立足地方特色药材的中药标本馆建设在高职高专教育中的作用

林浩，李顺源，周先建，梁大伟，姚立平

1.雅安职业技术学院，四川 雅安 625000；2.四川省中医药科学院，四川 雅安 625000

0 引言

中医药学是治疗和保健疾病的主要方法和物质的基础。数千年来，中医药为中国的发展做出了重要贡献[1]。中药标本馆是各类中药标本的收集、整理、展览和展示[2]。为了弘扬中医药文化，满足中医药教育、科研、交流等方面的需要，传播中医药科学知识，拟在原标本馆的基础上，结合雅安地方药材特色，建立一个服务地方，体现区域特色的中药标本馆。为此，在广泛调研的基础上，提出相关建议并给予实施。

1 原中药标本馆的馆藏现状

目前，本院中药标本馆服务相对来说，功能单一，资源利用率偏低。原中药标本馆有中医药和中医药文化展区、数字化中药炮制场景区、药用资源分布展示区、学习宣传互动区、药用植物浸制标本区、中药材/生药标本区、中药标本真伪展示区、方剂与中成药区、贵细和动矿物标本展示区等，通过栩栩如生的动物标本、模型和动矿物场景，展现当地特色和动物、矿物的药用价值[3]。

2 中药标本馆建设的目标

雅安是多种优质中草药的道地产区，以“川牛膝”“雅连”等优势品种为代表，享誉海外[4]。道地药材川牛膝品质好、产量高、分布广，占据主要市场。为建好立足地方特色药材的中药标本馆，在走访雅安市六县、两区的基础上，同时收集大量资源，明确新建中药标本馆目标，在教学、科研、交流、科普和体验等多维的视角下，向着“一馆多能”的方向实施发展。之后，不仅需要考虑以后的发展问题，还需要考虑需要调整的问题[5]。在现实需求下，分析不同方向的建设需求，组建成为不一样的馆室。这些科室之间可以达到结构独立，功能的互补。只有目标明确，才可以有效将雅安的中医药文化底蕴呈现到大家的面前，增加人才培养的发展路径。

3 特色中药标本馆的基本结构

3.1 中医药和中医药文化展区

以中医发展史为主要内容，列出了各文字史时期有关医学文物的图像[6-7]。中医药文化文物发展概况建设历史廊：以图片和文字介绍中医药的发展；在各个历史时期介绍中医药的进步并强调医学人员的学术特征和贡献，为突出地方特色，增加雅安地区历史医药名家简介。

3.2 数字化中药炮制场景区

采用现代化的多媒体技术，复原古代中药炮制场景和方式，真实再现中药炮制加工的场景。特色中药饮片需要按照不同的特色，陈列到不一样的位置中，在陈列的时候，还需要做好对应的比较作用[8]。中药饮片陈列的时候，需要按照一定规范，合理保持这些种类与中药学的对应，并且可以达到20种以上。不同的饮片性味与归经、功能与主治、用法与用量、禁忌等都是不一样的，需要做好对应的说明。

3.3 特色药用资源分布展示区

雅安境内约有80%的面积是中高山地，海拔在600～3000m，属中纬度亚热带湿润气候，四季分明，年平均气温在16.2℃，无霜期长。优质的空气、水和土壤资源保证了优质中药材的生长；大跨度的海拔和丰富的地形地貌可以满足多个中药材品种的需求；高水平的森林覆盖率保证了真菌类、蕨类等特殊品种中药材的生长。以本地特有中药品种出发，结合雅安地形、地貌、土壤、植被、水文及其生态环境条件，介绍其分布状况[11]。

3.4 学习宣传互动区

本区包括迎宾文化配套设备、中医药文化名人雕像、标本馆电子宣传系统、中草药多媒体展示系统。中药知识文化宣传通过系统介绍雅安本地中医药学发展历史，增加标本馆趣味性和生动性。

3.5 药用植物浸制标本区

各种中药材都有自己的生长方式，并非一年四季都能看到所有器官。因此，浸泡样品是中药真正形态分类的直接数据。将雅安各县区野外收集的草药标本放在装有新鲜储存液的容器中，通过特殊的方法保存处理，以保持其原始形状和颜色不变，使其特征被直观地表达出来，便于观察和鉴定。

3.6 药用植物腊叶标本区

包括药用植物腊叶标本区及药用植物压膜腊叶标本区，以相框和真空膜压制的形式，集药用植物的分类、宣传、教学、研究、收藏于一体。重点展示雅安本土种植药材川牛膝、鱼腥草、白术、云木香、黄柏、杜仲、厚朴、玄参、党参、黄连、山药、佛手、当归、白芍、天麻、柴胡、重楼、川续断、石斛等20余个品种。

3.7 中药材/生药标本区

玻璃标本瓶封装生药标本，易于观察、鉴别药材，另有细贵药材展示区，集现代化展示与收藏为一体，对本地区种植药材重点陈列介绍。已知雅安市可以看到的药用植物种类达到1200余种，在四川已知种类中，占据了27.58%，从全国药用植的视角分析，可以达到11%的比例。有药用动物在境内的品种就可以达到110种，全省占比66.3%，全国占比9%。木本药材中，主要是厚朴、黄柏等为主，草本药材中，主要是以川牛膝、黄连、天麻、鱼腥草等为主。动物药材主要是以麝香、熊胆、鹿茸、豹骨等为主，但是数量相对较少。矿物类药材中，主要是以石膏、芒硝等为主。此外，大家还可以看到一些较为名贵的药材，天麻、川贝母等[9-10]。

3.8 中药标本真伪展示区

雅安生态资源与其他的地方存在着很大的不同，展现了属于自己的特色性，可以在天然保护区的基础上，展现自身独有的魅力，不仅实施退耕还林和天然林保护示范区，并且还有其他地区都没有的“大熊猫栖息地”和“茶叶之乡”品牌建设，独具优势的生态环境造就了雅安丰富的中药材资源和相当数量的伪品药材[12]。标本瓶封装真伪中药材，帮助大家通过对照，充分掌握混淆品的来源和造假、掺伪方法，从而更准确地鉴别中药真伪。

3.9 方剂与中成药区

展示经典方剂和全国及本地著名药企生产的经典中成药，便于直观掌握方剂的组成。

3.10 贵细和动矿物标本展示区

本区包括贵细标本、当地特色的大型异性标本和动矿物标本，通过栩栩如生的动物标本、模型和动矿物场景，展现雅安特色和动物、矿物的药用价值。市场营销学、药材商品学、中药鉴定技术等实践课程都是在这里落实，可研究四川雅安地区特色贵细药材和动物矿物类药材等的历史沿革、栽培养殖、采收加工等特点。

4 中药标本馆在高职高专教育发挥的作用

4.1 作为教学场所培养学生技能

传统中医药课程以理论和故事为特色，这种方法似乎相对单一，中药标本馆可利用自己的资源以及广泛用于学生课堂活动的各种副本、图像和其他材料，为学生创造了一个现实、直观的学习环境。提高学生的观察力，思维能力、分析能力，优化教学方式，增强学生兴趣。例如：中药材/生药标本区以入药部位分类陈列就需要结合鉴定技术合理安排这些内容，这些内容和中药鉴定技术课程都是相互吻合的。学习者可以在这两者的融会贯通中，达到眼观、手摸、口尝、鼻闻等实践中的鉴别。结合特色性，掌握真伪优劣的鉴别性，为以后的发展提供良好的基础准备。

4.2 开辟窗口促进交流

中医药学在实际发展的历程中，不仅需要展示传统的文化宝藏，还需要落实大健康产业发展重点。当前物质水平的提高，大众对健康和文化的认知逐渐加强，国家对中医药事业的大力发展，结合雅安地区产业发展需求，需要立足自身特色，以中药标本馆为基础，对促进地方经济快速发展大有裨益。随着社会科技进步，对利用天然药物也愈加重视。而中药标本可以在生动直观教材的基础上，保持较高的科研能力，实现合理的鉴定发展性。在众多人员的阶梯辛劳中，满足中药的继承，加大标本建设，为以后的发展提供基础准备。

4.3 提供空间感受中医药魅力

建设具有地方特色文化的现代化和数字化中药标本馆，与时代合拍，赋予它新的生命力，特色中药标本馆，需要落实自己的职能和义务，让这些珍贵的资源，可以展示给世界上更多的学者或者是同行，让大众体验到中医药知识及文化的魅力，必将产生良好的社会效益，是一个服务于社会的教学、科研、科普平台。

4.4 打造校园文化，培养人文科学情怀

通过中药标本馆的创建，使学生的课外活动得到丰富，并且通过相关活动的开展，使高职高专学生的课外内容得到丰富，通过标本制作相关知识的学习，能够使高职高专学生产生对自然生命的敬畏之情，进而产生对自然人文的热爱，实现学生对自然的亲近与人文情怀。通过中药标本馆的创建，学校中学生在欣赏标本的过程中对生活中的美好进行发现，进而推动学生的身心健康发展，同时提升学生的美育发展，使学生的人文素养全面提升。通过中药标本馆的参观，使学生在日常生活中愿意对标本的制作深入了解，进而推动高职高专的学生对标本制作进行学习。中药标本馆的创建，能够使学校的发展以及学院特色文化的创建得到实现，通过中药标本馆庞大资源以及技术的支持，是学校能够对校区的环境记性改变，使学生的日常学习生活场景得到全面的改善，在学习生活中通过环境中完善的植物图片以及艺术画作提升学生的审美能力，促进学生美育的发展，使学院形成良好的校园文化，推动学生身心健康发展。

4.5 建立科普教育基地

中药标本馆有着丰富的重要馆藏，不但包括传统中药的收藏，对于生活中与中药同源的植物也有所收集，并对其进行药物作用的科普，从而使民众在参观的过程中能够对中药的效果作用进行认知，实现重要标本馆的教育科普功能。通过中药标本馆所拥有的科普功能，专业教师与标本馆的管理人员对标本的采集以及制作方法进行讲解，从而使高职高专学生以及群众对中医药的认知更加全面，同时通过中药标本馆的展出方式的创新，使群众在微观条件下对中药标本进行观察，体验自然科学研究的过程，不但能够推动生物专业学生的学习效率，也能够使群众对中药的特征有着更加深刻的认识，从而推动高职高专学生的生物专业知识学习，促进社会群众中药知识的普及[13]。通过对中药标本馆所展出的中药标本进行学习，推动中药知识以及中药标本馆科普基地的创建。

4.6 创建中医、药学专业实习实训基地

随着素质教育的发展，对于学生教学方式也由传统的教学模式转变为综合教学。在中医、药学等科目中，实施纯理论教学对学生能力的提升造成了一定的限制，通过中药标本馆的创建，能够使中医、药学科目的学生得到实物的教学，从而实现重要标本馆作为教学载体的作用。通过将中药标本馆作为中医、药学专业学生的实习实训基地，使学生能够深刻认识书本中的理论知识，将知识应用到现实中。通过中药标本馆丰富的馆藏，对中药进行全面的学习，同时对生物环境以及自然进行了解。在进行实践教育的过程中，通过组织学生进入中药标本馆实习见习的方式，使学生能够对标本进行更加全面的认识，并且在工作中加深理论知识的内容。中医标本馆通过对师生的开放，使师生在参观过程中能够对中医药文化有着更加深刻的了解，通过中药标本馆展出的珍贵中药，不但能够使学生对我国的地大物博有所认知，同时对生物的多样性产生了解，在对学生产生教育功能的同时，也能够使学生对环境保护，珍惜资源重要性有所了解，从而促进我国可持续发展之路的有效实施。

5 结语

综上所述，要建立一个立足地方的特色中药标本馆，需要整合科学性、实用性和艺术性。不仅要充分体现中医药的传统特色，而且要把充满艺术气息的标本转变为生动的教科书，还要结合雅安特色和引领地方产业的发展。在采集标本时，须充分利用雅安丰富的动植物药材资源，将其融入标本馆建设的始末，彰显其功能。《“健康中国2030”规划纲要》明确指出以发展健康产业为重点，促进医药产业发展，建立立足地方特色药材的中药标本馆符合时代的发展，具有深远的影响。