段落（1）——段落（5）

段落（1）

大自然也有歌声吗？有哇！不信，你听：

哗啦啦，哗啦啦……这是小河奏的摇滚乐。它从大山里一路跑向大海，这甜甜的歌儿也一路唱个不停，花儿听了，笑得咧开小嘴；小树听了，乐得直晃身子。

滴答，滴答……这是小雨唱的流行曲。雨儿从天上跑来，扯着长长的银线儿，一边唱歌一边跳进稻田里。稻苗听了，身子一抖，长得又高又壮。

唰唰，唰唰……这是风儿唱的欢乐歌。踏着欢快的节奏，柳树跳起摇摆舞，草儿跳起流浪舞……

哦，大自然的歌儿多动听，多迷人！有了这歌声，大自然才会这样美好，才会充满生机！

1.听大自然的歌声，用线连一连。

哗啦啦，哗啦啦           风儿

滴答，滴答               小河

唰唰，唰唰               小雨

2.用文中加点的关联词语“一边……一边……”仿写句子。

___________________________________________________________

3.“大自然的歌声”是把大自然当作__________来写。

段落（2）

一只乌龟在陆地上散步，路过一口水井，想到井边喝水。水井提醒乌龟说□喂□伙计□请离得远一点儿□掉到我这儿可是很危险的□

乌龟笑着说：“什么江河湖海我没见过，不怕你这小小的一口水井！”

水井对乌龟说：“我这里的环境与那里不同！”

“什么相同不相同，还不都是水，我这就下去看看！”说着，乌龟“扑通”一声跳下了井。

乌龟跳到了井里，一会儿就明白过来，它再也无法爬上来了。

1.把第一自然段的标点符号补充完整。

2.这篇短文一共有_______________个自然段。

3.“我这儿的环境与那儿不同”，这句话中的“这儿”指_______________，“那儿”指_______________。

4.这则寓言的意思是（    ）。

A.水井关心乌龟     B.不区别情况，不听人劝告，是没有好结果的

段落（3）

（     ）爸爸告诉小华：“120是急救电话，像这样的服务电话还有：110是匪警电话，119是火警电话，114是查号电话，121是天气预报电话，122是道路交通事故报警电话。”

（     ）小华家最近安装了一部电话。

（    ）小华问爸爸：“真奇怪，怎么一打电话救护车就来了？”

（    ）一天，爷爷病了，爸爸连忙拨打120，救护车很快就到了。

（    ）听了爸爸的话，小华觉得电话的作用可真大。

1.按顺序重新排列上面的句子，把序号写在括号里。

2.在文中找出下列词语的反义词。

慢——（    ） 小——（    ）

3.用部首查字法查字典：“匪警”的“匪”查_______________部，总的笔画数是_______________画，在短文中的意思为_______________。（填序号）

①强盗；            ②非，不。

4.遇到下面的情况，可以拨打什么电话？

（1）小华想知道少年宫在哪儿，可以拨打_______________查问少年宫的电话号码。

（2）小华的妈妈想知道明天的天气情况，可以拨打_______________查詢。

段落（4）

宝贝儿，别哭，

要天上的星星吗？

那朵白云正慢慢飘过来，

等妈妈踏上云层，

摘下星星，给你做一串手链。

宝贝儿，别哭，

要树梢的月亮吗？

小猴在树丫穿成一串，

它们是妈妈的梯子，

等我剪下月亮，

给你做一个秋千。

1.在括号中填上合适的词。

一_______________手链      一_______________星星      一_______________白云

2.这首诗中反复出现的一句话是_____________________________________________。

3.在这首诗中，妈妈愿意为宝贝_______________、_______________，由此可见妈妈对宝贝的______________________________之情。

段落（5）

宋人有耕者。田中有株。兔走触株，折颈而死。因释其耒而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。

1.本文的故事名字为_______________，选自《_______________》。

2.解释下列字的意思。

走_______________         株_______________

3.这个故事告诉我们什么道理？

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