实施。通过写实记录、整理遴选、公示审核等程序，在学生高中毕业前，由信息管理平台根据过程性记录和数据自动生成学生综合素质记录电子档案，同时由学生本人撰写自我陈述报告，并提请教师为其撰写简要评语，最终形成客观完整反映学生在高中阶段综合素质的电子档案。

对于普通高中学生综合素质评价结果如何使用，山西省明确，根据“谁使用谁评价”的原则，高校根据自身办学特色和人才培养要求制定科学规范的综合素质评价结果使用办法，将评价档案作为招生录取的重要参考，提前向社会及普通高中公布。每年录取时，普通高中学校将学生综合素质档案如实提供给高校，高校根据本校制定的评价办法，对学生综合评价档案进行分析，作为当年学校招生录取的参考。

（本刊记者）

全省教育系统贯彻落实中央八项规定精神专题警示教育会议召开

8月5日，全省教育系统贯彻落实中央八项规定精神专题警示教育会议在太原召开。省委教育工委书记，省教育厅党组书记、厅长马骏作讲话。省委教育工委主持日常工作的副书记（正厅长级）杨军主持会议并传达全省贯彻落实中央八项规定精神专题警示教育大会精神。省纪委监委驻省教育厅纪检监察组组长、省委教育工委委员、省教育厅党组成员孙朝晖通报案例。

会议要求，教育系统各级党组织要认真对照林武书记提出的“四对照四增强”，扛牢扛实管党治党主体责任，保持严的韧劲，践行严的要求，以优良作风办好人民满意的教育。一要突出政治引领，常态化开展警示教育，充分发挥以文化人作用，不断增强作风建设永远在路上的政治自觉。二要突出日常监督，坚持常抓常管，及时发现和纠正干部在思想、工作和生活中出现的苗头性、倾向性作风问题，切实把问题解决在萌芽状态。三要突出制度建设，深化标本兼治，着力构建源头治理体系，从根本上消除不正之风。四要突出问责追责，把作风建设融入党的建设各项工作之中，促进党风政风校风教风持续向好。

会议以视频会议形式召开。省教育厅（省委教育工委）领导班子成员，省教育厅二级巡视员，驻厅纪检组、厅机关处级干部在主会场参加会议。各厅属高校、厅直属单位、厅属中职学校领导班子成员在分会场参加会议。

（山西省教育厅）

忻州市教育局举办新高考改革培训会

为适应高考新形势，探索新高考对策，落实新课程改革要求，进一步提升中小学教师信息技术应用能力，高质量实施各学科教学，积极推动教育教学质量整体提升，7月27日至8月2日，忻州市教育局围绕山西省高考改革方案举办中小学教师信息技术应用课程教学改革培训会，邀请国家、省、市级专家作讲座。全市教研室主任及教研员、各普通高中学校2022年度秋季学期高一年级骨干教师参加了培训。

开班仪式上，忻州市教科院院长廉长玉作动员讲话。他希望全体参训教师要高度重视此次培训，认真学习，提高认知，将以往的教学经验和新高考改革结合起来，改变旧的教学方式方法，并逐步适应新高考的要求；通过培训指导下一步的教育教学工作，对今后的教学工作能够起到以点带面的作用，全方位推动学校教育教学质量提升。

此次培训采取线下培训方式，分两期组织实施。培训内容包括信息技术应用能力提升、信息技术创新应用、课程教学改革、选课走班+先期课改经验分享、“互联网+”时代学生生涯规划、综合素质评价、学业水平考试等内容。本次培训搭建了了解高考新动态、分享名家名校新做法、提升教师新能力的平台。所有学员积极参与、严谨笃学，成效显著。市教育局安排人员将老师们的学习心得汇编成册，分发给参会的每位教师，便于教师学有所得，为落实新高考综合改革和教育教学质量的提升奠定基础。

（忻州市教育局）

垣曲县召开义务教育优质均衡创建工作启动会

8月5日，垣曲县召开义务教育优质均衡创建工作启动会。会议贯彻落实国家、省、市关于义务教育优质均衡创建工作的各项决策部署，分析研判当前创建工作中存在的短板，并对下一步工作进行安排部署。

会上，运城市教育局局长李明充分肯定了垣曲县委、县政府特别是在义务教育阶段所采取的一系列举措和垣曲教育近年来取得的优异成绩，并代表市委教育工作领导小组办公室、市委教育工委、市教育局提出三点希望：一是凝聚共识，坚定创建必成的信心和决心。要深刻认识到，推进义务教育优质均衡发展，垣曲有着良好的教育生态和教育基础，有着丰富的经验和阅历，有着优秀的“团长”和“团队”。二是瞄准目标，强化创建必成的措施和办法。要严格对标《义务教育学校管理标准》等有关文件，准确把握衡量指标和验收标准，坚持严的基调、实的作风，做到各项数据实事求是、准确无误。三是自我加压，凝聚创建必成的智慧和力量。作为全省7个县之一、运城唯一的义务教育优质均衡先行创建县，目标不仅仅是完成规定动作、通过国家验收，更要为全市立标杆、为全省打前站、为全国探新路。希望垣曲县能够带动全市乃至全省各地加快推进县域义务教育优质均衡发展。

垣曲县委书记史玉江强调，一要提高政治站位，凝聚发展共识，切实增强做好创建工作的责任感和使命感。二要明确目标任务，把握关键环节，扎实做好义务教育优质均衡发展各项工作。三要夯实创建责任，狠抓工作落实，确保高标准、高质量通过优质均衡验收工作。全力推进国家义务教育优质均衡发展县创建工作，以优异成绩迎接党的二十大胜利召开。 （运城市教育局）