体育舞蹈运动对高校校园体育文化的影响研究

李雪

（齐鲁医药学院 山东 淄博 255300）

引言

校园文化越是积极向上，就越能给大学生产生正面影响，让学生的学习激情大大提升。体育舞蹈运动有着非常独特的魅力，也是近些年诞生的新兴项目，对于道德修养提升、校园体育文化建设等方面有着不可替代的作用，因而广受师生的青睐。体育舞蹈运动在升华大学生精神世界方面有着潜在的作用，其是一种培养气质、塑造形体的体育活动，会给高校精神文化产生重大影响，体育舞蹈运动的发展有利于校园氛围的活跃，使得学生有更丰富的精神生活，因而必须要注重将其引入到高校中。

1、校园体育文化内涵及育人功能

1.1、校园体育文化内涵

校园体育文化，指的是在校园这个空间内，由师生采取多样化的形式开展体育锻炼，是独特的群体文化，该文化中包含了体育教学、体育设施、体育精神等内容。校园不仅可传播文化，也可创造文化，而校园文化当中体育文化是极为关键的一部分，校园体育文化的优劣性会给校园文化产生直接性的影响，文化品位越高，越有利于学生提升涵养，陶冶情操，进而实现综合素质的提升。

1.2、校园体育文化的育人功能

（1）有利于学生身心健康发展，培养个性特征。

校园体育文化更为丰富，就可更好地满足学生精神层面的需求，有利于学生的个性化发展，规避单一化塑造人格的倾向，使得学生可寻找和自身相适合的形式，并发现自身的价值，由此强化自尊性，树立积极的意向，保持积极的学习态度。在美好的体育文化环境中，学生可觉得心旷神怡，通过开办各类的体育活动与竞赛，培养学生竞技精神。与此同时，体育文化更为丰富，学生也可更为积极参与体育活动，通过活动来结识更多的朋友，建立良好的人际关系，也可在体育的愉悦中暂时忘却学习的压力，将不开心的事情抛之脑后，对学生社会适应力的提升，健康心理的培养都是非常有利的。体育文化是高校独特的文化，在高校中的发展状况已非常不错，体育运动可使得中枢神经系统提升工作能力，且可保持思维的清晰，在锻炼时人们的血液循环会加快，也会提升心肺功能，也有利于改善呼吸系统。体育运动项目多种多样，但若是缺乏良好的体育文化，也无法激发大学生的体育活动参与积极性，所以必须要创设体育文化，让大学生意识到体育活动的重要性，进而积极参与，为拥有健康身体奠定良好基础。

（2）有利于学生审美能力的培养。

美能够陶冶情操，改善精神文化，艺术不仅用于教育，也可以用来娱乐，体育艺术能够将生动活泼的具体美感形象体现出来，其的教育并非是靠着说教，而是以感染为主的，旨在从潜移默化中对学生情感进行熏陶。在审美与创造实践的过程中，对学生的发现美、感受美、创造美的能力进行培养，目前有很多体育项目深受大学生青睐，例如，街舞、体育舞蹈运动、啦啦操等，这些都是大学生较常参与的项目，正是由于这些项目能够健身，还存在美育价值，对学生的发展非常有利。

（3）有利于学生团结协作精神的培养。

形成团结协作的良好氛围，是校园体育文化的关键内容，学生在校园内就已懂得如何和他人团结协作，对其未来在社会中的发展非常有利。体育文化有助于让学生身在校园，且能够体会到团队的温暖，感受到团结协作带来的积极作用。体育竞赛可使得人们感到振奋，也可形成较强的凝聚力，此凝聚力可体现于班级、院系之间，也可体现于校级间。只要形成此凝聚力，就会有巨大的吸引力，师生们也可团结一心，一起为学校未来的发展努力。复合型人才必须要有协作意识，该意识在体育活动中出现的形式往往为集体形式，人与人间有着频繁的合作关系。校园体育文化有着众多特性，协同性、群众性都是其的核心特征，只要对文化进行精心的设计，就可使得学生在良好氛围熏陶下团结协作，对学生集体意识的培养极具促进作用。

（4）有利于陶冶学生的情操。

校园体育文化有利于陶冶学生的情操，可在潜移默化中引导学生朝着正确的方向发展。壮观的体育场馆，完善的体育设施，体育表演、体育文化活动，体育宣传栏等，都能够给学生进行文化熏陶，都可给学生强大的精神力量，使其能够深受感染而积极向上。高雅的体育文化，也可抑制低俗的文化，使得学生无需被那些消极的因素所影响。

2、体育舞蹈运动在高校体育文化建设中的价值

高校拥有属于自身的校园文化，是一件非常重要的事宜，体育文化对高校文明程度提升、凝聚力强化都非常有利。而在体育文化中，体育舞蹈运动的重要性是不言而喻的，其具有的价值体现于下述几方面：

2.1、审美价值

高校体育舞蹈运动的开展，可使得师生们对音乐美、体态美、运动美等进行充分的体会。在编排体育舞蹈运动时，需要表现出艺术情节、价值内涵，对于艺术形象与效果的塑造非常有利，师生们也可通过体育舞蹈运动的表演，获得精神上的满足以及情感层面的慰藉。与此同时，体育舞蹈运动对师生积极向上、奋斗进取的激励效用也是非常显著的，师生也可由此提升对生活的审美水平。

2.2、健身价值

已有医学研究验证，若是人们常常参与体育舞蹈运动，可使得人的心肺功能得以改善，在心脑血管方面产生的影响也是积极的。目前，有很多高校都意识到体育舞蹈运动的作用，进而在体育选修课中纳入体育舞蹈运动，旨在让学生们通过体育舞蹈运动能够强化体能。体育舞蹈运动进行系统性的学习与训练，可让学生对其的作用有更清晰的了解，也可通过锻炼来强化身心健康，实现身体各方面的协调。此外，心理学相关研究得出，若是人们对某项运动产生兴趣并经常性的参与，在每次参与时都能感受到快乐，就极易产生兴奋感，也可把学习与工作中的压力释放出来，缓解消极的情绪。

2.3、社交价值

大学生进行体育舞蹈运动学习，身体得以有效锻炼，精神也能够有效放松，心理可在一定程度上进行调整。所以，对于大学生来说，学习体育舞蹈运动，可懂得如何与他人进行和谐相处，消除心理障碍，也可有效助力社交能力的提升。此外，体育舞蹈运动对学生良好个性的养成也是非常有利的，而形成个性特征的过程中，对于学生在高校中的学习也很重要。体育舞蹈运动包含着非常丰富的内容，其涉及了体育、音乐、社交等，积极参与其中可使得大学生有更丰富的课余生活，对自身的身体素质强化、人文素养提升都可起到积极效用。

3、高校体育文化建设过程中发展体育舞蹈运动的意义

建设高校体育文化，并非是一朝一夕可以完成的，而体育舞蹈运动在其中的作用必须要有充分的认知，并将其的积极作用最大限度发挥出来，进而构建更为积极向上的文化，使得学生在良好的文化氛围下进行体育锻炼。对于体育舞蹈运动在文化建设中的作用，主要从下述几方面体现出来：

3.1、丰富课余生活，活跃校园氛围

高校积极开办体育舞蹈运动，举办各种类型的舞会，对学生的兴趣爱好培养非常有利，可使得学生真正意识到舞蹈对自身的重要性，而通过参与活动会提升身体素质，也可强化艺术修养，是一辈子都可受益的。体育舞蹈运动通过优美舞姿展示出来，加之配合欢快的音乐，对紧张的学习氛围可起到有效的缓解作用，也可在运动过程中使得学生展示青春活力，生活更为充实，又可感悟校园丰富多彩的生活，学生们在活动过程中能有所享受，又可引领其他同学参与其中，在共同参与之下校园氛围将更为活跃，这对于文明校园文化的构建也是极具作用的。

3.2、促进大学生提升身体素质

体育舞蹈运动这项活动本就是高雅的艺术性活动，有效结合舞蹈艺术和体育健身，对学生身体素质强化非常有利，也可使得学生接受文化熏陶。体育舞蹈运动是对人的肩背、胸廓、下肢等器官进行充分锻炼，将各器官进行配合，使得舞姿趋于正常，并逐步实现完美，而在锻炼过程中，能够促使身体各肌肉有规律地舒张，在充分锻炼之下身体的多余脂肪也可消除，有显著的塑身作用。同时，体育舞蹈运动对中枢神经系统也有积极作用，可有效改善功能，使得左右脑能够均衡发展，个体各器官也可优化功能，呼吸系统更为顺畅，消化系统得以强化。此外，体育舞蹈运动还可有效改善人体的免疫力，更好地抵抗疾病，由此使得人体生理机能可延迟衰老，身体的线条也可更完美，整个身形都很挺拔。

3.3、构建和谐的校园文化

体育舞蹈运动和球类、田径相比较，运动强度相对较低，而在文体项目当中，体育舞蹈运动为典型的有氧运动，其的运动速度中等，节奏平稳，对大学生来说此体育项目是非常适合长久开展的。除此之外，体育舞蹈运动是一种轻体育，为涵盖文明、健康、休闲在内的有氧健身运动，其将体育、娱乐、健康、艺术相融合，是一项极具意义的文体活动，在运动开展时参与者能够感悟舞蹈蕴含的人文艺术，也可沉浸在音乐当中，所以体育舞蹈运动对大学生来说，是将来社交、踏入社会的关键途径。体育舞蹈运动可使得大学生们进行相互接触与配合，加强彼此间的交流，对于人际交往的作用也毋庸置疑，加之很多舞蹈动作是需要一起配合才能做出来的，这种独特的舞蹈造型实际上也是文化过程的演绎。如此一来，学生间的情感交流加强，某些学生还可增进情谊，由此创设出友好、文明的文化氛围。

4、体育舞蹈运动对高校体育精神文化的影响

4.1、体育舞蹈运动对高校体育观念的影响

在高校体育文化中，体育精神文化是占据主导地位的，其也是核心所在。而在体育精神文化中，体育观念则是本质所在，具体的发展目标主要取决于观念。体育观念是对于体育在健身、娱乐、道德、审美等各方面人们的认知态度的体现，拥有良好的观念，就可更好地指导自身的体育行为。体育可以增强体质，体育舞蹈运动是融合了体育、舞蹈的新兴运动项目，其有利于身体素质的提升，塑造优美的体型，并在音乐伴奏下，充分展现自我，在展示过程中还可忘记其他烦恼，全身心地投入，获得精神层面的满足。同时，体育舞蹈运动又是将体育和美育进行结合，这属于新型教育形式，在运动时练习者可感受到体育舞蹈运动之美，又可懂得如何欣赏，进而学会自主创造。体育舞蹈运动对姿态是有较高要求的，练习者必须要保持姿态的舒展挺拔，要抬头、挺胸、收腹，把肩放平，放松膝盖等。只有保持良好姿态，才可将练习者的曼妙身姿展示出来，能够感受到自身的美，懂得如何自我欣赏，练习者的审美水平也可得到提升，意志品质也可实现较好的锻炼。体育舞蹈运动和其他的体育项目相比，其的功能是较为独特的，练习者在学习体育舞蹈运动的过程中，可对体育舞蹈运动功能有更清晰的了解，个人认知水平也可改变，体育观念能够得以强化。

4.2、体育舞蹈运动对高校体育风尚的影响

体育风尚指的是高校的师生们在高校发展时传承下来的自觉体育习惯。体育风尚越好，校园中将有更好的精神氛围，校园也更有活力，对师生的积极心境形成非常有利，进而使得学生能够发奋努力、陶冶情操，而学生有良好风尚，也可反过来促进良好校风的形成。新时代的大学生普遍都是个性张扬、活泼好动、向往自由的，这个特殊的群体和以往的大学生风格不同，因而此类群体特殊的体育活动要求，继续沿用以往的教学或是组织形式，必然是无法得到满足，他们要积极尝试新的活动形式，感受时代的新气息。我国的体育项目众多，但传统的一些项目对于某些学生来说吸引力较弱，体育舞蹈运动是新兴的项目，其的内涵非常丰富，节奏鲜明，促使诸多学生都对其有着浓厚兴趣。兴趣是每个人对某个事物进行探究，并由此从事某项活动的内心倾向，兴趣会让人优先注意那些感兴趣的事物。同时，兴趣也可让人抱着向往的心情了解感兴趣的事物，并在了解过程中有愉快的体验。所以，在人们喜欢上体育舞蹈运动后，自然也会尤为关注体育舞蹈运动，会花费时间与精力去观察和学习，且情绪相对高涨，思维愈发活跃，也会强化自身的消除困难的意志力，还能够在今后做到自觉锻炼。因此，体育舞蹈运动的学习有利于自觉锻炼习惯的养成，促使体育文化更为活跃，体育风尚也可更好地形成。

4.3、体育舞蹈运动对高校体育知识的影响

体育知识是人们在进行体育活动中收获的成果。学生对体育舞蹈运动知识更为了解，有利于知识面的拓宽，也可从体育舞蹈运动中感受到快乐，对学生体育意识的形成非常有利，进而对校园体育文化的发展提供助力。体育舞蹈运动有10余种，每一种舞种都有着丰富的文化内涵，这些内涵并非源自于某个国家或民族，其为多元的文化，是融合了多国家或多民族的文化内容。开展体育舞蹈运动教学，最初的教学内容为舞蹈与乐理的基础知识，在学习过程中也会逐步了解该运动的文化背景，对音乐节奏、舞蹈特性、运动方式等内容可更好的掌握，学习者从舞蹈中感悟到运动的乐趣，也可学习到人文、乐理等相关知识，知识面能够有效拓宽，体育知识体系得到较好的完善。

4.4、体育舞蹈运动对高校体育精神的影响

高校体育精神实际上就是为达成教育目标，高校在建设校园文化的过程中逐步整合、提炼出的能够体现大学生体育信念、理想、目标的价值观念。培养学生们的体育精神，可使得学生竞争意识得以强化，进而能够积极进取，努力创新，对知识进行创新性的应用，还可将体育文化潜在的育人功能发挥出来，让学生对精神有更深刻的感悟，并为今后的健康生活做好铺垫。总的来说，体育舞蹈运动对体育精神方面的影响，可体现于创新、团队、竞争方面的竞争，这些影响都是非常显著的。

4.5、体育舞蹈运动对高校审美观的影响

体育舞蹈运动是通过动作造型将多种舞种的艺术风格展示出来，这也是该运动的审美特性的体现。体育舞蹈运动的手段主要是人体运动，其是以人体动作将多样化的形象展示出来，是人的形体美、健康美的体现。所以，体育舞蹈运动这项运动实则也是美的运动，在人文社会不断发展的同时，人们也在提升对美的追求，也深信了体育舞蹈运动的价值追求。在对该运动进行欣赏并认为运动过程是一种享受时，可获得精神上的愉悦以及美的启发。体育舞蹈运动若是能够经常参与，个人的形体、姿态等都可较好地改变，其还配合优美的音乐与动作，可使得人们的审美活动也在持续进行着，技术动作也可更富有美感，审美意识得到强化，在潜移默化中审美能力也可提升。

由上可知，体育舞蹈运动促进校园体育文化建设具有重要意义。为此在具体实践过程中，可以从如下几个方面入手：首先，选修课程教学。为使得更多学生能够对体育舞蹈运动产生兴趣，高校可专门设定一门选修课，并积极宣扬体育舞蹈运动的作用。与此同时，体育舞蹈运动和专业舞蹈在教学上是有较大差别的，专业舞蹈旨在让学习者掌握表演技能，能够塑造良好的人物形象，演绎出能够打动人的舞蹈作品。而体育舞蹈运动并不是以表演为主要目的的，其是让学生能够通过参与来达到健身、娱乐的目的，进而实现身心的健康发展。所以，教学时必须要根据实际状况进行因材施教；其次，举办课外活动，丰富比赛的形式，激发学生的兴趣，引导更多学生积极参与其中，还可充分利用网络技术，借助视频等进行辅助教学；最后，成立体育舞蹈运动社团。成立体育舞蹈运动社团，给予学生更多的自主权，让学生自行组织体育舞蹈运动，真正地感悟体育舞蹈运动具有的魅力，在众人共同配合参与下，享受到更多的乐趣。

5、结语

体育舞蹈运动有着独特的魅力，其在高校体育文化建设过程中的作用是毋庸置疑的，能够为高校体育活动注入新鲜血液，使得校园文化生活更为丰富多彩，学生的文化品位也可有效提升。校园体育文化旨在创设积极的体育精神，让学生可接受良好的文化熏陶，进而受到心灵的启迪，对校风、学风建设，学生人格塑造有着潜在的影响作用。高校能够将体育舞蹈运动视作教育手段，在接受体育舞蹈运动教学过程中，学生的运动技能得以强化，身心健康水平得到提升，对学生的合作意识培养也非常有利。总的来说，体育舞蹈运动是以合作、奋斗的精神成为高校中的一部分，对形成体育精神，以及体育文化的建设与发展都非常有利。