追光

张诺琳

小时候，我家住在海边的一个小渔村，它的名字叫濂澳。

我家的老屋在村尾，有两间简陋的小平房，自从弟弟出生，我也慢慢长大，家里就显得拥挤不堪了。让一家人有个像样的房子，生活得好一些，便成了父亲最大的心愿。我们那里的村民大多以养鲍鱼为生，父亲自然也成了一名养鲍鱼专业户。

鲍鱼养殖是一件苦差事，就如养育自家孩子一样，得精心，而且养殖鲍鱼的收入很不稳定。经验丰富又肯吃苦的专业户，收成自然就好，可一旦遇到恶劣天气或行情不好的年份，可能连本钱都收不回来。

当年，父亲下定决心要养鲍鱼，便跟亲戚朋友借了钱，又向银行贷款，跟着大伙搞起了鲍鱼养殖。一年到头，我们一家四口全指望父亲的收益过活，他自然不敢掉以轻心。父亲、母亲常年住在鱼排，陪伴着鲍鱼成长。到了上学的年龄，我便离开了小渔村，只能在假期看见父亲。他黝黑的脸庞，才四十出头的年纪，皱纹却出奇地多。我知道，这是常年被海风吹、烈日晒的原因。他的背有些驼，人精瘦精瘦的，看见我，他总是高兴地伸出手来，拉着我问长问短。我碰触到的是一双粗糙的、被海水浸泡得泛白的手。母亲心疼父亲，多次劝说他：“不要太拼了，钱够用就行！”可父亲总是笑着说：“不碍事，你放心吧，再努力努力，我的目标就能实现！”

那年夏天，我跟着父亲来到了鱼排。阳光毒辣，汗珠不间断地从我额头滑落，海面上光影荡漾，晃得人睁不开眼。我立即躲进鱼排里，开着空调仍然感到闷热。父亲戴着草帽，走在鲍鱼箱附近给鲍鱼投喂食物……天慢慢阴沉下来，不一会儿就下起了大雨。豆大的雨点儿疯狂地砸向海面，泛起层层涟漪。“爸，快进屋里吧，等雨停再喂。”可是父亲压根儿不管自己，只见他急匆匆跑向鲍鱼箱，弯着身子将鲍鱼箱提起，放在木板上，双手迅速旋转扣子，打开盖子，扯了一点红色的龙须菜扔入笼中，再有条不紊地将扣子锁上，半蹲着拉住绳索，将鲍鱼箱缓缓放回水中。他成百上千次地重复着同一个动作，但还有许多箱子等他放菜，每个箱子都有六层，大雨倾盆而下，他的眼里只有鲍鱼，仿佛那一只只鲍鱼合起来就是一座大大的新房子。

雨，终于停了。

父亲准备开箱看看鲍鱼，我好奇地凑上去，鲍鱼背着壳在黑色的箱子壁上慢慢蠕动着，充满活力。此时的鲍鱼有半个巴掌那么大，父亲说：“过幾天就可以拿到市场上去卖了，今年行情好！”父亲的欣喜之情溢于言表，我望着父亲，有一种无法形容的高兴。

为了让鲍鱼健康成长，父亲得常常清洗鲍鱼池，100个池子，洗一个需要十多分钟，每次都是父母一同劳作。他们清洗池子时，隔壁赵叔总会打趣：“随便洗洗就好了，不臭就行！”可父亲低头不语，将池子洗得干净无比。父亲告诉我，鲍鱼池越干净，鲍鱼越不易生病，吃得多，长得快，价钱卖得好！我终于明白为什么收鲍鱼的老板总是第一个到我家收鲍鱼。

后来，父亲成了远近闻名的养鲍鱼高手！

我上初中那一年，父亲还了大部分贷款，我家的小洋楼也终于建成了。

搬家那天，阳光格外灿烂，海面浮光跃金，微风轻抚脸颊，一切都是那么轻柔、那么美好。父亲努力挺直微驼的脊背，一直微笑着站在新屋大门外，忙着招呼亲朋好友。乡里的领导也来了，给父亲送来一块“养鲍鱼能手”的牌匾。父亲点燃了一挂鞭炮，鞭炮在空中欢快地跳跃着，我看到他满脸兴奋，眼里充满光亮。阳光照在父亲的身上，熠熠生辉……

我的父亲，是一个追光者。

【评   改】

开篇展现故事发生的空间背景，为下文父亲的故事作铺垫。

交代原来家中窘迫的境况，建一座像样的房子、改善家人的生活成为父亲的梦想。

运用比喻修辞，将养鲍鱼比作养育孩子，表现了养鲍鱼的艰辛、不易。

再次描写养鲍鱼的辛苦，看似平淡的叙述，让读者心生感动。

外貌描写配合细节描写，化“点”成“面”，通过对父亲的手的刻画，再次表达父亲创业的艰辛。

穿插语言描写，塑造不怕苦、乐观向上、有目标、有理想的父亲的形象。

以“我”的独特视角串起了父亲努力工作的画面，“我”的所见、所闻、所感既是文章的线索，也使内容更加真实可信。

环境描写，烈日与暴雨渲染了父亲工作环境的恶劣，创业的艰苦。“砸”字特别传神，表现雨势之大，一系列动作描写表现父亲喂养鲍鱼动作的娴熟与细心。

独句成段，承上启下。

对父亲的语言描写融入“我”的感受和体验，充分表现父亲期盼收获的喜悦之情。

正面描写与侧面烘托相结合，表现父亲养鲍鱼的用心，照应上文“就如养育自家孩子一样”。

照应开头，新屋子建成，父亲的目标终于实现了。

环境描写与人物描写相得益彰，表现父亲实现目标的欣喜之情；对“光”的描写很有意境，更凸显了父亲高大的形象，父亲追随“光”，成为“光”，父亲就是“追光者”。

点题，表达对父亲的赞美、敬佩之情。

总评 这篇文章题材新颖、角度独特。很多同学写父亲，常将角度局限在父亲对孩子学习和生活上的关心，而本文却将目光投向父亲喂养鲍鱼的独特场景，将父亲的形象置于烈日、暴雨，以及喂养鲍鱼的劳动情景中来表现，人物形象一下具体可感起来。

本文主题突出，特别是文末父亲实现目标，建成了小洋楼，那天的阳光和父亲眼里的光，富有深意，引人深思。

最后一段总结全文，点明中心，升华主旨。

（讲评教师  朱爱修）