结合医学分子生物学平台浅谈实验室安全管理

崔明宇，蔡曾晓瑞，李宗泽

（锦州医科大学，辽宁 锦州 121000）

“实验室是现代大学的心脏”，我国著名的物理学家冯瑞院士曾这样比喻实验室的重要性，高校实验室是培养科学人才、提高学生实验技能和创新意识的核心场所。随着国家对科研创造支持力度的加大，尤其是全面加强基础科学研究后，锦州医科大学分子生物学实验室建设数量迅速增长，科研任务与日俱增，参与实验的人数日益增加，实验室的设备仪器和开展的实验项目也发生了巨大变化，实验室安全问题日渐凸显。近年，实验室安全事故频发，如2013 年7 月11 日，云南大学微生物研究所发生爆炸，一名博士生被炸伤；2018 年12 月26 日，北京交通大学环境工程实验室在进行实验时发生爆炸引起火灾，参与实验的3 名学生死亡；2021 年3 月31 日，中国科学院化学研究所反应釜爆炸，一名研究生当场死亡；2021 年7 月13 日，南方科技大学一间化学实验室发生火情，造成实验操作人员烧伤；2021 年7 月24 日，江西省吉安市吉水县工业园区一化学实验室因操作不当导致异常反应发生爆炸，事故造成一人死亡一人轻伤；2021 年10 月24 日，南京航空航天大学材料科学与技术学院材料实验室发生爆燃，造成2 死9 伤。因此，加强高校实验室安全管理刻不容缓。

1 医学类高校科研实验室安全管理现状

1.1 安全意识缺乏

美国著名安全工程师海因里希指出，约85%～90%的安全事故是由于不安全行为诱发而产生的[1]。近年来，国家对教育和科研的重视程度增大，进入实验室参与实验的人数更多、人员构成复杂。一方面，我国大部分高校实验室对学生的培养方式均是导师进行理论指导，由高年级学生或实验技术人员进行具体实验操作教学，许多学生在进入实验室前未能接受系统规范的安全教育和培训，在实际操作中不注意防护或操作不规范，很容易受到伤害。另一方面，由于科学研究中存在的安全问题并不明显直观，教师和学生对安全事故的发生存有侥幸心理，认为发生事故只是小概率事件，为完成科研工作和教学任务，忽视甚至违反安全操作规范，安全意识的薄弱给高校实验室安全管理留下了巨大隐患。

1.2 实验室安全管理制度不完善

（1）安全管理制度制定问题。近年来国家出台了《中华人民共和国危险化学品安全管理条例》《中华人民共和国固废防治法》《教育部办公厅关于加强高校教学实验室安全工作的通知》等与实验室安全管理有关的法规，这些文件为各实验室安全管理提供了政策指导和理论方向[2]。但有些高校的实验室安全管理制度尚未建立，有些已建立规章制度的实验室存在管理机制不健全、管理责任界定不明等问题。

（2）安全管理制度执行问题。国家在实验室安全管理方面出台了一系列指导文件，但这些指导文件都是宏观性的指导，针对不同科研实验室安全操作方面的具体细则较少，导致一些地方科研实验室在具体操作方面对这些安全管理制度的执行力度不够，缺少针对性强、内容详实的具体规范流程。实验室安全管理工作不是一劳永逸的，许多工作需要日复一日的重复，且纷繁复杂，实际工作中许多条例规定未落实，存在不检查不整改、只检查不整改、安全检查未形成闭环、负责人工作懈怠等问题，导致实验室管理人员应急处置能力不足，事故发生时无法迅速进行反应。

1.3 实验室安全设施及实验分区不合理

锦州医科大学部分实验楼始建年代久远，设计之初要求较低。一些实验室老旧、面积不足，实验楼内电路线路老化，安全设计及设施不完备，没有足够的安全指示牌、应急照明设备、紧急消毒淋浴装置及通风系统等，同时存在实验室空间布局不合理、实验分区不清晰、实验室内物品堆放杂乱等问题，安全隐患突出，而后续改进维修工作繁杂且成本较高。此外，一些超年限使用的实验室设备如微波炉、冰箱、电磁炉等，虽能继续使用，但也存在安全隐患。

1.4 生物安全问题

医学分子生物学实验室是开展基础医学研究的主要场所，在实验室安全管理中通常只关注化学试剂、生化药物、水电消防安全等问题，但随着医学和生物技术的发展，科学研究涉及更多的风险因素，实验室的生物安全问题也更加重要。病原微生物、化学药剂、物理因素等是实验室主要危险来源，如何保护实验操作人员安全、做好相应生物安全防护、防止危害物污染已成为亟待解决的问题[3]。

（1）目前国内生产生物安全柜、压力蒸汽灭菌器、正压防护头罩等基本生物安全装备的技术已很成熟，且具有价格和服务优势，但由于质量、稳定性、评价等尚不及同类进口产品，所以国内各高等级生物安全实验室仍以进口产品为主[4]。

（2）用于实验的实验动物、微生物等可能存在问题，如实验动物的来源、洁净级别、携带的病原微生物等；在实验动物使用过程中，因动物的抓咬、注射或采集组织样品时产生生物危害性极大的血液或动物性气溶胶[5]。

（3）在分子生物学实验中，分析的细胞或核酸可能会携带未知感染因子，其检测设备也可能存在同样的生物安全问题，生物实验室的废弃物中可能携带病菌、病毒、放射性物质等，可能会对环境和人体健康造成危害。

（4）部分实验操作时，病原微生物滥用、泄露等情况会产生很大危害，不仅会导致实验室内人员的感染，而且会造成环境污染，给动物、植物和人类带来巨大威胁。同时，病原微生物可在空气中以气溶胶的方式扩散，在安全防护不到位的情况下，会污染实验室环境、影响人体健康，导致实验室获得性感染。

2 实验室安全管理策略

2.1 加强实验室安全教育

（1）完善实验室准入制度。对即将进入实验室的教师、学生等强制进行实验室安全培训，通过考核，获得合格证书者签订实验室安全承诺书才被允许进入实验室进行实验，未获得实验室准入资格的人员禁止进入实验室。

（2）安全教育要注意形式的多样化。锦州医科大学采取传统课程面授、线上虚拟仿真实验室教学、视频会议教学等方式，确保安全教育全覆盖；安全教育课程结束后建立群组，方便师生间沟通讨论，若课上未掌握相关知识也可进行课后培训。在各实验室醒目区域设置安全信息提示栏，提示栏内容包括实验时涉及的危险操作和防护措施等，并定期开展与实验室安全相关的主题教育活动、消防演练、疏散逃生演练等，加大实验室安全教育力度，拓宽安全知识宣传的途径。在实验课中，教师也要承担起责任，不断提醒学生规范操作，确保实验安全，即便实验操作再熟练，也不能粗心大意，在实验前充分了解实验操作的潜在危险，对潜在危险源时刻保持警惕，并掌握安全措施，从源头消除实验室内部的安全隐患。

（3）加强实验室安全培训。培训内容包括化学品安全、生物安全、辐射安全、仪器设备使用、实验规范操作、紧急处理等[6]，不能局限于水电消防安全教育，应将社会突发热点事件及时纳入培训内容[7]。随着实验室不断升级，实验室安全保护工作也要不断完善。

2.2 健全高校实验室安全管理制度

为了使高校实验室能更安全有效地开展科研工作，需要各高校建立科学的安全管理制度，并不断完善，有效落实[8]。在新冠肺炎疫情防控不减压的情况下，我校各实验室均有指定的安全负责人进行日常检查，排查潜在的危险因素，如通风设备、灭火器、电器设备和线路、电源插头等，如实记录实验室安全维护情况，及时与相关部门沟通，有相关问题立即询问并听取安全员的建议。学校和学院成立检查督导组，在每月及重大节点进行安全检查，及时发现安全隐患并进行处理和改进，打消实验室管理人员的侥幸心理，确保实验室安全，使安全检查不流于形式。此外，制订实验室应急预案，对实验过程中可能存在的安全隐患进行处理，针对性地做好预防措施，防患于未然；预案的修订也要与时俱进、因地制宜，落实保障措施，切实防范事故的发生。同时为进一步提高实验室管理人员的工作积极性，我校将实验室管理人员纳入学校师资建设的整体规划中，有效提升了实验室管理人员的工作积极性，保障了实验室管理人员的权益。

我校为保证实验室的安全运行，出台了许多实验室安全管理规范，如使用高压蒸汽灭菌锅要由专业工作人员严格按照标准操作规程进行操作，定期检查灭菌锅、压力表，避免发生不规范操作带来的安全事故；使用公共实验平台仪器需进行预约，提高仪器使用效率的同时也对仪器使用时间进行了合理安排；各实验室内部仪器设备不得随意挪动，由专人设计实验室内部仪器摆放位置，实验室内存放的一切易燃、易爆物品与火源、电源保持距离，不随意堆放；实验室定期进行安全卫生清扫并及时更换超期使用物品（如灭火器等），以防意外状况发生时因不清楚实验室物品具体存放位置而导致救护的延误；危险耗材试剂要妥善保存并全程跟踪记录，从购买到使用再到废弃都要留有详细规范的记录。

2.3 增加实验室安全经费投入

有些医学院校实验室安全设施配置不齐全，一旦发生安全事故，没有足够的安全防护设备和应急安全设施，发生事故后无法及时救援，易造成较大事故及人员伤亡。我校部分实验室近期进行了水电及通风改造，配置了紧急淋喷、洗眼器等供紧急需要时使用，将无法改造且安全隐患较大的实验室迁出；在各实验室安装了专门的实验室高危化学品存放柜，仅用于存放特定化学试剂，为实验室师生的安全建立起防线；疏通了各安全出口和主要进出通道，防止杂物阻塞安全逃生出口，避免事故发生时的人员拥堵，确保逃生通道时刻保持畅通；在各实验室加装监控摄像头和报警装置，监控各仪器的正常运转和实验室的正常运作，可在有安全事故发生时第一时间预警。同时建议易燃易腐蚀及有毒有害试剂有序储存在特定区域，并张贴有关个人防护和禁止饮食等标志进行危险预警；实验室内危险化学品绝不大量存放，现用现领；实验室内所有电力设备和仪器均接地，以防触电和火灾；实验室中科学配备应急防火设施，如灭火器、消防应急照明灯、烟雾报警器等；实验室垃圾隔离存放，分类整理登记、贴标签按类型储存，然后交由第三方处理，防止高校内部环境污染；实验室配备基本的生物安全防护耗材和用具，并设置急救包，做好安全防护；各实验室门窗留有观察窗，一旦有危险发生可及时发现处理[9]。

2.4 加强实验室生物安全管理

（1）我校分子生物学实验室严格控制人员出入，实验室设有门禁系统并配备身份卡证，确保一人一证。实验操作人员安全培训合格后，且经过准入申请方能进入实验室[10]，未经培训的学习者不得进入实验室。在日常管理工作中，组织实验室管理人员学习规章制度和业务知识，加强实验室管理人员的思想品德教育，提高其对实验室安全维护工作的认识。实验室内禁止吸烟、饮食、睡觉等与实验无关的活动，实验时密切关注实验的进展，不得随便离开岗位。

（2）我校购买的所有实验动物均保证质量合格，且从具有资质的实验动物中心购买，确保每只实验动物都具有正规的实验动物质量合格证。各实验室的实验动物在使用前需明确其是否具有传染性，在实验过程中实验操作人员要做好安全防护，防止动物抓挠啃咬，实验结束后动物尸体统一打包送至指定地点，由学校安排专人回收并进行无害化处理，特殊的废弃物应放入指定的容器中分类处理，不得丢弃在普通垃圾箱内。实验操作人员定期体检，患有传染性疾病尤其是人畜共患病的，患病期间不得继续进行动物实验，最大限度地消除实验动物生物安全隐患。

（3）各级实验室保持室内通风，针对实验室内物品的不同特性合理选择消毒方法，并持续进行实验室环境监测，结合门禁实现实验室智能电控，对实验室的工位及仪器设备进行远程管理；严格控制实验室环境质量，如无菌操作室在关闭紫外线灭菌灯30 分钟后方可进入。

（4）实验室内的操作要严格按照生物安全要求执行。实验操作人员在实验室内应穿实验服，佩戴防护口罩、一次性手套等安全防护用品，必要时佩戴护目镜、着防护服等[11]。在各实验室进行实验操作时，不仅对实验操作台进行消毒，还要对实验使用的各种仪器设备、地面等进行彻底清理和消毒。实验室废弃物在实验室内经高压灭菌、消毒或焚烧等方式处理后，再转移进行无害化处理。在实验室内不嬉戏打闹、不饮食、不随意挪动仪器设备，严格按照标准实验流程操作。

（5）实验室注意监测职业暴露程度，可由安全部门定期进行监测。若实验室管理人员发现有异常烟雾或不明气体溢出，尽快联系安全部门并封闭实验室，及时做好防护。一旦发生损伤，应由指定的医务人员对损伤进行评价及治疗，然后向安全部门报告。

（6）各实验室内的仪器设施定期维护保养，特别要注意生物安全柜的日常使用与保养，如控制柜内存放的物品数量等，以维持其良好状态，保护实验室安全。

3 结语

安全重于泰山，高校实验室若不能进行科学的安全管理，会造成十分严重的后果。我校高度关注实验室安全问题，在安全第一、预防为主、综合治理的指导方针下，对校内各实验室进行规范治理、综合管理。规范、安全、高效运行的实验室对高校整体发展起着重要作用，只有构建科学的实验室安全管理体系，才能最大限度地发挥高校实验室的作用，为教学和科研提供有力保障。